令人头疼有个性的孩子

刘**小朋友在班里算是个小不点，经常不知道为什么就会哭了：你叫他一声他会哭，每天中午只要上床必定得哭一阵，你怎么苦口婆心的去讲道理也是枉然，分析起来觉得应该有两个原因：一是父母溺爱，在家里，只要妈妈不答应它的要求，他就会哭，只要一哭，所有的要求都会被满足；而是对自己缺乏自信心、安全感差，总觉得自己这也不行、那也不行，不如别的小朋友，周围的一切总能对自己造成威胁。在这样的情绪下，只要遇到一点麻烦孩子就会哭鼻子，任性妄为。 商**刚入幼儿园时天天由妈妈接送，虽然表现的性格比较娇气，但是从来没有哭过。最近妈妈有

楼耀予是个双重性格的孩子，她妈妈刚生了个小妹妹，她总认为妈妈不喜欢她了，她知道老师都知道了她有个小妹妹，所以在她心里有点抵触老师。但另一方面她跟小伙伴们在一起时却又很活泼很开心。经过近半年的学校生活，虽然老师都说楼耀予妈妈对楼耀予真好，给她生个小妹妹做礼物。可是楼耀予还是不喜欢跟老师多沟通，对老师说的话也是似听似不听。 这天，上午活动完后请小朋友们进卫生间洗手准备吃饭，可是楼耀予却迟迟没有出来，我还在外面时不时的听到里面哇哇大叫的声音。等我赶进去一看这下可了得了，楼耀予在里面玩水，身上、袖子上全湿了，这大

前几天我们班一个小朋友的爸爸因为车祸被无情的夺走了他那年轻的生命，我知道后去看望孩子及孩子的母亲。当我出现在她家看到的是无言的妈妈，还坐在那一动也不动的孩子。我的泪止不住的往下流，她们是多么无助，过多的安慰也代替不了什么。当孩子的妈妈流泪的时候孩子的表现是跑到妈妈面前一动也不动，谁也叫不走。在幼儿园的时候这个孩子是非常听话的，现在的我作为她的老师让她离开妈妈身边也叫不走了。 在我班有一个习惯就是每个孩子都有一个心愿盒，谁不开心时都可以对着盒子说话。我轻轻地走到孩子身边对她说： 萱萱宝贝老师请你帮我一个忙，

观察纪录：今天谭航和林亚南一起玩木制方块拼图。我看见他们没有按照常规的方法去拼图，而是两人在分方块。一共有六块，他们你一块我一块，分完了，就低着头仔细地比较谁的多。谭航发现自己的少了，马上就向林亚南要了一块，然后再来比较，发现还是少，又向林亚南要了两块。这次却发现自己的比林亚南的多了，于是又还给他两块，发现就自己的少。于是谭航就开始垒高，边垒边对林亚南说：我的比你的高。 林亚南一看，也开始垒高，他慢慢地仔细地一块一块地搭上去，见一块放歪了，马上又重新放。这样他把自己的木块全部垒好，满意地看了看，然后他开始

昨天和孩子们一起享受了一顿鸡蛋大餐。孩子们都兴奋地对我说：老师，原来蛋蛋可以做出那么多好吃的东西呀！ 在上这节课的前一天，我就通知家长明天为孩子准备一份蛋制品。家长收到校讯通后，都在班级的QQ群里讨论，他们都说，最简单还是给孩子准备超市里买得到的。如：咸鸭蛋、皮蛋等。我看了他们的讨论后，怕大家都为孩子准备咸鸭蛋、皮蛋等。这样活动的效果就达不到了。于是，我就建议家长辛苦一点，为孩子烧一道有蛋的小菜。这样孩子们尝起来味道会比较好，而且他们会骄傲地对同伴说：这是我妈妈或奶奶、外婆帮我烧的。可好吃了！家长们都接受

大家要准备午睡了，班级中的小朋友们各自都在忙碌着小便、脱鞋、脱裤子等等，准备上床睡觉，正在此时，突然听到哇的一声大哭，我循声走过去，一看，原来是天宇，只见他一个人独自坐在床边伤心地哭着 你怎么了？我蹲下来问道，不过天宇似乎听不进去，仍然在哭泣着，你小便了吗？我们天宇最乖，自己脱鞋上床，好吗？我用尽自己的方法尽可能安慰他，可是天宇根本不领情，我深知，这个时候千万要给他足够的安全感，如果表现出一点不耐烦，天宇则会更加伤心，这样吧，天宇，你先乖乖地脱好鞋子自己上床，老师给你一张小贴纸，话音刚落，天宇的哭声小了，

孩子们长大了，很多事情我们不要总是呵护，总是包办，总是照顾的很周到，孩子反而没有了锻炼的机会。 就拿吃饭来说，有的孩子吃完了，会主动跟老师要，有的孩子需要老师问一声，有的孩子吃完了就知道坐着等。更主要的是家长有时会跟老师说，希望老师照顾孩子吃饱，孩子说吃完了老师能及时问问孩子再吃不吃了，每当遇到这样的家长这样的问题的时候，我总是想，为什么有的孩子知道要呢？于是我们三个老师商量，改一下老师去问孩子是否需要的的方式，让孩子吃完了自己拿，小朋友吃完了，可以自己去拿，老师不再问也不再送了，这样不但锻炼了孩子们自己

孩子，老师想替你磕伤！ 山东省东营市东营区史口镇中心幼儿园 卢敏 幼教工作幼儿的安全是重中之重，可无论你怎样小心，孩子还是会发生绊倒磕伤的事情。每当遇上这样的事，我都很懊丧，除了心疼孩子外，心里还有一份对家长的愧疚。我知道每个孩子都是家长的心肝，遇上大度的家长，虽心疼可也能理解老师。 可有一次，孩子们去上厕所，有一个孩子绊倒磕破了鼻子（我们是乡镇幼儿园，上厕所要到外面）。家长来接时，没等我解释守着所有接孩子的家长说了好多斥责的话语。我当时难堪极了！ 我便开导自己，人家孩子受了疼家长说几句斥责的话如果能消除

要做好每一件小事，就不得不说说幼儿老师应该具备的几个心了：爱心，耐心，细心，恒心，童心。爱能拉近与孩子的距离，你拉一拉他们的手，冲他们微微的笑一笑，为他们提一下裤子，这些举手之劳就能让他们感受到老师对他们的爱，让他们投入地与你嬉戏，放松地与你交谈，亲切地把你当作朋友，又何乐而不为呢？ 在班里，每个老师都会遇到这样的事情，面对似懂非懂的孩子，刚整理好的玩具又乱了，刚舀好的汤洒了，刚换上的裤子又尿湿了，我会觉得烦，可静下心来一想，烦也于事无补，而应该耐心地教给孩子一些规则和处理的方法。孩子的模仿能力强，教师的