午睡前五分钟的聊天时间

活动目标： 1.让幼儿学会按指令游戏，遵守游戏规则。2.练习双脚跳，锻炼幼儿体质。 活动准备： 刺球许多。 活动过程： 一.热身运动，活动身体。二．故事导入：春天里，蚂蚁妈妈种了一块黄豆，黄豆渐渐长的茁壮，翠绿。现在是秋天了，黄豆成熟了。我们去帮蚂蚁妈妈收黄豆。 小朋友表演动作 三．收好了黄豆，让我们一起帮蚂蚁妈妈把黄豆搬回家。 、 1.教师讲解动作要领，示范搬黄豆：把刺刺球夹在两腿间双脚跳到对面，放进篮子。 2.请两名幼儿示范做，教师纠正动作 3.大家自由练习做一遍 4.六人一排进行比赛，第一名奖小红花

我们都知道，午睡有利于孩子的健康，能够使大脑及时地调节，那么，怎样让孩子拥有一段愉快、轻松、舒适的睡眠呢？好几个来过我们班的老师都说我班的幼儿午睡可真安静啊! 我班的做法是这样的，首先是要创设安静的午睡环境，让孩子们真切地体验到午睡的时候要保持安静，所以我一般都是轻轻地指导孩子小便、脱鞋子等准备工作，发现个别幼儿在大声讲话，就可以用动作来指导他保持安静，孩子们看到教师轻轻地讲话，甚至就用一个动作或眼神表示，他们也会领悟的，时间长了，就能自觉了；其次，是要尊重每个孩子的睡眠习惯（当然，一些不恰当的习惯，我们

幼儿园的午餐是我们一日生活中比较重要的环节，特别对于小班孩子。现在家长每天来园接孩子时最关心的就是：今天你吃饱了吗？有没有倒掉？如果回家孩子说没有吃掉或晚上吃得很多，他们就第二天着急地来问：老师，我的孩子吃饭情况怎么样呀？其实孩子们如果每天都能统一吃掉分给他们的全部的饭菜，那样是不可能的，也不现实。 今天我在分饭菜时，我班的一位小朋友就对我说：老师，能少盛点给我吗？我想只要少盛点能让她吃掉的话，那先给她少点，等一会再给她添点。于是我给她比平时的饭要少点，她今天破天荒地很快地吃完了，而且还非常高兴地把碗举到

正值生长发育时期的幼儿，身体的新陈代谢比成年人旺盛，全身各生理系统正在发育成长，但还未成熟，这不仅要靠食物维持生命和补充消耗，而且还要靠食物提供促进生长发育、增强机体抵抗力及智力发展的营养。因此，制订符合幼儿营养摄取量的食谱，使幼儿获得合理的必要的营养素是十分重要的。 好香啊，真好吃能听到孩子们这么说，那可是食堂阿姨最开心的事了，让孩子吃得有营养而且喜欢吃幼儿园的菜，可是我们乍浦镇天妃幼儿园58名教职工最大的心愿! 近期，总务处发动群体力量，通过多种渠道、利用多方资源有效的进行了一系列改进幼儿伙食的新举措

阳光运动，快乐成长；健康宝贝，赶走甲流。随着一声声抗击甲流，积极锻炼的口号声的想起，我们百花艺术幼儿园小班年级的亲子运动会拉开了帷幕。这是孩子们入园以来第一次参加这样大型的活动，由于能和自己的爸爸或妈妈一起参加，所以孩子们显得格外高兴。运动会上小朋友和家长一起欣赏了节目表演，家长还在孩子和老师的带领下学做了两套早操。要说我们班的家长还真是棒，不但口号喊得声音洪亮，整齐划一，第一次做幼儿早操也是像模像样。最热闹的要算是运动会的三个亲子运动项目了。由于在好多天前就向家长发放过运动会内容介绍单，网站上也有公布，

《浙江省学前教育保教管理指南》（以下简称《指南》）是从课程管理、保教常规管理、教师专业发展管理三方面入手，为我们的工作提出了若干意见，指明了方向。自颁布以来，我们组在园领导的指引下，对《指南》的学习已经有一段时间了，现针对《指南》在我们组的落实情况作如下介绍，愿和在坐的每一位一起分享。 一、把《指南》作为理论学习的首选资料。 在教研活动中，我们定期的开展《指南》的理论学习，通过通读、细读、精读、带着问题读等方式学习指南，深刻领会指南精神。平时，在教研活动结束后，如有多余的时间，也组织老师们自主学习《指南》

1 、幼儿洗手流程： 挽袖子湿手擦香皂搓一搓(手掌、手背、指间、手尖)冲一冲甩一甩擦干或自然晾干放下袖子坐好 2 、幼儿喝水流程： 有序洗手按标志取杯找接水站位(小脚丫)先接适量凉水再接适量热水找喝水站位西温度--喝水按标志放杯(把手向外)回座位 3 、幼儿进餐准备流程： 摆桌子拿椅子有序入厕整理衣裤有序洗手找座位--坐椅子餐前谈话 4 、幼儿午睡前准备流程： 入厕整理裤子脱外衣叠放衣服找床位脱鞋子放鞋子上床取枕头放枕头取被子放被子盖被子躺好 5 、教师晨检流程： 看(看孩子的精神状态和气色)问(询问家长

学前教育保教管理指南是专门为科学规范地实施学前教育课程，改进幼儿园保教管理工作，提高幼儿园教师的专业化水平而制定的。其中课程管理中的第六条树立一日生活皆课程的教育理念对我印象最为深刻。 指南提出，树立一日生活皆课程的教育理念，要综合利用一日生活的各个环节来实施教育，达成课程目标。关注教学活动的组织形式，倡导以游戏为幼儿的基本活动，个别活动、区域活动、小组活动、集体活动等形式有机结合，把游戏、参观、实践、探索、操作等作为幼儿学习的主要方式，克服教育形式和内容上的成人化和知识化倾向。这段话充分说明了幼儿园教育

周一晚上，我园组织了一次《手足口病的预防和控制》的讲座，主要是针对春季传染病多发现象和现在我国部分地区手足口病的传染，经教委、疾病控制中心的要求，特组织家长进行有关传染病的预防和保护措施等方面知识的学习，以提高家长们的认识。 这次的讲座我们聘请了开发区医院的李医生，李医生针对手足口病的症状、前期如何观察、表现和后期的措施和 家长 的简单了解，以便于教师和家长在第一时间掌握情况，及时送医院。那么，作为幼儿园是幼儿的集聚地，我们如何做好保健和预防的宣传工作，让幼儿健康快乐的生活。本人认为应该从以下几个方面入手