复习阶段的教育反思

都说眼睛是心灵的窗户，看一个人的眼睛就能看到他的心灵，真的，我们每天都面对这一双双清澈、无暇的眼睛，再透过这眼睛看到了一个个不同的世界，以我们的努力去读懂他们的语言，多有趣哦。 胆小的吴阳升会把小手伸出来了又缩回去了，那飘忽不定的眼神与我对视了一下忽又闪开了，是在告诉我我不敢啊，我就马上给了她一个鼓励的眼神。 做事没耐心,又爱讲话的朱晨阳终于能认真仔细地涂色了，她时而抬起头，看着我，那眼神就象在说：你为什么还不表扬我呀于是我用肯定的眼神使劲的对她点了下头。 聪明、调皮的顾凡在活动中总是不能那样的安分守己，

听了郭玉村老师的讲座，晚上躺在床上睡不着，我在想，我们的孩子在幼儿园快乐吗？答案是否定的，大多孩子不快乐。看孩子们的表现吧：每天在门口值班时，总能看到有些孩子嘟着小嘴，背着大书包，大义凛然地走进幼儿园；总能看到有些孩子在门口和家长要这要那，找各种理由为难或要挟家长，要家长满足自己的无理要求才肯入园；总能看到有的孩子没有零食不进园的现象，我们虽然与家长不时沟通，不要给孩子买零食，可是家长也很无奈，说不给孩子零食，他就不入园。看看孩子们的表现，我作为一名普通的幼儿教师，我感觉自己好失败。本来幼儿园应该是孩子的

幼儿园里好事多，好事多，响亮的歌声传遍幼儿园，集体活动结束后，带领幼儿去厕所小便，孩子们一边走一边唱着，这时韩明璇跑到我身边告诉我，潘老师我在那个门口捡到五角钱，你去问一问是谁丢的，于是明璇挨个小朋友问，你们有没有丢钱，他们都没有丢钱，那你再去问一问其他班的小朋友吧，明璇又去问大一班、大二班的小朋友和老师们都说没有丢。那怎么办呢？我把这个问题抛给了孩子们，孩子们各抒己见，可以交给警察叔叔、交给老师、张贴寻钱启示的标语，可以拿钱给我们买好吃的，孩子们说什么的都有，我看他们一时还没有结果，我就给了孩子们一个小

幼儿饮水问题的反思 寿光市稻田镇曙光幼儿园 邢桂凤 最近，随着天气的变化，时常有家长打电话来说：多让他小孩喝些水或多提醒他喝水。其实，我们老师平时经常提醒孩子们喝水，每天至少要喝四次水，但这个提醒的作用有多大呢？我悄悄地观察了这几天孩子们喝水的情况：有些孩子在排队喝水的时候一直吵闹，等人家喝完了他还没有轮到，结果等的时间久了就不去喝水了，直接把茶杯放好；还有些孩子接了很多的水，但是才喝了一口就不喝了。 为了培养幼儿良好的饮水习惯，我对我班孩子的饮水习惯作了调整。我们为他们设制了《你今天喝水了吗？》饮水记录

乐乐是个安静，脾气倔强的小女孩不主动与小朋友交往,喜欢自己一个人静静地坐着,看着小朋友玩。她平时沉默寡言,不能主动与同伴老师交流,有时请她来与小朋友们一起，她却哭着不愿意,她的这种行为表现为明显的交往退缩。 早些日子看了些幼儿心理学的书，其中说退缩行为是幼儿的一种消极性社会适应表现,它的基本特征是幼儿对自己缺乏自信,行为常有退缩表现。如果不及时帮助幼儿消除这种行为,久而久之,定会影响幼儿的人格健康,导致幼儿一生的心理障碍,使幼儿产生自卑感,甚至形成孤僻、冷漠、懦弱、多愁等不良性格,直接影响他的人生历程。因

我们班里这几天会时常出现一些很有趣的事情。在我接待小班幼儿入园不久的一次课间活动中，发生了一句很有意思的提问。你听说过小傻孩是谁吗？哈哈，那就是我们班里一位叫明晨的小朋友了。 当时班里家伟小朋友告诉我：老师，我尿尿因为小班孩子们刚入园不久，对男孩女孩的入厕位置还分不清楚。于是，他刚说完我就跟了过去，果然，我发现他要到女厕那边去，于是我就俯下身子用手指着女厕和男厕说：男孩以后尿尿在这边，女孩尿尿在那边，知道了吗？ 。我话音刚落，我们班明晨小朋友就歪着他的小脑袋说问我：老师，那个，那个，小傻孩在哪里尿尿呀？当

舞蹈活动《苹果丰收2》中，孩子们兴高采烈的变换着各种新队形，每个孩子都十分投入与活动中。可是诚诚在今天的活动中总是走神，每次我眼神看到他的时候，他总是无精打采的。我用提醒、鼓励的方法一次次的点着他的名字，可是当我的眼神再次看到他时，他仍然是一副无精打采的模样 区域游戏时，诚诚选择了手工区。今天手工区的孩子偷懒，还没把桌子拖出来，就着急的坐下来做起了东西。诚诚也想进去，可是小天坐的离墙太近了，诚诚搬起椅子用力的向里面挤着。啪的一声，窗台上的花瓶掉在了地上碎了。 诚诚看看我，又看看花瓶，赶快蹲下去想捡我提醒他

今天中午我们在园长办公室召开了本学期第一次的培训班班主任会议，此次培训班还和上学期一样分为五个层次，分别为：扎根班、拔节班、抽穗班、开花班、孕果班，另外再加上一个戚家山班。考虑到实际情况，班主任有所变动，扎根班的班主任变为鲍良虹，抽穗班的班主任变为田智敏，而刘珍则担负起了戚家山班的班主任。 我们每个班主任都针对自己培训班的实际情况提出了本学期的培训重点，虽然大家的侧重点不同，但是总体的方向基本相似。 基本功是基础，弹唱是弱项，需要稳抓稳打；写作能力需提高，从教养笔记入手，逐渐过渡到案例、论文；教学能力尤为

博文是一个可爱的男孩子，由于身体的原因，他最近才来幼儿园。和其他一些孩子一样，他一来就哭闹的很厉害。嘴里老师念着，我爱爸爸，我爱妈妈，我错了，我要回家。我走过去，抱着他，问道：你不喜欢老师，不喜欢幼儿园吗？他回答到：我不喜欢！我又问：为什么？他的回答出乎我的意料，你们说会给我玩小飞机，结果都没有让我玩. 刚刚来幼儿园孩子哭闹时正常的，博文的脾气比较倔，但也比一般的孩子与性格。当他说出我不喜欢幼儿园和老师的时候，我有点伤心。但当他说出了理由，我才知道，原来是我们让孩子先伤心的，先失望得。 他们带着希望和想象