《偷影子的人》读后感
更新时间：2020-12-20 17:19:35
《《偷影子的人》读后感》可能是您在寻找幼儿园教师读后感过程中需要的内容，欢迎参考阅读！
前些日子，利用闲余时间我读了买来很久没看的这本法国名著，看完感触很深，让人不由自主的想起自己的童年。用封面概括这本书讲的就是“一个总被班里其他同学欺负的小男孩因为有了一个特殊功能，能偷走别人的影子，读懂别人心里的话，听到别人心里不愿说出的话，而开始成为需要帮助者的心灵伙伴，为偷来的影子点亮生命的光芒。”
故事主要围绕亲情、爱情、友情展开，今天想聊聊男主人公与母亲间的那份温馨的亲情。一个周六的早上，父亲离开了自己的妻子与儿子，去追寻所谓的真爱。从那天起，男孩就和母亲相依为命，在对父亲的思念与对自己的内疚中成长。他时常责怪自己不够优秀，没能留住父亲，同时也将自己对父亲的思念化成了一封封寄不出去的明信片。但他一直不知道的是他的父亲每年都来看他，经常给他写信。我想，母亲之所以不告诉他关于父亲的近况，应该是善意的谎言吧，男孩却陷入了对父亲的思念中反而忽视了母亲对他的爱，心里很爱母亲却没有表达出来。其实有些话不及时表达出来，可能真的就再也没有机会说了，男孩拥有奇特的能力，他偷过很多人的影子帮助过很多人 ，但却从来没有了解过母亲的心，直到有一天他得知母亲去世后，始终无法相信这个事实，经过好友的帮助，慢慢地接受一个母亲离开的事实。生命中的某些东西不管你愿不愿意接受，某一天它都会离我们而去，爱要及时说出口。男孩说：“回到家想念的不是自己的童年，而是妈妈、我们相依的时光，星期六午后的超市生活、一起分享的晚餐、偶尔相对无言却更能感受彼此的亲密。”这段话总能让人在脑海中描绘出那个温馨的画面，莫名地让人感觉心安。回忆起童年，我们大多是幸运的，生活在团圆的幸福家庭中，能同时感受到父爱母爱是多么温暖的事。
小时候的我们希望可以尽快摆脱父母的束缚，可以自由的生活。长大后，你却发现你越来越离不开他们了，当你反省过来的时候，父母都老了。生活中，最我们可以无所顾忌的接受但却经常忽略的爱，那便是父母的爱，觉得那份爱是理所应当。曾几何时，他们在你的眼里还是那么的年轻，而如今，时间带走了属于他们年轻的印记。趁时光还早，好好感受现在拥有的一切！，看完感触很深，让人不由自主的想起自己的童年。
用封面概括这本书讲的就是“一个总被班里其他同学欺负的小男孩因为有了一个特殊功能，能偷走别人的影子，读懂别人心里的话，听到别人心里不愿说出的话，而开始成为需要帮助者的心灵伙伴，为偷来的影子点亮生命的光芒。”
故事主要围绕亲情、爱情、友情展开，今天想聊聊男主人公与母亲间的那份温馨的亲情。一个周六的早上，父亲离开了自己的妻子与儿子，去追寻所谓的真爱。从那天起，男孩就和母亲相依为命，在对父亲的思念与对自己的内疚中成长。他时常责怪自己不够优秀，没能留住父亲，同时也将自己对父亲的思念化成了一封封寄不出去的明信片。但他一直不知道的是他的父亲每年都来看他，经常给他写信。我想，母亲之所以不告诉他关于父亲的近况，应该是善意的谎言吧，男孩却陷入了对父亲的思念中反而忽视了母亲对他的爱，心里很爱母亲却没有表达出来。其实有些话不及时表达出来，可能真的就再也没有机会说了，男孩拥有奇特的能力，他偷过很多人的影子帮助过很多人 ，但却从来没有了解过母亲的心，直到有一天他得知母亲去世后，始终无法相信这个事实，经过好友的帮助，慢慢地接受一个母亲离开的事实。
生命中的某些东西不管你愿不愿意接受，某一天它都会离我们而去，爱要及时说出口。男孩说：“回到家想念的不是自己的童年，而是妈妈、我们相依的时光，星期六午后的超市生活、一起分享的晚餐、偶尔相对无言却更能感受彼此的亲密。”这段话总能让人在脑海中描绘出那个温馨的画面，莫名地让人感觉心安。回忆起童年，我们大多是幸运的，生活在团圆的幸福家庭中，能同时感受到父爱母爱是多么温暖的事。
小时候的我们希望可以尽快摆脱父母的束缚，可以自由的生活。长大后，你却发现你越来越离不开他们了，当你反省过来的时候，父母都老了。生活中，最我们可以无所顾忌的接受但却经常忽略的爱，那便是父母的爱，觉得那份爱是理所应当。曾几何时，他们在你的眼里还是那么的年轻，而如今，时间带走了属于他们年轻的印记。趁时光还早，好好感受现在拥有的一切！
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《3--6岁儿童学习与发展指南》解读读后感稻田镇幼儿园 李海霞、刘金芳 最近在工作之余，抽空看了《指南》，看完后觉得感触很深，收获多大倒谈不上，因对理论性知识的理解于我而言还是有一定的难度的，但这本书也切实对我的工作有帮助，像书中提出的一些教育教学方面的建议，对教学经验不多的我来说，无疑给我以后的教学提供了经验，让我在以后的实践中有法可依、有路可循。 通过阅读我还知道，《纲要》和《指南》并不是重复的，而是有区别的，同时这两者又是相辅相成、缺一不可的。《指南》是对《纲要》的一个细化，也是针对父母与家长的。《指南》是以幼儿后进学习和终身发展奠定良好素
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《地球上的星星》影评后感《地球上的星星》这部印度片看后感触很深！我想我们作为教育者，在这个教育事业不断发展的时代，要逐渐开始重视提升对幼儿的教育质量，我们更应该关注特殊儿童，以及关爱这些需要我们帮助的特殊儿童，让他们融入到生活的大集体中。 影片中的尼克老师是我很喜欢的一位印度演员，我很关注他演绎的一些电影，从这部电影中，尼克老师不仅让原本枯燥乏味的美术课变得栩栩如生，也让原本内心自卑、心理有阴影的伊夏重拾自信与快乐。长期以来，我们的教育总是主张要平等对待每一位孩子，其实对于有一些需要我们特殊教育的孩子，我们应该用适合他们的方式去
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读《教师轮流讲座的实践与思考》有感长假八天，终于有空闲静静地坐下来，翻开《早期教育》教师版，细细领略里面的每一篇文章，收获颇丰，特别是《教师轮流讲座的实践与思考》更是让我茅塞顿开。 其一，绍兴柯岩阮社幼儿园改革例会制度，压缩事务性会议，把教研的主动权还给老师，每半月聘请园内的一位教师轮流坐庄式进行专题讲座，讲完后大家研讨。 我的思考：让每位老师都有机会做专家，在给老师们压力的同时也是给了她们无限的动力。 其二，幼儿园对于老师们遇到的苦难提供帮助，如老教师不会做PPT，就由教研组长帮忙做并且帮忙操作；新教师的讲座内容不够深入，年级段主任帮助
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《教师点亮教学写作》读后感今天晚上，我在幼儿教育网上看到一篇题为《教师点亮教学写作让幼教们的教学写作回家》一文，让我感触颇深，使我连想到近期我园教师们对教学写作的多种感受和想法，教师们对写作普遍感到头疼，厌烦写作，对如何写出一篇高质量的文章，如何确定写作内容等等问题，已成为教师们的一种通
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<让心灵充满爱>读后感快乐是生活中最优美的旋律，是生命中最亮丽的色彩。拥有了快乐，也就拥有了一个美好的人生。《让心灵充满快乐》这本书就将生命中的一次次感动，汇集成美丽的浪花，轻轻叩击那沉睡的心灵，使我们在饱含温情的爱抚下，心中充满快乐。 什么是快乐？快乐是什么？怎样才算是快乐呢？带着这样的疑问，我翻开了《让心灵充满快乐》这本书，给自己的心灵好好的洗个澡！翻开目录，首先进入我眼帘的是笑对生活这四个字，然后我慢慢的开始品读书中的文章，每一篇文章都很有哲理，也都表达了每一种处事的方法及态度。这里有体会幸福的人生感悟，有摇荡心灵的历练
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学习《3-6岁儿童学习与发展指南》后记近段时间，对于幼儿教师来说，大家学习和关注的热潮莫过于学习《3-6岁儿童学习与发展指南》，在我们新幼园也一样，不同形式的解读方式，让我一次次的细细翻看、慢慢品读，在一次次的阅读中对《3-6岁儿童学习与发展指南》有进一步的了解和认识。 《3-6岁儿童学习与发展指南》将幼儿的学习与发展分为健康、语言、社会、科学、艺术五个领域，每个领域按照幼儿学习与发展最基本、最重要的内容划分为若干个方面，每个方面由学习与发展目标、教育建议两部分组成。可以说《指南》讲到的每一点内容都是我现在日常工作中所做、所学、所研究的事情，
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《起跑线旁缺席的启蒙先生》读后感人常说教师是一份神圣的职业，是人类灵魂的工程师，我虽没有人类灵魂工程师那么崇高，但也一直自认为自己是孩子人生路上的一个启蒙者。读《起跑线旁缺席的启蒙先生》以后，我一直以来的想法动摇了。文中为启蒙先生确定了定义，那就是拟定一生蓝图的人。我反思，我算不算一个合格的幼儿教师，是不是一个合格的启发孩子智慧心灵的启蒙者。幼儿园虽不同于小学基础教育，而幼儿园阶段也是幼儿成长路上不可或缺的，是幼儿步入社会的最初阶段，幼儿园的孩子刚刚离开家庭，离开爸爸妈妈的视线，是自己独自不入社会的第一步，我们这些幼儿教师，必将成为拟定
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影子的小秘密户外活动时间到了，孩子们高兴地排好队来到操场上。像往常一样我准备发放活动器械，听到锦悦来告状，子轩散队了。当我去看他时，他正高兴的跑着，不时地回头看看，原来他发现了他的影子，正和他的小影子玩呢。我灵机一动改变了活动内容，何不让孩子玩一下影子的小游戏，让孩子们找找影子的小秘密呢？ 首先，我让孩子们自由结合，分组玩踩影子的游戏，操场上孩子们你跑我追，玩的不亦乐乎！ 接着，我让孩子们装了些沙，然后尝试操作埋影子。让孩子们想办法把老师的影子埋住，话一说完孩子们就争先恐后来尝试，孩子们试了好多次都没有埋
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池莉的《立》读后感第一次认识池莉，还得从上世纪在武汉上大学期间读她的书开始算起，当时的我真心崇拜得加入了她的粉丝大军。当然，她不认识我。 光阴荏苒，转眼过去了十几年。曾经的崇拜，早已被忙碌的工作和时光的尘土覆盖。生活似乎就像停不下来的陀螺，读书的时间仿佛少了很多。于是，池莉的文字从我的世界里渐行渐远、慢慢消失。直到不久前，我看到了她新出的一本书《立》。 这时我才得知，如今的池莉已从当时的一位青年作家成长为武汉市的文联主席、全国人大代表。不过这并不是吸引我的地方，这本新书最开始吸引我的，在于封面的简洁大气，尤其是书名只有一个