教育叙事：穿鞋

户外活动 最让人头疼的是那几个小男孩，每次外出总会多多少少的热几件是非，因此那几个男孩就成了老师关注的焦点。今天孩子们带着小布垫户外活动，首先我带着孩子们集体游戏，把小布垫放在头上走平衡，或者吧小布垫夹在腿上模仿青蛙或者小兔子等动物来回跳跳，孩子们兴趣高涨，可是到了自由活动时间，那几个孩子有互相追逐打闹起来，我急中生智，将那几个男孩子们集合过来。 我们来做个游戏，把小布垫夹在腿上学小兔子跳20下，边熟边跳，谁想来试试？ 男孩子们都跃跃欲试，好，我们一起来!准备好！预备开始！孩子们兴致勃勃的跳了起来。下来走

古人云：谦虚使人进步，骄傲使人落后。谦虚是一种美德，但有时谦虚并不一定是好事，比如父母的一句谦词可能会影响孩子的一生。当你听到别人称赞你的孩子时，你该怎么回答？是的，他蛮棒的。。。。。。如果这么说的话，可能你会觉得有点自夸，所以你就回答说哪里，我的孩子不行！或唉！就他这样海挥毫到哪里去，等等。你如果这么说，回打击到你孩子的自信心，使他自暴自弃，而真的变成笨孩子或坏孩子。 举个实例：曾经有位家长来和我探讨过她孩子学习不好的问题。后来我就找那个孩子来谈话，令我吃惊的是，那孩子开口闭口都是反正我记忆力不好，挺笨

经常有朋友这样对我说：当你们幼儿教师真好，整天带着孩子们一起玩就行了。听到这样的话时，我哭笑不得。笑是：作为一名幼儿教师,我感到万分的自豪。哭是：世人对我们幼儿教师的不理解。他们不曾想到我们作为幼儿启蒙教师所要承受的压力和责任。是啊！孩子在幼儿园确实是玩的多，我们是孩子王，我们既没有科学家渊博的知识，也没有企业家灵活的头脑，更没有白衣天使的回天之术，可我们每天在和孩子一起玩时，不但要让每个孩子玩得开心，还要潜移默化地培养他们良好的行为习惯，所以我们的工作是平凡的也是神圣的，正因为在这平凡而神圣的工作中，使

我是一个小纸人。我想飞上天空，看看太阳，月亮和星星。看啊，我有翅膀了！我快活得想哭，想笑，想大声地唱歌。玩具架是个快乐的家，可我更爱蓝天，白云，太阳，月亮和星星。故事《小纸人》深深地吸引了孩子，他们为小纸人失败而着急，也为小纸人实现愿望而欢呼。除了给小纸人折一对翅膀，你们还有什么办法帮助小纸人飞上天呢？问题一抛出，孩子们踊跃发言。可以让小纸人乘火箭上天。小纸人可以坐热气球上天。可以像放风筝一样让小纸人上天。 那你们想不想自己做一个小纸人，想办法让它飞？想孩子们的回答是响亮的。大家纷纷动手做起了小纸人。男孩

同情心是一种对他人的不幸遭遇产生共鸣及对对其行动的关心、赞成、支持的情感，如人们对老弱病残的关心，对生活无着落者的帮助等。同情心是人道主义的基础，可以使人有博大的胸怀，使人的情感得到进一步的升华。然而当今社会环境中有一些不良风气，如对老人不尊重、欺负弱者等，均对孩子产生不良影响，使其在与别人交往的过程中，显得很专横，与别人没与共鸣。 在指导幼儿进行交往中，教育者应有意识地培养幼儿的同情心，使幼儿能理解别人的需要和愿望，怜悯别人的不幸，能忧他人之忧，乐他人之乐。当孩子关心了别人，应及时予以表扬，使他心中懂得

户外活动时 ，芳芳园长去镇上开会回来了，芳芳园长自己开着她家那辆面包车拉回了一些玩具，孩子们看到了 ，小小班的亦非惊讶的大声喊起来：快看快看 ，老师会开车 ，老师自己开着车。听到亦非的呼喊，全体孩子的目光齐刷刷的望向芳芳老师，哇，老师还会开车！老师真厉害！这声音来自大 、中、小三个不同的级部 ，那种语气 ，充满了对芳芳园长的崇拜 。会开车有什么厉害的，俺们老师长得高，还会开飞机 。突然 ，人群里发出了这种和现场气氛不和谐的声音，顺着声音望去，是小小班的于子航 。他正一脸不屑的说着。嫩老师不会开飞机，俺没见

今天早上我值班，我们班的张旭然是第一个来幼儿园的孩子。旭然跟妈妈再见后，我跟旭然闲聊。师：旭然，你妈妈近来跳舞了吗？旭然：没去，那一晚妈妈跳舞时我磕着嘴了。师：怎么磕的？还疼吗？旭然：不小心磕石头上了，不疼了。妈妈还跟爸爸说在家磕的，我们家就没有石头，怎么磕着呢？妈妈还说谎，妈妈不让我说谎的。哎！这就是你们大人啊！旭然的最后一句把我逗乐了。我看着旭然一脸的天真和迷茫一时也不知说什么才好。 是啊，孩子的心灵是纯洁的，没有一点杂质，面对大人的谎言孩子惊讶，不可理解。心想：奥，大人也说谎。而此时此刻的我面对旭然

不可忽视的细节 教育，不能忽视细节。在一次识字课上,我班的刘林涵小脑筋很灵活,表现特别突出，我高兴之余,情不自禁就在她胖乎乎的小脸上亲了一下。就是这微不足道的一亲,竟让这个小女孩高兴不已，下课了只见她跑到别的小朋友面前说:刚才,老师亲我了；边说边跳着，兴奋异常。放学时她妈妈来接他她,没想到她的第一句话就是刚才,老师亲我了。我从她嫩嫩的小脸上,读出了他的幸福与满足。为此,我也怦然心动，细节,原来就在毫不经意的一瞬间。 正确处理幼儿的冲突 稻田镇幼儿园刘玉玲 一天上午，刘衡的爸爸跟我说：刘衡最近几天不想上幼儿

学会表扬 今天早上，我来到教室里，先把窗子打开通风，看到孩子们还没来，我赶紧去提水，等提上水回来时，我发现教室里的小凳子摆的整整齐齐，我当时既高兴又欣慰，这是谁做的呢? 班里刚刚来了几个孩子，我微笑着问他们，可是没有一个说是自己做的，这时我看见佳宾小朋友笑得特别灿烂，于是我问他：佳宾，是你摆的小凳子吧!他高兴的点点头，我连忙说：谢谢你佳宾。他当时笑得特别甜，看得出他特别的高兴。等孩子都来园时，我又在孩子们面前表扬了他。这下可有了意想不到的结果，以后每天早上孩子们来园时都争着去摆凳子，老师一句表扬的话语，可