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因有缘交集在一起的情感,收获幸福

因有缘交集在一起的情感,收获幸福

更新时间:2016-03-19 06:51:27

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今年的太仓市优秀教师群体开始评比了,一直在“报”与“不报”之间犹豫。后来想,这是机会,可以把我们白云老师的所作所为、所思所想呈现给大家,虽然不一定得奖,但这也是一个平台!
于是开始着手写事迹材料,可是一写,发现我们白云的老师都是那么的努力、善良、可爱!
 
在小桥流水、粉墙黛瓦的古镇沙溪,有一个年轻向上、朝气蓬勃的女教师群体。骨干教师与青年教师的碰撞、年老教师与年轻教师的融合,形成了“白云悠悠”工作室。
白云,是我园的园名。如同那天上的云儿,给人一种柔软、温馨的感觉。喻指我们的孩子们,纯洁、善良、完美无瑕!又喻指我们的老师,永远拥有一颗孩子们的童心!
悠悠,指的是一种氛围、一种感觉!我们选择的这份工作,繁琐却又快乐,既然选择就无怨无悔!在这烦躁的社会里,我们拥有一种闲情雅致、悠然自得的心情!我们享受孩子们带给我们的成长、感动!
在“白云悠悠”工作室里,我们互帮互助,共同努力,收获幸福!
互  帮  互  助
每年的8月,幼儿园里总会涌入一批“新鲜血液”。如何让这些青年教师尽快入门,是我们一直在思考的问题。于是,骨干教师行动起来,陆静芬老师与陆玲珏老师、冯静红老师与顾超老师……骨干教师主动地担任起培养青年教师的责任和义务。师傅们手把手地教她们写教案、写反思,开展区角游戏,创设环境,做家长工作……
陆玲珏老师是今年新进的老师,陆静芬老师听了随堂课以后,效果不是很好。于是,帮助她一起修改教案,和她交流教材的内涵,又细细地和她模拟教学活动中的每一个环节,在进行多次教学后,小陆老师有了明显进步。在第二学期的见习教师汇报活动中,陆玲珏老师有幸参加了。简单易操作的教具,层层紧扣的设计,良好的互动,受到了教研员王明珠老师与听课老师的好评。
顾超老师对家长工作一直有惧怕心理,不太愿意与家长多交流。冯静红老师帮她分析家长的心理,告诉她不管遇到什么事情,要站在家长的角度考虑问题。想一想能不能做,应该做什么,到底怎么做,用耐心、诚心、细心和家长沟通,就会得到家长的认可。听了师傅的话,顾超老师认真细致地着手家长工作。一学期下来,家长们纷纷说孩子们太喜欢“超超老师了”。顾超老师把在家长工作的心得写成了论文,和新老师分享,获得了苏州市二等奖!
在白云悠悠工作室里,处处呈现互帮互助、温馨融洽的场面!我们悠然自得!
共  同  努  力
在幼儿园教育教学工作中,教学质量是非常重要的。在工作室里,我们的教研氛围非常浓厚。
在区域活动这种个别化学习方式全面铺开的时候,我们幼儿园也不例外。从区域材料的投放、指导、评价等等,我们开展了针对性的教研活动。因为主题明确,教研扎实,我们还向中心、太仓市进行了区域游戏观摩研讨活动的开放。在太仓市区域游戏开放活动之前,我们工作室的所有成员,一起出谋划策,深读《指南》、《纲要》,依据主题背景,幼儿年龄特点,深度挖掘。在开放当天,观摩的老师都发出了赞扬声。特别是教研员王老师说:“感动于孩子的投入,佩服于老师的智慧!”由此,也提高了白云幼儿园的影响力!
在太仓市“百节好课”活动开始后,葛昭佑老师跃跃欲试,她选了绘本《点点在哪里》,但如何设计得出色还有待于商榷。于是,工作室进行了两次活动,大家把自己的想法一一说出,最后形成了一个比较完美的小班语言活动《点点在哪里》,获得首届太仓市“百节好课”。同年,小葛老师又参加了太仓市青年教师的评优课,获得了一等奖!当然,这也是工作室所有教师智慧的结晶,大家一起磨课、反思、实践,一起分享收获的果实!
网站,是一个很好的教育交流平台,教师在这个天地里有了更好的成长空间。我们工作室成员们,建立起虚拟的教研平台,从自身的教学实际出发书写自己的教育故事、心得体会,甚至困惑与思考。通过博客的互动,成员之间的相互学习、切磋、研讨、交流更为有效,更为经常。在交往的过程中,大家开阔了视野,在探讨和鼓励中自身价值也得到了认可。在太仓市中小学读书活动评比中,我们“白云悠悠”博客群获得两度殊荣:“第三届太仓市优秀学科博客群组”、“第四届太仓市十佳学科博客群组”。这是上级对我们的肯定,无上荣光!
在白云悠悠工作室里,我们共同努力,痛并快乐着!我们悠然自得!
收  获  幸  福
我们十五位老师来自不同地方,因有缘交集在一起,建立了起不是“一家胜似一家”的情感,收获幸福!
幸福之一:收获集体的力量。老话说得好“人多力量大”。每一次成功的活动,都离不开工作室每一位成员的努力!你提点子我设计,我做教具你来上……随着新课程改革的浪潮不断推进,我们的老师投入到教育改革的前沿。办公室里时而传来和平的讨论声,时而传来激烈的争论声。老师们在浓郁的教科研氛围中进行了碰撞,组内老师讲团结、讲协作, 在不断磨合、反思的过程中,我们彼此更加融洽!
幸福之二:收获专业成长!每一位投身幼儿教育的工作者,都希望自己在专业化道路上获得发展!在白云悠悠工作室里,我们都努力地去做一位孩子喜欢的好老师!我们倾听孩子的心声,学会站在家长的角度思考问题。遇到教育教学上的问题,我们一起探讨、一起辩论,促使自己的专业化水平不断提高!赵亚梅老师被评为“太仓市优秀教育工作者”;葛昭佑老师获得“太仓市教坛新秀”;陆雯老师的博客被评为第三届“太仓市十佳教师博客”;王杨阳老师被评为中心的“教学新庙”;何晓丹老师杯评为中心雁翔工作室的“优秀学员”……还有陆静芬老师作为太仓市学科带头人每年的公开教学活动;杨建萍老师、王晓芳老师的公开教学活动……还有老师多人次的获得太仓市考核优秀、中心的“优秀班主任”、“教学六认真”等称号、三十几篇论文在各类比赛中获奖或发表。
在白云悠悠工作室里,我们一起分享、一起收获,我们悠然自得!
种子的成长离不开优质的土壤,老师的发展离不开优秀的群体!在美丽的古镇,在“白云悠悠”里,我们一起哭、一起笑,一起播散希望的种子,一起收获成功的喜悦!
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