托班下学期新生教养笔记

对于3岁以下的宝宝而言,大多数都有一个共同的习惯,看到喜欢的东西,不管是谁的都会以抢夺的方式占为己有. 在我们托班这样的事情也是很寻常的.有一天,浩浩小朋友从家里带了一个玩具到学校里,另一个比较淘气的吉吉突然就把玩具抢到了自己手中往反方向跑走了,这时浩浩大哭起来.于是于是我请所有的小朋友到我面前集合.我和他们一起玩一个交换的游戏.首先我选的第一组就是浩浩和吉吉.我说吉吉刚才你拿了浩浩的玩具,现在他要从你那挑一件他喜欢的东西,你们交换着玩好不好,你们是好朋友要学会分享呀.浩浩欣然接受了.游戏规则是不能把对方

托班的孩子最喜欢争抢玩具。往往别人拿了什么玩具，他也要了，仿佛别人的玩具都是好的，自己的玩具就是不好的，哪怕这件玩具是刚刚从别人的手上拿来的。所以我们每天会遇到很多这类事情。而且，一般叫他们谦让一下是很难的。后来我想了一个办法，如果争抢一件玩具是，我干脆让他俩一起玩这件玩具。比如，争抢鄂鱼跷跷板时，我让他们两人一人一头玩跷跷板，如争抢一个皮球时，我让他们玩滚球，如争抢玩具枪时，我让他们一人当警察，一人当坏人，一个打枪，一个装作被打死，还有一次一位小朋友把鄂鱼跷跷板当马骑，另一个小朋友也想骑，争执不下时，我

1、随着天气变冷，宝贝儿们的衣服厚了、多了。各方面都需要老师更多地关注，早上做操给宝贝儿们穿衣服就是一个很大的问题。20多个宝贝儿，老师必须一个一个地给他们穿，时间上很紧。为了让宝贝儿们在区角里玩的尽兴，我们几个商量让宝贝儿们自己穿衣服，这样就能节约很多时间。在其它方面我们多提醒，提高宝贝儿们的速度。开始我们引导宝贝儿把衣服放在地板上，胳膊伸进去、头再钻过来就成功了。每天有几个会的，第二天就能自己穿不再要求老师帮忙。而且还帮助比他小的朋友和还没穿完的小朋友，宝贝儿们自己穿上衣服脸上都露出了微笑。老师，我自

新学期，我班新来了个小朋友叫罗靖译，特闹腾，哭闹现象比较严重。尤其是午休时，一说让小朋友们上床睡觉，她就哭开了，嘴里不停地说：我找爸爸妈妈，我不睡觉。我说：你上床睡觉，起床后爸爸妈妈就来接你,好不好？没想到，我这样一说，她哭得更厉害了。我连忙换了一种口气说：那好，那好，我们不睡觉了，我给你妈妈打电话，让她来接你好吗？我假装给她妈妈打了一个电话，然后说：你妈妈一会就来，她让你躺在床上闭着眼睛等她。听了我的话，她顺从的让我给她脱了鞋子，上床躺下，并闭上了眼睛。我坐在一边拍着她，一会儿她就睡着了。 一味的强制孩

最近，连着两三天，班中的周晓宇小朋友在下午午睡时，总会提出要小便的请求，有一次他刚叫道：老师，我要小便。说吧，刚站起，已控制不住地尿了一点在身上和床上，我连忙让他快到厕所里去将小便小干净，我则忙着又帮他找来干净的内裤待他进教室给其换上，因其垫被有点湿，还没到午睡起床的时间，故我去找来一条园内闲置的垫被帮周晓宇垫好；让其可以继续舒适地午睡。对于今天我为周晓宇所做的这一切，自己觉得也蛮到位的。 晚上，周晓宇的妈妈给我打来了电话，聊起了她儿子连续几天小便易小在床上的事例、分析了一些原因。最后：她问道：老师，我家

喜羊羊美羊羊懒羊羊沸羊羊，慢羊羊软绵绵红太狼灰太狼。别看我只是一只羊，绿草因为我变得更香教室里有放起了动画片了，孩子们都开始开心地看起来 美羊羊说：黑大帅假装把黑暗道具变成光明道具，他是假装的，他是假装的。就因为美羊样说的这句话，教室里产生了巨大的变化。 有一天中午，一个孩子不小心摔了一下，哭了，我连忙去拍拍他，安抚他的情绪。然后，便陆续听到呜呜呜呜呜呜呜呜的哭声。我问他们：你们怎么了？可是，呜呜的声音不断。老师他们是假装的！假装的！家衡说到。这样，也让我很快就联想到了上午的台词。孩子们中间最近也比较盛行

今天区域游戏预约好以后，小钰和其他几个小朋友进入了建构区地垫上，开始玩了起来。小钰抢先拿了记号笔和抹布，要在白板上画设计图，她画得很快，一下子把整块白板都画满了。旁边的芮芮看见白板都被画了，说：你也给我留点地方嘛，我也想画的。 小钰不想自己画了的被擦去一部分，就说：你刚才干嘛去了，我都画完了，你才来说，真烦。反正你画了也不照着搭，干嘛要和我抢。芮芮没有争辩下去，默默地去边上搭积木了。 小钰又对芮芮说：那你今天和我一起搭我设计的，谁叫你今天没早点画。 芮芮听了就凑过去和小钰一起搭积木了。 小钰能够按照建构区

经过一个月的入园学习和生活，孩子们已开始逐渐适应，不再哭闹，都能开开心心的来上幼儿园。并逐渐养成了良好的生活习惯，简单的事情都能学着自己去做。孩子们已经进入了正常的学习、生活阶段。 本月我们开展了《我上幼儿园了》的主题教育活动。活动中，老师牵着孩子们的小手，一起参观了我们的幼儿园，骑骑木马、荡荡秋千，还和孩子们一起玩了有趣的游戏，如：好看的木偶、神秘的口袋，吸引了孩子的注意，使得他们渐渐忘掉了和妈妈的分离，沉浸在我们快乐的游戏中。孩子们在幼儿园认识了一个又一个的小朋友，和他们一起玩耍，成了一个开心的宝宝。

橡皮泥就像哈利.波特的魔法一样，充满了无数的可能性，橡皮泥的可贵之处在于它带给孩子无限创想的空间。而我们班的特色活动就是泥工，于是在本周我开展了橡皮泥的活动。 幼儿一拿到橡皮泥都可兴奋了，都开始自己的创作，搓，切，压玩得不亦乐乎，玩橡皮不光让宝宝的小手得到了锻炼，重要的是宝宝的想象力得到了延伸，自信得到了提升，更是享受到了成功的快东！于是在孩子的欢乐中，我悄悄制作了一个棒棒糖，还准备了木棍，孩子们看了都纷纷自觉的学起来，还上来问我要木棍呢。 在教给孩子基本的做法后，孩子们完成来捏一捏，搓一搓，小棒子串起来