更新时间:2014-06-22 14:36:10
《孩子的快乐在哪里?》可能是您在寻找幼儿园教师经验反思过程中需要的内容,欢迎参考阅读!
在幼儿园工作三年了,我一直对家长把孩子送到幼儿园的目的感到疑惑,后来我对此进行了一次调查,结果发现把孩子学会知识作为目的家长远远要多于让孩子体验快乐、畅快玩耍的家长。今天吃完午饭,我请了两个幼儿当小老师,帮我管着这些调皮的孩子,我和徐老师在收拾小朋友吃过饭后留下的残局。这时,牟建鑫跑进来对我说:老师,老师,张涵瑜把我的手抓破了。我过去一看是手抓伤的痕迹,隐约还有血
开学已一个多月了,这学期我新接了大二班,第一次跟这些孩子打交道。在开学之前,就听同班老师说起这个班的孩子虽然女孩多,但很难管教,有好几个女孩上课的时候会交头接耳;游戏的时候喜欢打闹;上下楼梯的时候喜欢追逐;户外活动的时候喜欢你推我挤。听了这些,我真觉得我们的工作面临很多困难。 到底要怎么才能够让孩子们听话呢?其实也许这个想法的本身就不是完全正确的。孩子有别于我们成年人,他们的自控能力、注意力等都是比较弱的,我们没有必要把孩子管得死死的,并不是走进一个活动室鸦雀无声就是好的,或者有一点点孩子议论的声音就说明
孩子经常会跑来跟你讲一些有趣的事,老师们常会觉得很烦,不想听而找理由支开孩子,孩子往往会沮丧地走开!中午吃完饭后,我端了张小椅子坐在孩子们一起,旁边就是果果,我便和她闲聊起来。果果对我说:我在家有时会发脾气的,但我爸爸妈妈从来都不打我,也不骂我,他们总是和讲一些道理。爸爸会问我,你有什么事情吗?为什么要发脾气呢?假如要做什么事情,爸爸也会和我商量。我听着,翘起大拇指对她说:你的爸爸妈妈真好,他们都是个讲理的人。我们谈着谈着,话题忽然扯到了电脑,我忙问:果果,你会电脑吗?电脑呀,我会的。果果似乎一下子打开了
转眼间自己从事幼教这一行业已经到了第五个年头,回忆这五年来的点点滴滴,感触很深,从一个懵懵懂懂的小姑娘到现在的我,经历了很多,也懂得了很多 送走了自己亲手带大的第一批孩子们,到现在心里都还一直在想着他们,常常拿出我们的那张毕业照,看着每个孩子脸上的笑脸,回忆着我们当初有趣的事情,时不时还会笑出声来,一直在想:你们还好吗?小学生活还适应吗?偶尔在网上会遇到几个妈妈,才得知,孩子们都很好! 送走了第一批的孩子们,转眼间,自己现在已为人母,成为妈妈之后的我,重新站在幼儿园教室的时候对于这份工作又有了更深一层的了
反思:忽视的是自己的孩子,每当孩子小测验不好时,我知道着急了,但却忽略了过程,行为习惯的养成并不是一朝一夕的,坚持!从我做起! 诺贝尔奖获得者在巴黎聚会。有人问其中一位:你在哪所大学、哪所实验室里学到了你认为是最主要的东西呢?出人意料,这位白发苍苍的学者回答:是在幼儿园。在幼儿园学到了些什么呢?学者答:把自己的东西分一半给小伙伴们,不是自己的东西不要拿,东西要放整齐,吃饭前要洗手,做了错事要表示歉意,午饭后要休息,学习要多思考,要仔细观察大自然。从根本上说,我学到的全部东西就是这些。这位学者的回答代表了到
舞蹈活动《苹果丰收2》中,孩子们兴高采烈的变换着各种新队形,每个孩子都十分投入与活动中。可是诚诚在今天的活动中总是走神,每次我眼神看到他的时候,他总是无精打采的。我用提醒、鼓励的方法一次次的点着他的名字,可是当我的眼神再次看到他时,他仍然是一副无精打采的模样 区域游戏时,诚诚选择了手工区。今天手工区的孩子偷懒,还没把桌子拖出来,就着急的坐下来做起了东西。诚诚也想进去,可是小天坐的离墙太近了,诚诚搬起椅子用力的向里面挤着。啪的一声,窗台上的花瓶掉在了地上碎了。 诚诚看看我,又看看花瓶,赶快蹲下去想捡我提醒他
一天,户外活动时,我和往常一样带着孩子们去滑滑梯,首先,讲了滑滑梯时应该注意的事项和要求。然后,孩子们开始玩,滑梯很大,孩子们有的三人一组,有的五人一组,兴趣很高。每次,我总是站在旁边看着孩子们在上面开心的玩。忽然,我产生一个念头,也想和孩子们一起滑滑梯。于是,我走过去也想一起滑。这时娜娜看见了大喊:快看,老师也要打滑梯,话音刚落,全班孩子都喊起来,老师要滑滑梯?瑶瑶说,老师你会滑吗?能滑下去吗?我说,试试看吧,喜欢和老师一起滑滑梯吗?浩浩说,老师,我们可喜欢和你一起玩了,可是你每次总是看着我们玩,我们以
以往的看图讲述就是教师出示一幅图片,让全体幼儿讲述,在形式上很单一的,我觉得在讲述的形式上转变要转变,是非常有必要的:由于看图讲述是全班幼儿观察同一幅图片,较单调,幼儿往往是坚持性不长。为了激发和保持幼儿学习的兴趣,我将一个活动进行一些转变,结合幼儿的年龄特点,动静交替。如:教师提出问题,幼儿观察图片;幼儿自由讲述;个别幼儿的示范性讲述;幼儿自由的表演讲述;幼儿的概括性讲述等等,反正是根据幼儿的情况随机应变。我相信,这样的效果会更好,在活动中,幼儿的注意力集中了,课堂也活跃了,孩子们学得也更投入、他们在相
涵涵一个非常漂亮、可爱的小姑娘,圆圆的脸蛋、大大的眼镜,长长的睫毛,犹如一个洋娃娃,涵涵爱干净,她衣服总是搭配的合理而整洁,手脚上也是从不沾一点泥,让人一看便顿觉喜欢,忍不住要去抱一抱。可涵涵在幼儿园和同伴集体生活时,却遇到了不少的麻烦。 盥洗的时间到了,老师带领大家到厕所小便,涵涵也跟着来了,其他小朋友在老师的提示下都高兴地开始自我服务,可涵涵站在旁边就是不动手,老师问她她娇滴滴地说:妹妹不会!不会,老师教你,涵涵看了看厕所还是不动手,这时老师看出来原来她是嫌厕所脏,赶紧用拖把拖干净,这才在老师的帮忙下