顽皮孩子可以这样教（大班）
更新时间：2014-07-20 14:28:35
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今天下午我们班在沙地里游戏。孩子们对于玩沙很感兴趣。我和艺蕾一起做蛋糕，卖蛋糕，玩得正起劲。这时，冯思语跑过来说：“曹老师，我们正在挖洞，陆辉给我们都堵上了。”“哦，告诉他不要那样做了！”我随口一说，依旧和艺蕾玩着。过了一会儿，全晴怡又来告状：“老师，我们挖了一个通道，叫刘家成一下子踩塌了！我们可是费了好大的劲才挖好的。”我一听火就腾的上来了，这个陆辉成天调皮捣蛋，到处惹事，可能没有人和他玩了，他便到处搞破坏，借此来引起别人的注意。我气冲冲的四处寻找陆辉，发现他和莹莹在做馒头，玩得正开心呢！我压了压心头的火，走上去，没有像过去那样大声训斥，而是温柔的说：“陆辉，过来，我们一起玩好吗？”他迟疑了一下，有点不相信，好像在说：“老师不会训我吧？”“来！我们一起堆个假山，好吗？”“好吧！”他如释重负地舒了一口气。我们两个一起堆了一个大假山。一边堆我一边和陆辉交流：“陆辉,如果有个小朋友过来把我们的假山推掉，你会怎么样做？”“我会很生气，我不让他！”“是啊，所以说别人做的东西我们也不能去毁掉，你说呢？”“嗯。”他若有所思的点点头。我不知道陆辉能不能听懂我的话，但在接下来的时间里，再也没有孩子来告他的状。
孩子们在游戏时，老师不要过多的干涉，但发现问题也要及时引导。当发现孩子的行为有偏差时，不妨把心头的怒火压下来，学会艺术的处理，用移情的方法给他讲清道理，转移孩子的注意力，让他有所玩，有所乐，能感觉到有人关注他，就会受到事半功倍的效果。
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挑食宝宝开学后，发现我班的齐仁堂、齐义堂这双胞胎兄弟俩，吃饭总是特别挑食。每到吃饭前他俩总是在座位上坐不住，像是饿坏了的小猪，老师说什么也听不下去。但是一到吃饭的时候，俩兄弟似乎就没有像吃饭前那么着急了。等到别的小朋友都吃完了，他俩还有一半多呢，于是我就哄着他俩说，比一比们两个谁先吃完，都吃完的小朋友就会长的高高的，壮壮的，身体就会很健康。于是，哥哥就告诉我，老师：我都吃完，我长的比弟弟高，比弟弟白。弟弟也同时说着：我也都吃完，比哥哥长得更高。说完，两个小家伙就啊呜啊呜的吃起来，把剩下的全都吃得干干净净。 每次，
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小班日常生活教育随笔现在幼儿开始来园中餐，一些幼儿会有一些不适应，没有妈妈来接，要在幼儿园呆一整天，要在幼儿园午睡，有些幼儿甚至会哭。但总体上来说，幼儿的表现已经超出老师的预想。基本上的幼儿都能达到乖乖上课，自己吃饭，自己睡觉，老师看了心里感觉特别欣慰。 渐渐的观察下来，发现其实幼儿有很多的情况。比如说，一些幼儿不吃菜，有些幼儿不喝汤，有些幼儿会含饭，有些幼儿会倒饭，有些幼儿不吃水果，有些幼儿不会穿鞋，有些幼儿不睡觉等等问题。 通过几天的观察，我记录下来一些有各种各样问题的幼儿，在日常生活中渗透这些知识给他们，让他们知道自己
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午睡随笔：孩子咳嗽了今天中午陪着孩子们午睡，正当孩子们一个个进入梦想的时候，听到一个孩子咳的特别厉害，我走过去一看，是张亦唯小朋友在咳嗽，她又是个爱哭的女孩，所以她已经在被窝里边擦眼泪边不断地咳着。我心想，这孩子没热度，打给她妈妈电话只会影响她妈妈上班，我就给她餐巾纸让她擦擦眼泪，再去给她倒杯温开水让她喝几口润润喉，我又用一件衣服做一个小枕头给她叠叠高，盖好被子让她睡没想到，她一咳也不咳了，不到5分钟她竟然睡着了。我想，这是个敏感的孩子，她也许想用自己的咳嗽引起老师的注意，也许她想妈妈来接她回家，但老师的安慰使她一下子止住了
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教师情怀：甜甜的笑（散文）教师情怀：甜甜的笑（散文） 中午我值班。 寝室里孩子们安安静静的躺着。偶尔，传来一阵压抑的咳嗽声，轻而短促。寻声望去，躺在那里的是腾跃小朋友。前几天他感冒了，今天刚来，大概病还没全好。 一会儿，他又咳了一声。从那压抑的声音里，我感觉到他的苦痛。默默地，我打开自己的背包，取出一只桔子，慢慢剥开，悄悄走到他的床前，轻轻唤起他：腾跃，下次想咳的时候，吃个桔瓣，就不会咳了。他摆摆手，我把桔子放在他的枕边，转身离开了。 寝室里重又恢复了宁静，好久好久再也没有那咳嗽的声音。我又走到腾跃的床前， 见他右手捏着一个桔瓣，
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大班下学期随笔：小小值日生安阳市第二实验幼儿园 何秀芬 孩子们进入大班后独立性更强了，什么事情都想自己做，怎样有效提高孩子的独立性，是我要首先攻克的难题。 幼儿的自我服务能力是孩子独立性发展的第一步，为了达到这一目标我们班组织进行了一系列的主题教育活动。最早进行的是我是小小值日生活动，我们为值日生明确了职责，职责确定后，我们就开始组织幼儿讨论怎样擦桌子更干净、更快捷，孩子们你一言我一语各抒己见，有的说：擦桌子时要一下挨着一下擦，要不就有擦不到的地方了。我接着提出问题：那如果桌子边有脏东西怎么办呢？立刻就有人说：擦完桌子面再擦桌子边
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在幼儿的生活中快乐无处不在幼儿的生活是多姿多彩的，在他们的生活中充满着惊喜，充满着乐趣，充满着意外。细心留意，我们会在幼儿的一言一行中发现他们关注的焦点。当我和幼儿在户外散步时，他们会边走着轮胎边数数，数着数着就会乱了套，最后从头再数；他们会乐此不疲的抛接这沙包等等等等，也许对于成人来说也许是无聊的事，可是看着幼儿的笑脸，就明白他们乐此不疲的原因了。 记得有一次在草地边休息时，他们惊奇地发现，草丛里有一个小爱心贴纸，于是草丛里还有什么就成了幼儿间最新的话题，大家趴在轮胎边，有的用手，有的拿着塑圈，一个劲地在草丛下找呀找：哈哈，快来
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小班主题随笔：喂喂小兔，喂喂自己小班孩子喜欢小兔的最直接理由那就是小兔的外部特征：长长的耳朵、短短的尾巴、红红的眼睛。于是，我们请小兔来到草地上，孩子们围坐在它身旁，与它一起聊聊，摸摸它的身体，孩子们会惊讶地发现：老师，小兔身上的毛柔柔的，摸上去毛茸茸的。小兔在惊吓之余，不免地往上跳几下，孩子们又会高呼：哇，小兔跳起舞来了。于是，也学着小兔跳几下。看到孩子们这么地兴奋，我及时提供相关的食物，引导孩子们按意愿选择食物来喂小兔，小兔们似乎很听孩子的话，一看到有东西了，便乖乖地蹲在那里，祈求喜欢食物的到来。孩子们会不时地问：小兔你肚子饿不饿？
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大班随笔：我是哥哥姐姐了时间过的真快，一转眼暑假过去了，又见到可爱的孩子们，他们一个个长高了长胖了，已经是大班的哥哥姐姐了。刚一开学，孩子们就投入到了愉快的幼儿园活动之中，再也听不到以前刚上
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教养笔记：对于午睡不易入睡的幼儿老师，今天xxx午睡睡着了吗？这个星期里，妈妈几乎每天都要问同样的问题 原因是，孩子在家从来不睡午觉，妈妈很是担心，孩子每天在幼儿园里的这段时间是怎样渡过的。 其实，对于我来说，xxx的午睡还真让人头疼，前几天里，任凭老师怎样哄他、拍他，xxx就是无法入睡。 又到了午睡的时间，好多小朋友已经入了梦乡，我忽然听到一个轻轻的嘀咕声，走进一看，又是xxx。xxx，你在说什么呢？她没有理我，继续搬弄者手指，嘴巴里还嘀咕着：61、62、63原来他在数数，尽管小手的搬弄和嘴巴不一致，但是，xxx还是准确地将数字数下去