他们还是有尊严的（幼教心得）

叠衣服风波 广饶县大码头镇央上幼儿园 许爱英 在中班学了小司令之后，孩子们就练习自己叠衣服。进入大班以后，大部分孩子都能把衣服叠好，并且放整齐。这些天，天气佷冷，孩子们脱下的外衣很多，他们像往常一样把外衣脱下来叠好放整齐。我欣喜的发现徐庆元已经把衣服叠起来，正想往桌上放。我看他的衣服叠的不是很整齐，就顺手拿起他的衣服准备重新整理。这是，我的耳边响起了一个细小的声音：老师，我已经叠好了。是庆元！我一边麻利的叠着他的衣服一边说：庆元真能干会自己叠衣服了！哇。。。。。庆元居然委屈的大哭起来，他再次强调：老师，我

幸福是什么？幸福就是猫吃鱼，狗吃肉，奥特曼打小怪兽。这是一句很红的网络语，简单幽默，但是又是那么的真实。那你的幸福是什么？在别人问起的那一刻，我条件反射的回答：吃了睡，睡了吃。猪一样的生活，朋友们一直说我的要求很低很简单。那如果再问我深层次一点，你的职业幸福感是什么？这个有点难，些许思考后我也展颜一笑：收获！是啊，还是那么简单，付出了汗水、泪水，当然要收获，只要有一点收获，我就觉得很幸福了。 小试牛刀锋芒初露 作为一个新教师，刚进入幼儿园的那一刻，多少都会带着一点羞涩、一点紧张、一点憧憬和期待，面对园长同

这学期以来，发现孩子们的纪律问题成了一直困扰我们俩老师的大问题。上课随意插话，不着边际的提问，让我们倍感困扰。是去解答她们的困惑，还是停下来整顿纪律？是无视孩子的想法还是处理她们的擦边思想？ 更让我们头疼的是，一宣布下课自己盥洗、喝水、上厕所，就成了孩子们的打闹天地，三五成群的打斗、追逐、推挤。。。。。。看着这样的现象，我们三个老师总是在想着形成的原因和对策。 主要原因： 1、随着孩子年龄的增长，对事物的好奇程度有了加深，不是老师几句忽悠就能左右的，能够维持她们持久专注的唯一途径是足够量的知识深度和兴趣点

有一天早晨，子杰小朋友拿来了一个喜洋洋的塑料小玩具，他进门就兴奋地对我说：老师你看，昨天爸爸给我买了一个喜洋洋玩具，我想给小朋友们玩一玩。我拿起玩具看了看，随口说：好的。孩子们一听见，呼啦一下子围了上来，叽叽喳喳地嚷道：喜羊羊，我们要看，给我玩玩吧这时我看看钟，第一节课快要开始了，就对子杰说：等下课了，再给大家玩吧！现在老师把喜洋洋放好。我把玩具放在了饮水机上面的小脸盆里。遭到了我的拒绝，孩子们无奈地回到了座位上，眼睛还不时瞄到小脸盆那里。 下课后，由于要给几个小朋友帮忙解小便，把喜洋洋玩具忘了拿给子杰玩

我们班的李董瑞是一个性格比较内向的小朋友，每一次提问问题从来不举手回答问题，即使让她站起来回答问题她也总是摇头不会，这让我很苦恼，因为董瑞每次上课都很认真听讲，难道是我的教学方法不对？我一直找不出原因。再一次家长会过后，董瑞的妈妈找到我问董瑞在幼儿园的表现，我先说了董瑞在生活、自理能力、吃饭方面都表现不错，在说到董瑞的学习时我有些犹豫，毕竟是我没有把孩子教好，并且还找不出原因，但还是有必要让她的妈妈知道，我说董瑞在上课时总是很认真听讲，但从来不举手回答问题，并且每次让她站起来念儿歌也总是说不会。她妈妈听了

那日午饭后，小娴跑到我面前告状：老师，菲菲不喝水，把水都倒在小椅子上了。我一听心里就犯起嘀咕：这个小家伙真气人，把水倒在椅子上干什么?可转念一想，菲菲平时不是一个特别淘的小姑娘，今天这是怎么了？会不会有什么原因，她才这样做？我走到菲菲面前，蹲下来，看见她杯子里还有水，摸着她的头说：菲菲，水很宝贵，可不能浪费，喝多少接多少。菲菲点点头。身旁的小朋友可炸开了锅，她们嚷嚷起来；老师老师菲菲浪费水，她自己不喝，都把水倒在小椅子上了。小朋友别吵，老师问一下究竟是怎么回事。菲菲，是你把水倒在椅子上的吗？嗯。那你能不能

今天下班时遇到了一个我托班带了一年的宝宝，我看着她笑了笑，可是她却用一种迷惘的眼神看着我，我走上前去叫着她的名字：宁宁。她还是用天真的眼神望着我，似乎是在回忆着什么，我提醒她说，宁宁，你不认识我了啊？她停顿了几秒后点了点头，我的额头马上出现了三条黑线，一群乌鸦飞过，我再次追问：我是乐老师，你忘了吗？不记得我了？她还是点点头，我的咯心啊都快碎了，我和她打好招呼，就匆匆的走了，哎~郁闷啊，一个个我记忆犹新的小宝宝如今都把我给忘记了，伤~ 于是我就上网进行了查找，对于幼儿为什么会对发生了时间较长记忆不深？一般说

用文化凝心聚力，靠学研富脑修身，使我们高密的文化教育管理理念，构建教育文化管理新模式，打通教育发展的血脉，激发并调动所有教师的积极性，助推着我们高密教育的大发展。由此，我们高密的教育花开五颜六色，果结整个高密的教育大地学习科研双丰收。 确切的说：自从拜读局长推荐的精髓五项管理之心态管理给我很大的触动，文中的字里行间都是金玉良言，带给我进取的力量，乐观向上的心态，非常激动受益匪浅，感动很多，最近不只是年龄增长了还是胆子变小了。第一个十年在老高密镇时，无论什么文艺活动、公开课、说课、教学能手、撰写论文我都一

像往常一样，孩子们吃好饭后，开始了自主活动，看书的看书，聊天的聊天，玩玩具的玩玩具，到处充满了乐哄哄。这时候，我看到宜宜小朋友对旁边的浩浩说你看书的时候要声音轻轻的，不然要影响其他小朋友的。当我听到宜宜这样的话时，我在想，这小家伙俨然像个小大人一样，说的有模有样。但是我想，浩浩肯定不领情。因为浩浩在班里算是个性格活泼的男孩，有时候连老师说的话，都只是一只耳朵进一只耳朵出，这次宜宜这样提醒他，肯定也没什么好的下场'。我就等着看好戏了呢！谁知宜宜小朋友对浩浩说完之后，浩浩居然坐坐好，看着小书本，认真的看起书来