建构区的小插曲

七年前，我带着火一样的热情与激动走进了幼儿园，当上了一名名符其实的孩子王。面对人们不解的目光，我只是坦然一笑。因为我知道我爱孩子，热爱幼教工作。我坚信我的人生选择。就是带着这样的一颗爱心，我来到了孩子们中间。 孩子太小，太柔弱，需要老师无微不至的关怀。吃喝拉撒全都要管，这就决定了我们的工作是琐碎而繁杂的。我在工作实践中，很注意观察孩子，发现孩子不高兴，便仔细询问原因，逗他高兴；孩子头发散了，便为她梳好小辫；指甲长了，为他剪指甲；孩子午睡时，我总是守在孩子身边，一次又一次给他们盖上被蹬掉的被子。 今年，我所

豆豆的进步不禁使我想起了上次的那件事情。有一天，大家都在拼拼图，小豆豆一直在晃悠晃悠地转来转去没事干。我催了几次他都没有开始拼。催急了，他自言自语地说：我外婆会拼的。这样的回答令我大吃一惊。我把这样的情况跟他的外婆进行了交流。并且多次对外婆说：你在家里不要再包办孩子的一切了。外婆也承认了自己确实太包办了。但同时她也说到：我已经这么早让他上幼儿园。（他是托班年龄不到就上的。） 我当然知道这句话的意思。外婆把希望寄托在幼儿园的教育上了。所以我不能在重复家里的包办的教育。要努力克服他的依赖性。 所以在每次他不动

最近，连着两三天，班中的周晓宇小朋友在下午午睡时，总会提出要小便的请求，有一次他刚叫道：老师，我要小便。说吧，刚站起，已控制不住地尿了一点在身上和床上，我连忙让他快到厕所里去将小便小干净，我则忙着又帮他找来干净的内裤待他进教室给其换上，因其垫被有点湿，还没到午睡起床的时间，故我去找来一条园内闲置的垫被帮周晓宇垫好；让其可以继续舒适地午睡。对于今天我为周晓宇所做的这一切，自己觉得也蛮到位的。 晚上，周晓宇的妈妈给我打来了电话，聊起了她儿子连续几天小便易小在床上的事例、分析了一些原因。最后：她问道：老师，我家

放学铃声一响，孩子们的小屁股就在小椅子上坐不住了，都纷纷起来拿着自己的东西等着家长来接，随着一声声老师，再见。孩子们都跟着家长们回家了，只剩下几个孩子了。正在这时，鹏鹏的妈妈急匆匆赶来：老师，鹏鹏呢？走了。谁接走的？糟糕，只记得鹏鹏小朋友向老师再见后就走了，由于家长多，没注意谁接走了，努力回想却毫无结果，只是不好意思地说：我没注意谁接走了，不过他是向我再见后才走的，你回去看看，说不定到家了呢。鹏鹏的妈妈急匆匆走了，我却陷入了沉思，这种事情发生过好几次了，虽然不会出现意外，但显然是工作中的疏忽，必须重视，不

在海韵特色园本课程的引领下，我们围绕家乡的乡土资源生成了海韵课程，因此我们还围绕海韵课程进行了海韵区域。在今天的区域活动中我们给孩子提供了各种各样的彩沙，一下子就吸引了孩子们的眼球，七嘴八舌的说开了：老师这是什么？今天我们要玩这个吗？让孩子们带着好奇心，我和他们一起欣赏了神奇的沙艺作品。在活动中，我发现孩子们非常的喜欢今天的活动，在活动中充满欢声笑语。老师你来看，我在沙子里画了一个手。原来乐乐在沙里沿着自己小手画了一个手印，旁边的孩子看到了，也纷纷效仿。于是我建议孩子们在手印的基础上再进行创意，如在手印上

实录：晨晨是我们班这学期进来的新生，因为来得时间不长（一个月还不到），所以他看上去还不是能适应我们这个大集体，经常是一个人玩，也不和小朋友玩，也不大爱说话，喜欢在角落里自顾自地摆弄一些小动作，经常做做类似奥特曼的动作，因为他从不不影响他人，我想让他慢慢来，先让他过度过度，暂时没去说他。 今天早上发生了一件奇怪的事情，我们一大早在外面户外活动的时候，有位老人从小班那边过来问我们晨晨来了没有，我说没有，后来我再确认一下是否来了，因为早上操场上的孩子多我怕一时没看到。在确认他没来之后我继续我的活动。 等到了我们

萱萱是个内向的孩子，她很爱哭，现在她一哭，其他的孩子就会来对我说老师，萱萱她哭了，她想妈妈了。两年，已经中班下学期的萱萱还是会想妈妈，经常红眼眶，经常哭泣说想妈妈，每一次，我都会想，是我们老师太严厉了吗？可是不会啊，我们会和孩子交谈，会很温和的和孩子说话，不少孩子都喜欢和我抱抱，和我聊天，和我一起做游戏的。 今天，萱萱又哭了，孩子来和我说了之后，我走过去问她你怎么哭了？她说我想妈妈，我不想上学了。我又问那你在家里要做什么？她沉默了。 萱萱，你现在就不想上学了，那你小学怎么办呀？小学和幼儿园是不一样的，小学

开学已经两周时间了，每次吃早点、午饭、午点，轩轩都很被动很不乐意的，同一组里的小伙伴们都陆续搬着小椅子到桌子旁边去入厕洗漱了，唯独他一个人坐在中间的位子上，身体侧着靠在小椅子上看着，老师也鼓励宝贝自己动手搬椅子，小家伙就光摇摇手不愿意搬过去用餐，在老师的帮忙下搬着小椅子牵着宝贝一起过去，小家伙也很勉强的，带着宝贝洗手入座后，他就扒在桌子上不愿意自己独立进餐，老师边鼓励边哄着喂给他吃，小家伙才勉勉强强的吃个三四口就又转头不肯吃了。而且他就只要吃白米饭，不管是荤菜还是蔬菜，伴着米饭里喂到他嘴巴里，立马就全吐出

太仓市沙溪镇幼教中心利泰幼儿园龚文佳 晨间锻炼开始了，孩子们选择了自己喜欢玩具进行游戏。我看到晨瑶和姝瑶两个小朋友推着踩踩车向我走来。我说：宝宝，你们在推车呀，踩上去试试好吗听了我的话，姝瑶将脚轻轻的放在踏板上，可是小车翘了起来，她赶紧从踏板上下来了。我鼓励她再试试，这一次姝瑶意识到脚放在踏板的边缘小车会翘起来，于是她将脚放在踏板中间，终于稳稳地站在踩踩车上了，慢慢的向前踩。这时她的好朋友晨瑶慢慢的踩着小车过来了，她说：我们来比赛吧。姝瑶和晨瑶在一起玩的很开心。 活动中晨瑶和姝瑶都非常喜欢踩踩车，开始的时