不喜欢午睡的航航

现在幼儿开始来园中餐，一些幼儿会有一些不适应，没有妈妈来接，要在幼儿园呆一整天，要在幼儿园午睡，有些幼儿甚至会哭。但总体上来说，幼儿的表现已经超出老师的预想。基本上的幼儿都能达到乖乖上课，自己吃饭，自己睡觉，老师看了心里感觉特别欣慰。 渐渐的观察下来，发现其实幼儿有很多的情况。比如说，一些幼儿不吃菜，有些幼儿不喝汤，有些幼儿会含饭，有些幼儿会倒饭，有些幼儿不吃水果，有些幼儿不会穿鞋，有些幼儿不睡觉等等问题。 通过几天的观察，我记录下来一些有各种各样问题的幼儿，在日常生活中渗透这些知识给他们，让他们知道自己

宝宝们现在都在学校吃午饭和睡午觉了，刚开始的时候，很多的宝宝都不太习惯，有的害怕在学校吃午饭和睡午觉，有的则害怕在学校呆这么长的时间，有的也害怕爸爸妈妈不来接自己。现在，宝宝们都在学校已经适应了。我们还是挺高兴的。孩子总有个适应期。所幸的是我班的孩子们都还适应的不错，午饭时，孩子们都能够自己独立的吃饭。不用老师喂饭。并且有些孩子在学校吃饭可香着呢，吃完一碗又添了半碗，还是挺不错的。吃完饭，带小朋友们户外散散步，紧接着就让孩子们上厕所后睡觉。刚睡觉时，虽然孩子们会互相聊聊天，或者有点吵吵闹闹，可是当老师要小

一天，中餐时，我巡视下来，发现第三组有三个小朋友在闹情绪，菜一点儿也没吃，一个还眼泪汩汩留下来，我立马走过去，关切的问：怎么啦？雅雅小朋友哭着说，想他爷爷了，毅毅呢！只是哭，以我这几天的观察下来，他准是也想他的爸爸了，晨晨看到雅雅哭，也跟着哭，我耐心安慰他们，告诉他们，放学时，家里人就来接你了，赶快吃饭，谁饭吃的快，他们家里人也来得快。于是他们在我的大力蛊动下，开始吃了。这时，同桌的乐乐突然说：老师，这个是什么？能吃吗？我一看，乐乐手指点着梅菜烧肉在问，乐乐是外地小朋友，从没吃过这道菜。于是我对乐乐说了菜

开学已有一段时间了，与班内的孩子彼此有了一丁点儿的默契，他们入园的焦虑心情没有了，能高兴地跟家人道别，开心的和同伴玩，慢慢适应集体生活了。班内孩子由于部分读过托儿所，因此在开学初常规方面，我们很重视，用故事、儿歌引导幼儿规范自己的行为，懂得谦让、轮流、分享等与人交往的技能，同时在自我服务能力方面，通过示范、引导 、鼓励相结合，让幼儿大胆尝试。在完成的过程中，不会的老师帮忙解决，于是一切工作在我们班三位老师的共同努力下，有条不紊地进行着。 每次午餐时，扬扬小朋友，每天总是把饭碗掉到地上，弄得脏兮兮的，为了让

只要妈妈露笑脸，露呀露笑脸，云中太阳放光芒，放呀放光芒当我正和班里的孩子们开开心心地唱着《只要妈妈露笑脸》的歌曲时，传来了一个不和谐的声音：老师，凌欢在哭了！唱得正投入的我，不禁心里生气地想：才刚刚让幼儿学会的歌曲，唱得还不错，怎么又有人吵闹了。只好停下伴奏，站起来问：凌欢，发生了什么事情？没有反应。到底怎么了？还是没有声音，只有他伤心的抽涕声，引来了全班幼儿的注目。我只好走到他的身边，轻轻拍着他的肩膀，再次问到：告诉老师，有人欺负你了吗？因为他是这学期来的新生，我怕他胆子小，被人欺负了也不敢说。我，我，

稻田镇幼儿园 赵娟 每天午睡起床后，我在整理床铺的时候都发现床上有些小玩具，原来孩子们在午睡的过程中，睡不着就玩口袋里装的小玩具，针对这一情况，我采取了措施，午休时间到了，孩子们排好队准备进休息室，我一边清点人数，一边检查孩子们的口袋，橡皮泥、纽扣、卫生纸、橡皮等东西被一一检查出来。不好了，老师要检查口袋了！只见浩浩一边背过身去一边说，一边把手伸进口袋里。 赵兴东说老师，你是警察吗？不是呀？那你为什么翻我们的口袋，我妈妈说只有警察才可以有权搜别人的东西，摸别人的口袋是不对的。孩子的一句话，让我惊呆了。孩子

入园第二天都有进步，虽然哭的幼儿人数增加了，但是只哭了一会儿。户外活动都能跟着老师一个接着一个走，不会到处乱跑，看到这种表现我们都感到很高兴。 以下就是每个幼儿的表现（以学号代之）： 1、早晨来园哭一会儿，比昨天调皮。最后一个睡觉，第一个起床，吃饭一般。 2、早晨来园哭一会儿，随后表现较好，胆子小不说话。 3、有时哭，对老师说不要睡觉，但今天自己爬到小床上睡觉了，会去玩玩具。 4、早晨哭一会儿，餐点吃得少，胆子小，其他较好。 5、早晨哭得厉害，随后表现较好，胆子小不说话。 6、早晨来园哭，拿到大金花时非常

教工幼儿园 午睡起床后，小朋友们都各自迅速地穿着衣服，覃骁炜小朋友却在那儿从床上跳到床下，从这个床到那个床跳来跳去的。就是没有穿自己的衣服。我跟班上的两个老师说：今天谁也不准帮他穿，一定要让他自己穿，每次他都依赖老师。一让他自己穿衣服，他就只会看你一眼，依然我行我素，不一会儿小朋友们都穿好衣服坐到走廊上去了，可他还在那儿依然如故，我们把床抬好，分发点心时，他可着了急，哭了起来。我还是坚持让他自己穿好了再发给他。 看到这个阵势他知道只有自己穿好了衣服，当他拿着点心时，挂着泪珠的脸上又荡开了笑容。此后，他的衣

山东省高密市康成幼儿园 臧淑杰 硕硕，你怎么又拿手绢抹桌子了?快放起来。课间，看见硕硕手里拿着手绢，站在新来的小朋友金磊的桌子旁边，我就生气地问他。因为，前两天手绢脏的特别快，后来发现有的孩子拿着手绢抹桌子，我对孩子进行了教育，正确区分了手绢与抹布的作用，再没发现有孩子拿手绢抹桌子的现象。这会儿，看见平日调皮的硕硕又拿着毛巾，我以为他又拿着抹桌子，所以很生气。硕硕不说话，只用眼睛看着我，又用手指了指刚刚大哭后又在轻轻抽泣的金磊。这时，旁边的忙着的翟老师插了一句：硕硕是用手绢给金磊擦眼泪的 ，不是抹桌子。好