更新时间:2014-07-20 14:23:43
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托班的孩子最喜欢争抢玩具。往往别人拿了什么玩具,他也要了,仿佛别人的玩具都是好的,自己的玩具就是不好的,哪怕这件玩具是刚刚从别人的手上拿来的。所以我们每天会遇到很多这类事情。而且,一般叫他们谦让一下是很难的。后来我想了一个办法,如果争抢一件玩具是,我干脆让他俩一起玩这件玩具。比如,争抢鄂鱼跷跷板时,我让他们两人一人一头玩跷跷板,如争抢一个皮球时,我让他们玩滚球,如争抢玩具枪时,我让他们一人当警察,一人当坏人,一个打枪,一个装作被打死,还有一次一位小朋友把鄂鱼跷跷板当马骑,另一个小朋友也想骑,争执不下时,我让原先的一个小朋友骑马把后来的一个小朋友带上“去上幼儿园”,他俩高高兴兴地出发了,玩得很开心!摘自:莱阳市童心教育集团 作者:宫彩凤 一天早晨,一个小朋友的妈妈问我:老师,谁是徐佩瑜? 怎么啦? 昨天我的孩子说徐佩瑜打她了,这两天也不愿意来园。就在这时,徐佩瑜进来了。 佩瑜,你来了?我很自然地和孩子打招呼,那位 家长 也迎上去说:你就是徐佩瑜?你打她了?她指指自己的孩子。 徐佩瑜先是看了看我,然后又看看那个小朋友,突然哇地哭了起来。 佩瑜,你打小朋友了?以后可不能这样了。佩瑜妈妈安慰着。 看到这,我觉得可能佩瑜被冤枉了,因为平时如果他真做错了事,老师批评他都不会哭的;但如果冤枉了他,就会大哭不止。
孩子们每到洗手的时候,我们总是站在卫生间的门口,防止孩子走路滑倒。一个孩子又不小心把他的手帕落到了地上,我蹲下,讲孩子的手帕捡起。老师!怎么了旭旭?我好奇地看旭旭。老师,你的裙子。他轻轻地将我落在地上的裙子卷起来,轻轻地放在我的手上。谢谢你宝宝!心里感觉暖暖的感动。呵呵孩子眯起了双眼,笑开了。 看着孩子这样,心里一阵触动。孩子的行为,让我感觉到的是优雅和可爱。这样的行为和以往的孩子不一样,他会观察,并且知道怎么帮助别人。于是,我把这件事情和旭旭家人进行了沟通,通过和他们的交流,我了解到旭旭在入园前已经参加
数学活动结束之后,我为大家检查完操作后一一分发操作材料,并在正确的材料上贴好一朵小红花作为奖励。轮到小翔拿材料了,小翔的操作今天比较凌乱,最后两题都错了,于是我没有发红花,只是将材料发给了小翔。小翔拿到后,边放材料边回头看看我,放好后回来坐好,我则继续发材料。但刚发一会,小翔就叫起来:我也要红花。我也要红花。我说:只有对的才可以发红花。我也要红花!小翔一边哭,一边喊着,哼!坏老师!不给我红花!小翔,我再说一遍,只有对的才有红花!我又重复,我就要红花!小翔还是边哭边喊着。于是,我说:小翔,那把你的作业给大家
春天来了,好多孩子跟着爸妈到野外去踏青,给班里的带来了好多小蝌蚪,放在我们班上的动物角里,这下我们的自然角里可热闹了,除了一些种子、花草盆景,娃娃鱼。还有黑溜溜的小蝌蚪,可以让孩子们仔细的观察蝌蚪的成长过程。高兴了没几天,问题就出来了:一是没有食物可以喂蝌蚪,二是由于双休日漫长的两天没有及时换水,好多蝌蚪都死了,这让我心理感到很难过,这好事变坏事了。 有一天,阿姨叫小朋友换水,笑笑怕小蝌蚪溜走,使劲的呼喊着我给他帮忙,林老师,帮帮忙,我不知到怎么给小蝌蚪换水。好吧,我跟你一起给小蝌蚪换水吧。我拿了一个筛子
孩子之间玩耍难免会出现吵架的事情,我们做老师的总会给孩子分开,怕再次出现吵架。孩子总归是孩子,弄伤以后他们还是像没有发现任何事情一样,哈哈嘻嘻又在一起玩耍啦! 这个时候,我还是提醒他们玩耍时要注意安全。然后也不会在阻住他们交往。但是家长总是比孩子小心眼,自己孩子弄伤后就会拉着孩子来向我告状,说某个孩子的不好,叫我注意不要让他们一起玩。家长这样的提醒,我肯定要把他们分开。幼儿园是孩子们的乐园,每时每刻孩子们都在乐园里奔跑着、嬉戏着。一会儿他们又在一起玩耍着,玩的是那么起劲。我突然想起家长的警告,我把他们拉开
科学区的摆放了很多瓶瓶罐罐,有奶粉罐子、塑料罐子、纸盒子、小鼓、塑料泡沫、敲击手套等材料。文博和敬勋两个人被桌子上的这些东西所吸引,文博首先拿起来敲击手套,把手套戴着手上,虽然手套大手很小,但是丝毫没有影响他,他戴着手套一会敲敲桌子,一会敲敲奶粉罐,开心极了。旁边的敬勋也拿起了一只敲击手套,敲敲这里,敲敲那里,过了一会,我发现两人在说话,文博说:你看,我们两的手套不一样,我这个手套上面是瓶盖子,你的不是。我的是纽扣。你轻点敲,吵死了。你也轻点,奶粉罐子吵死了。| 由于在科学区投放了很多材料,所以孩子们的兴
午饭后,豆宝们牵着小手来到户外散步,每当走过花坛边,孩子们会不时的蹲下身子,听到丞丞小朋友突然惊叫起来:蚂蚁!蚂蚁!顺着声音望去,只见他正用手去抓蚂蚁,旁边的小伙伴看见了,也围在花坛边看,边看边唧唧喳喳讨论着:这蚂蚁有翅膀吗、蚂蚁会爬到哪里去?蚂蚁吃什么呢?蚂蚁的家在哪里?这时,我也走到他们的身边参与了他们的交流,你们看看蚂蚁长得什么样?丞丞马上说:它有腿的,浩浩挤过来着急的说:让我看,快让我看看, 浩浩看着说:这蚂蚁有六条腿,怪不得它爬起来也很快的,老师,蚂蚁它喜欢住在哪里呀!是不是就住在这小洞里,白天
现在的创意区可是小朋友选择的热门区域。孩子们在区域里面最近迷上了装饰面具。她们都会选择一个空白面具然后按照自己的想法给面具进行装饰,让他们感到开心的是装饰完的面具可以让他们带回家里玩。 可是随着装饰的人越来越多,区域里的橡皮筋不够了,小朋友纷纷来找我要。可是一下子也提供不出那么多的橡皮筋。于是我就跟小朋友说:你们装饰完拿回家里去绑橡皮筋吧!或者你们自己想想办法。等区域结束后,让我意外的事情发生了。孩子们都把面具带在脸上了。我仔细一看,他们有的用毛根绑的,有的用彩带绑的,看来我们的小朋友真的是在动脑筋
在日常生活中,经常发现皓皓会控制不住自己的去弄其他的小朋友,出去排队他也总和小朋友推来推去,吃饭的时候就开始发呆,其他小朋友吃完了他才开始吃,上课的时候也总是如此,小屁股都找不到小椅子。 这天我来到皓皓棉签,蹲下身,说:皓皓,你今天睡觉了吗?他点点头,我又继续问:那你今天中午饭都吃完了吗?他摇摇头,为什么没有吃完呀?他说:我不想吃了。你看,饭不吃完,人就不会长大,也不会长高,也不会变聪明哦!其他小朋友吃完饭都可以去玩了,可是你呢?一个人坐着吃饭多孤单啊!他似懂非懂的点点头:哦,我知道了。每次老师跟他讲道理