小托班随笔：童真童趣

一日之计在于晨。幼儿在园的生活从踏入园内参加晨间活动就以开始。户外晨间锻炼是组成之一。晨间锻炼，开展得好，能使幼儿精神饱满、情绪愉快地开始一天的生活和学习；开展得不好，幼儿锻炼的时机就被浪费，被消耗。在幼儿园，我们常会看到这样一幅的景象：例如大班幼儿练习跳绳时，有的幼儿拿着绳子看其他班的小朋友玩呼啦圈等，自己呆呆地站着；有的幼儿则在追逐打闹总而言之，幼儿园的晨间锻炼缺乏目的性和能动性，晨间锻炼质量不高。但幼儿的年龄特点又决定了幼儿对晨间锻炼自由的需要。依据这一些思考，在晨间锻炼中如何做到既不放任自流，又让

我虽然从事幼教工作已经八年了，但是带托班的孩子还是第一次。在与孩子朝夕相处的两个月里，孩子们许多稚拙的举动，给我的工作增添了许多乐趣，发生在孩子身上的许多故事，给我很多的沉思与启迪。 记得刚开学时，孩子哭闹得很厉害，为了指导好幼儿用餐，我就请阿姨顺便从食堂帮我端一份饭菜。当阿姨端来一盆满满的饭菜时，我一下子傻眼了。这么多饭，菜也不太合胃口，怎么吃得完呢。本想趁孩子们不注意时采取点行动，一转身却发现孩子们正用一双双好奇的眼睛盯着我看呢。他们开心地说：今天吴老师和我们一起吃饭喽。看着他们期盼的目光，我知道自己

托班的孩子最喜欢争抢玩具。往往别人拿了什么玩具，他也要了，仿佛别人的玩具都是好的，自己的玩具就是不好的，哪怕这件玩具是刚刚从别人的手上拿来的。所以我们每天会遇到很多这类事情。而且，一般叫他们谦让一下是很难的。后来我想了一个办法，如果争抢一件玩具是，我干脆让他俩一起玩这件玩具。比如，争抢鄂鱼跷跷板时，我让他们两人一人一头玩跷跷板，如争抢一个皮球时，我让他们玩滚球，如争抢玩具枪时，我让他们一人当警察，一人当坏人，一个打枪，一个装作被打死，还有一次一位小朋友把鄂鱼跷跷板当马骑，另一个小朋友也想骑，争执不下时，我

托班的孩子最喜欢玩水了，从不放过任何一个玩水的机会，如:上厕所，喝水，洗手等等。作为老师，我经常给他们讲道理，洗手时不要玩水，把衣服弄湿了，会着凉生病的，还浪费水等。可是我不知讲了多少次，哪怕我在一边看着，有的孩子还是会弄湿衣服。 为了不让孩子弄湿衣服，我做了许多尝试，如;帮他们挽袖子，让他们一个一个去洗手等等，都没有收到很好的效果。一天，在教孩子《洗手歌》时，使我受到启发，为何不让小朋友在《洗手歌》中来完成洗手的习惯呢?于是，我便给小朋友们讲解洗手的方法，了解洗手的意义。我和孩子们一边念儿歌，一边洗手挽

涵涵是我班一个比较情绪化的孩子，平时做事非常任性。那天在喝水环节的时候，睿睿拿了筐里的积木玩，被涵涵看见了，马上跑到我面前告状。我轻轻地走到睿睿面前说：小朋友们都去喝水了，我们也一起去吧！等一会再一起玩玩具好吗？于是睿睿转身去放积木，可就在这一瞬间，涵涵着急地追上去，并大声喊到：我去放！说时迟，那时快，嘭的一声随着积木筐落地的一刹那，涵涵哇的一声撒腿转身就跑，我还没回过神来，她已经不见了踪影。 我莫名其妙地跟在她身后，不知所为。只见她一口气跑到自己的小床边，一弯腰就钻到床底下去了。我问她，她不理我，我拉她

老师，他打我。小成跑过来告状。小成哭着说，并且脸上还留着佳鑫用小手指捏的 红红的印迹。我就准备叫佳鑫过来问清楚事情的经过。但是无论怎样叫佳鑫过来，佳鑫都在小椅子无动于衷。最后自由活动时我特意问佳鑫，问他事情的经过。可是佳鑫还是一句话也不说。我也有点生气了，并且佳鑫也开始和我置气了。我让他给小成道歉，佳鑫也没有道歉。最后连佳鑫也哭了起来。我继续给佳鑫讲道理。到下午放学的时候我和佳鑫的奶奶说了。到第二天入园，奶奶说他问佳鑫了昨天到底是怎么回事。原来是因为老师说小成笑起来很好看，佳鑫也想让小成也变得好看，于是就

每次早上的晨间活动，我们班的小朋友都很兴奋、开心，每个小朋友都会参与进来，我让想在温馨一刻区域玩得小朋友去选择自己喜欢看的书或者自己带来的书，东东小朋友就选择了自己带来的故事书，在桌子的一旁自己开心地讲着，说着故事书上发生的事情，这时正在专心致志看着故事书的东东突然之间被嘉嘉小朋友抢走了他的故事书，刚开始东东还没有反应过来，不一会儿，哭了起来，说道：还给我，这是我的故事书。嘉嘉也哭了起来。 这次很特殊，首先不对的是嘉嘉小朋友他不应该对都没对小朋友说就拿他的故事书，要跟东东小朋友道歉，说对不起。不可以随意抢

悠悠和懿懿来到了美工区画风铃，悠悠拿起记号笔就开始画了起来，她先画了一个苹果，然后有画了一根线条，把苹果用线条串了起来，画好一串苹果后，她又开始画一串圆形，吴悠在认真的画，而旁边的懿懿则在认真的看。我对她说：懿懿，你为什么不画啊？你看悠悠都要画好了。懿懿说：老师，我不会画苹果，悠悠说等她画好了帮我画。那，你会画圆形的风铃吗？懿懿想了想说：我会。那你先画一个圆形的风铃，等会悠悠画好了，让她来教你画苹果风铃，好吗？在我的劝说下，懿懿拿起来记号笔，开始画风铃。 悠悠和懿懿两个人是好朋友，平时两个人喜欢在一起玩，

我一直觉得：一个玩具就是孩子的一个朋友。他们也热衷于交这些朋友，妈妈买了一个新玩具，第二天他们将新玩具拿到幼儿园，并且向小伙伴骄傲而又很满足地介绍着这位新朋友，一脸天真无邪的样子，根本就无法掩饰他们的那份开心！ 每个孩子都有属于自己的那个朋友，使他们破涕为笑。而我们班的孩子拥有了同一个带给他们欢乐的新朋友杯子。瞧，孩子们已经喜欢上了这位新朋友，而且每次都能玩得不亦乐乎，他们会将这位新朋友创造出更多的造型，有他们向往的城堡造型，有女孩子喜欢的花朵造型，还有男孩子酷爱的枪、剑造型，等等。在他们的眼中，一只只杯