幼教笔记：适应孩子的成长

教育教学金点子：睡吧，宝贝 小班幼儿在午睡时，哭泣现象时有发生(特别是刚入园幼儿)。要想午睡质量好，保证全体幼儿的睡眠，先要弄清哭泣的原因，再采取相应的措施。 情感需要 这样的幼儿在家比较溺爱，睡觉时可能有大人搂着睡，她的哭泣是为了引起教师的注意；这样的幼儿，教师可采取扮演妈妈的角色，用温柔的话语，慈爱的眼神来抚慰幼儿入睡。 物质需要 这样的幼儿在家能独自睡，但必须要搂着自己的宝宝（布娃娃或者小毛绒动物），才能睡着，这时老师可为他准备一个毛绒玩具，满足他的入睡愿望。 幼儿的教育，需要的是细心和耐心，在一日

周二早点吃饼干，我照例在桌上放一盘子饼干，让孩子们自己来拿，可是品尝过多种鲜美食品的孩子们，看到普通的钙奶饼干，谁也不愿意来拿，有的小朋友干脆说：老师，我不爱吃饼干!无论我怎么鼓动，仍有几个小朋友不情愿动嘴。 突然，小文边吃边说：看，我吃的是小熊饼干，是熊大和熊二最爱吃的!我立刻有了主意，说：熊大和熊二有力气吗?它们最爱吃什么?子豪说：熊大和熊二力气很大!丽暄说：它们最爱吃小熊饼干了!那几个不想吃饼干的小朋友也马上兴奋的走过来抢饼干了。还边吃边说：好吃好吃，小熊饼干就是好吃! 一盘子饼干一会就吃光了，有趣

童年时，我的幸福是与同伴一起玩踢毽子、跳绳子、跳房子，趴在墙根下用小木棍掏小蜜蜂，直到夕阳西斜，炊烟了了，便意犹未尽地喊道，明天再来玩。还有好多小玩意儿，现在都叫不上学名了。只要是能找到的，经过我们的手后都变成了我们玩的东西，如碰酒瓶盖子、拍火柴皮、滚弹子、斗鸡、踩高跷、自制的滑轮车。第二天一早，饭还没吃完，碗一丢就飞出去玩了。 幸福，是一个多么抽象的词啊！抽象得连哲学家也无法给他一个合适的定义与阐述。幸福，有时又是多么具体的一件事啊！饥饿的时候能吃上热乎乎的饭菜，寒冷时，能有一个遮风避雨的处所，这都是幸

满足孩子的好奇心 在一次户外活动时，我像往常一样带着孩子们玩沙包，不一会，我发现平时那几个总喜欢在我眼前晃来晃去的孩子不见了，我四看一下，原来他们围在一起不知在干什么。我走过去问：你们在干什么?他们被我的声音吓了一跳，但又接着聚精会神地看起来。我仔细一看原来是一条多足虫。有什么好看的啊?听到我这么说，浩宇一本正经地看着我说：老师，我们在数它有几条腿呢!老师你知道它有多少条腿?被孩子这么一问，我顿时愣住了，是呀，这小虫有几条腿呀?我还真不知道。 此时我不好意思的说：对不起，这个问题老师确实不知道，那老师和你

转动地球仪时会发现地球表面的陆地都被海洋包围着。地球表面有四分之三是水，海洋包围着陆地，陆地与海洋共同存在才形成了我们这个广袤的世界。不知道受了什么启发我今天要讲的他如同陆地与海洋，也是一个整体，懂事与捣蛋同存在。 他个子不高，说话很响亮，嗓音也很好听，笑起来有两个酒窝，从他的眼神中就能知道他是个聪明的孩子，也可以看出他是个调皮的孩子。的确他有时很调皮，但大多时候他非常懂事。他调皮时经常惹得同学们哇哇大哭，我也经常把他喊到走廊上对他进行爱的教育。 某天下午，孩子们陆续被家长接回家了，唯独他还在教室里瞎跑，

穿鞋 我班有一位小朋友叫强强，他长得很讨人喜欢。可是午休起来穿鞋时，其他小朋友都穿好出去站好队了，只有他坐在床上发愣，等老师给他穿。我走过去问：强强今天自己穿鞋好吗？强强说：我不会，在家都是妈妈奶奶给我穿鞋，看到他那无助的眼神，我忍不住笑了，一了解才知道，这个孩子在家是个独生子非常娇惯，每天在家都是家人给他穿衣服鞋子等！ 针对这一情况，我在班里举行了一次，穿鞋比赛的活动，活动中强强认识到自己与其他小朋友的差距，我及时地把这一情况反馈给家长，家长也积极地与幼儿园密切配合，共同培养强强地自理能力，经过一段时间

早晨刚走进幼儿园，园长芳芳就告诉我：你们班的郭宇昊今天要回来了 。我听了非常高兴 。说起小宇昊 ，可是幼儿园的知名孩子，因为他的可爱 、懂事 。幼儿园里的老师都喜欢他 。小宇昊是跟随爸爸妈妈工作来借读的 ，小小年龄的他似乎比同龄孩子更懂事，这个聪明的小孩像个小大人，长的也可爱 ，记得去年刚入园时 ，别的孩子哭的哭，叫的叫 ，只有他每天都是开开心心的来幼儿园，有一次兰兰老师逗他： 宇昊 ，你怎么这么勇敢 ，来幼儿园不哭?他满脸严肃的说：老师，我是男子汉，怎么能哭呢?我弟弟还叫我哥哥呢，哥哥就要勇敢 。 去年

馒头里为什么有许多小洞? 羊口中心幼儿园 王伟 小朋友，馒头是用发过酵的湿面团蒸的，人们管这种面叫发面。发面里面有一种东西叫酵母，酵母在湿面团里生长繁殖，不断地放出二氧化碳气，二氧化碳气越积越多，把面团给撑大了，里面存了好多气泡。 把发面团做成馒头，放到蒸笼里去蒸，馒头里的二氧化碳气遇热膨胀起来，馒头变大了，在馒头里出现了许许多多的小洞洞。馒头蒸熟后，二氧化碳气跑掉了，但是馒头里却留下了小洞洞。 要是蒸没有发过酵的生面团，里面就不会有小洞洞。 壁虎的尾巴断掉后，为什么会再长呢?蚯蚓断成好几截，为什么还能生

周六上午，我们幼儿园的老师，一起听了一个音乐教学活动，分别有两堂音乐课，第一个是《库企企》，第二个是《小燕子》，两位老师精彩的教学，至今使我印象深刻。特别使我记忆犹新的是《库企企》的教学，该乐曲旋律轻快活泼，带有热情奔放的色彩，符合中班幼儿的年龄特点。活动通过欣赏，感受乐曲的情绪，提高音乐的感受力和表现力。这个音乐活动很有趣，在教学中是借助图谱来体会结构，在故事《小小王国》中，有一个咒语，让幼儿用不同动作来表现，如拍手、跺脚、点头等，在熟悉音乐的基础上，离开图谱，让幼儿边欣赏音乐边做游戏，听到相关音乐做骑