画棒小娃娃（中班）

每次看见其他班的老师组织幼儿玩老狼老狼几点了这个游戏活动时，幼儿总是快乐的沉浸在这个游戏，我常常被孩子们这快乐的一幕所吸引，让我更羡慕她们班的小孩有良好的活动规则和活动次序。可是一想到我们那个班，我就有些厌烦，心中就会产生不愉悦感。我们班有太多的调皮蛋了。 今天下午，我们是健康游戏，我想何不也来尝试玩玩老狼老狼几点了这个游戏呢？当我告诉孩子们，今天我们来玩老狼老狼几点了这个游戏时，孩子们就表现出异常的兴奋。我想完了，到时又要乱跑了。因为有了上次的安全事故，我的心里总是提心吊胆的，生怕他们再发生什么意外。可

吃午饭了，保育员拿来的菜园子，飞扬看见了就说：老师，我不要吃！不行啊！今天就吃这个，你不吃会肚子饿的！我边说边把一碗圆子放在她面前，她也没有再说什么，很不情愿的用调羹舀着碗里的圆子，慢慢的放到嘴巴里。 大部分孩子都吃完了，培培与飞扬拿着只吃了几口的碗来到我面前说：我不要了。看着他们满脸委屈的样子，我也知道，他们很努力了，也允许他们不吃，然后给他们一人一个蛋球。 个人的饮食习惯不同，在午餐中的表现也不一样，虽然我们应该培养孩子不挑食的好习惯，但也应尊重孩子的生活习惯，像培培与飞扬，他们已经很努力的将不喜欢的

今天中午，孩子们午睡睡的特香 ，离起床时间还有30分钟 ，刚入园不久的航航醒了 ，他抬头看了看我还在，又乖乖的躺下了，航航是个不喜欢午睡的孩子，而且有个习惯，老师不能离了他的视线，如果他醒了看不到老师就会哭鼻子，躺在床上的航航眼睛盯着主题墙，看得入了迷，一会咧嘴笑笑，一会朝着主题墙眨眨眼睛 ，一会伸出小手比划比划，这孩子干嘛呢？我有些好奇，但其他孩子还在睡，就没问他。休息室的主题墙是我和兰兰老师刚布置布的，为了给孩子营造一个舒适的休息环境，我和兰兰老师一学期都要更换几次休息室里的主题墙 。 起床时间到了，

一不小心，我的左手大拇指处划破了。一条口子虽长，但不深，星星点点地流着一点血。我毫不介意，拿纸巾擦了擦血，正打算继续给孩子们讲故事。 谁知道眼睛特别亮的杨杨竟然发现了：姜老师，你的手流血啦！声音虽然轻，但关心之情洋溢其中。在他的呼喊声中，孩子们都将目光转向了我的手指，并且纷纷嘟囔着：姜老师流血了、真的流血了、我也看到了看到孩子们关切的眼神，我笑着说没事的，希望就此结束这件事。没想到，孩子们可不想就此罢手。 细心的朱朱说：老师，你怎么不用创口贴啊？ 王芷欣紧跟着说：姜老师，用了创口贴就不疼了。 雯雯还指着自

沈小朋友是个长得非常可爱的小男孩，大大的眼睛，白白的皮肤，乍一看，你一定会喜欢上他。可偏偏长得这么可爱的小弟弟非常让我们老师头痛，脾气怪，动手能力差，又不肯学。 开学初每天来园就哭，班里耐心好脾气的阿姨帮助照顾他。要画画、做计算作业了，其他孩子都非常开心，他坐在位置上就是不肯动手，当老师去帮助他时，他呼得一下躲到桌子底下去了。吃中饭了，他做在那一动不动，叫他吃饭就又钻到桌子下面去了。午睡起床了，孩子们都穿好衣服了，他坐在床上等你老师、阿姨去帮忙，好像他生来就是一个小少爷。面对他这种怪脾气，我们老师多次找他

今天,孩子们很能干,听见我的琴声,就很快地把自己的小椅子拿到前面的小圆圈旁坐好.听我给他们上课.讲着讲着怎么感觉不大对劲:有两三个小朋友的手指总是要伸到鼻孔里去挖.我好几次轻轻走过去把他们的手拿下来放好.可过不了一会,他们又故伎重演.我在脑子寻思:想个什么办法好呢?孩子最喜欢听故事,还是用故事来让孩子改正这个毛病吧.可讲什么故事呢?对了,现编一个吧,大象的鼻子最长,可以把孩子的注意力引到鼻子上去。想着我就开始讲起来:小朋友，你们都看见过大象吗？见过我在动物园见过那你们知道吗？大象原来的鼻子没这么。。孩子们

我班的宸明很调皮，中午从不乖乖睡觉。在床上，他的小手总是忙个不停，而且身子总翻来覆去，使床发出咯吱咯吱的响声。每天我总要费很大的精力去哄他睡觉。 又到午睡时间了，听完故事后活动室鼾声轻轻地响起，我来回地巡视着，帮孩子们盖好被子，小心地掖好被角。走到宸明床前一看，那小家伙又在床角里抠着什么。我走过去轻声对他说：宸明，睡觉的小朋友才聪明，快睡吧。他乖巧地点点头，闭上了眼睛。 过了几分钟，只见宸明的身子正翻来覆去，时不时嘴里还故意发出鼾声。我走到他旁边，低声说：宸明，你今天睡得好，我就奖你个大棒点，还在奶奶眼前

寿光寒桥社区幼儿园 马丽萍 在幼儿园里，每天孩子们吃饭时,我们老师总是要不断地提醒大家快快吃饭,吃饭时不要说话，可是,过一段时间,孩子们就会自发产生免疫。吃饭时磨磨蹭蹭,占用了太多时间,不利于日常教学活动的组织安排。 之后，我找到了让孩子快快吃饭的诱饵，在我们班小老师这一称号是孩子们心目中至高无上的荣誉。其实,小老师就是老师的小助手,可以帮老师做一些力所能及的事情。所以,吃饭时我们就很好地利用了小老师这一角色对大家的诱惑。我们告诉孩子们吃饭最快的前几名将会成为小老师,下次吃饭时,可以帮助老师给小朋友分碗、

太仓市实验幼教中心实验幼儿园 成永琴 75.给孩子一个环境，让他自己去选择；给孩子一个机会，让他自己去体验；给孩子一个困难，让他自己去解决；给孩子一个空间，让他自己去发展。 小朋友从小班升入中班，就要开始学拍球了。拍球的好处可多了，一则拍球可以练习手眼的协调能力，二来可以锻炼幼儿身体。而当孩子们拿着皮球常常是不知所终，不知道怎样拍，虽然有时候孩子已经用力了，可还是拍不起来，不会的时候小朋友往往就没有兴趣，拿着皮球就会打、闹，踢，滚，这时候老师的引导就显得尤为重要了。 俗话说：兴趣是最好的老师。我们就从兴趣