时时考虑到孩子的能力差异

每个班的孩子都是不一样的，最近在着手写孩子们的报告单，发现他们都是一个个独特的个体，有着不同的个性表现。他们中的有些孩子，个性鲜明，善于表现，开朗乐观，所以更多的时候是老师关注的焦点，拥有更多表现自己、展示才华的舞台。可以说他们中有那种天生需要别人关注的人，他们喜欢把自己呈现在别人的视线当中，不甘于暗淡。当然也有这样的孩子，他们调皮捣蛋，惹是生非，因为他们也是不甘于寂寞的，即使被老师整天放在嘴巴上念叨，却一如既往的犯错，任性十足。当然也有这样的孩子，他们往往性格恬静、偏内向，从来不惹事情，不张扬不外露，这

老师，给你糖。随着稚嫩的一句话，我愣了半天。今年的国庆，似乎结婚的很多，孩子们总是围着我，说：我的**要结婚了。小惠拉着我的衣服，轻声说：王老师，等我拿到糖，给你吃糖。我笑着点点头。当时，我也只是回应性地点头，并没有把这事放心上。 没想到，小惠竟然在过完国庆长假后，仍然记得要带糖给老师吃。这里有深深的感动，也有沉甸甸的反思。 孩子对我们的约定，他（她）做到了。我们对孩子的约定，我们都做到了吗？孩子们，等活动结束后，你们拿着这些材料，到班级继续玩。回到班级，让孩子们继续了吗? 我们的小超市需要增添物品，如果

昨天师德培训的一个活动观看优秀教师事迹的录像，目的是通过这些优秀教师的爱岗敬业的行为来净化我们的教育灵魂，观后对这几位老师肃然起敬。让我感慨颇深的是那位费老师，她那张温柔的脸上写着一份爱，那份爱叫无私，那份爱叫纯朴。当时我就在想，同样是一位女教师，面对特殊的孩子如此的关爱和照顾，那么在平时的教学活动中，对其他的学生也一定是呵护有加。 费老师的故事让我想起了自己，反思自己一路走来的教学生涯，作为幼儿园老师，我的身边更多的是正常的孩子，身体健康，家庭幸福，但由于家庭背景、家庭文化和家庭结构的不同出现在孩子身上

孩子们看到了漂亮的教室，好玩的玩具，好看啊的图书，总喜欢去摸一摸，看一看，瞧，应昊宝宝现在呀，就在娃娃家抱着抱着我的娃娃，近看一下，不得了，娃娃呀，被他反过来抱了，我看到了，赶紧轻声对他说，你这样抱着娃娃多难受呀！看到孩子们，不会抱娃娃，有时在娃娃家玩，就抱这娃娃也不知道做什么，结果就弄的娃娃家一团糟，通过我的引导孩子现在可以初步意识到在娃娃家，孩子乐意参与，并明白了自己的角色，记得有次开展娃娃饿了的主题是，孩子自己会想到，抱着娃娃在大腿上，给娃娃在餐桌上拿食物喂给娃娃吃，看到餐桌上的杯子，会不自觉的说娃

在晨间活动中，我欣喜的发现又有好几个小朋友能连着跳几个了，而前几天学会连着跳几个的小朋友，能基本掌握连起来跳的窍门，动作逐渐协调了。晨间谈话的时候我表扬了几个进步快的小朋友，并把他们的经验介绍给大家。 这几天，章一宁小朋友特别喜欢跳绳，一下课她马上去拿绳子，我让她在旁边 跳绳，这时小朋友也都围在一起，自己排队，一个接一个在跳绳次序很好，我也没有去打扰她们。 跳绳一直以来都是个难点，孩子们一开始都不会跳，又因为不会跳而不敢跳、不乐意跳、最后就不跳、然后习以为常的大家都不会跳，我突然就想：在孩子的心目中老师总

孩子经常会跑来跟你讲一些有趣的事，老师们常会觉得很烦，不想听而找理由支开孩子，孩子往往会沮丧地走开！中午吃完饭后，我端了张小椅子坐在孩子们一起，旁边就是果果，我便和她闲聊起来。果果对我说：我在家有时会发脾气的，但我爸爸妈妈从来都不打我，也不骂我，他们总是和讲一些道理。爸爸会问我，你有什么事情吗？为什么要发脾气呢？假如要做什么事情，爸爸也会和我商量。我听着，翘起大拇指对她说：你的爸爸妈妈真好，他们都是个讲理的人。我们谈着谈着，话题忽然扯到了电脑，我忙问：果果，你会电脑吗？电脑呀，我会的。果果似乎一下子打开了

雨天，教学活动后有一些空闲，但时间又不是很长，于是我突发奇想，让孩子们用铅笔画自行车，而且是在老师完全没有示范，没有实物参考的情况下进行的。（也不能说完全是突发奇想，其实一直想带孩子进行写生来着，就是没有勇气，怕自己教不好） 在孩子们绘画的时候我一直巡回观察着，我用语言提醒着孩子：自行车是什么样子的，有几个轮子啊？自行车怎么会动起来呢？......当我TT只画了轮胎及三角架后，我马上对她说：咦，这辆自行车怎么骑啊？手放在哪里呢？听到我的问题后，TT歪着脑袋想了一会，然后就在三角架上添画了一个把手。当我发现

在故事十个爸爸中，活动一开始我就出示了十个小纸人并设置了悬念，冯王锴对于官老爷有十个爸爸觉得特别奇怪，急于想知道这其中的原因，所以他着急地说：老师，你快点讲故事吧！显然他对故事产生了浓厚的兴趣。在接下来的完整欣赏时，冯王锴听的很认真，当讲到故事中宝缸幽默夸张的复制情节时，他忍不住哈哈大笑起来，还拉着旁边的毛毛不停地说：太好笑了，毛毛你说是不是很滑稽这时的冯王锴沉醉在故事幽默的情节中，完全没有理会老师的提问。为了维持正常的教学，我用手势朝他做了个安静的动作，可是没过多久他又开始乱动了，于是我来到他身边，轻轻

博文是一个可爱的男孩子，由于身体的原因，他最近才来幼儿园。和其他一些孩子一样，他一来就哭闹的很厉害。嘴里老师念着，我爱爸爸，我爱妈妈，我错了，我要回家。我走过去，抱着他，问道：你不喜欢老师，不喜欢幼儿园吗？他回答到：我不喜欢！我又问：为什么？他的回答出乎我的意料，你们说会给我玩小飞机，结果都没有让我玩. 刚刚来幼儿园孩子哭闹时正常的，博文的脾气比较倔，但也比一般的孩子与性格。当他说出我不喜欢幼儿园和老师的时候，我有点伤心。但当他说出了理由，我才知道，原来是我们让孩子先伤心的，先失望得。 他们带着希望和想象