更新时间:2014-07-20 14:23:29
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七年前,我带着火一样的热情与激动走进了幼儿园,当上了一名名符其实的“孩子王”。面对人们不解的目光,我只是坦然一笑。因为我知道我爱孩子,热爱幼教工作。我坚信我的人生选择。就是带着这样的一颗爱心,我来到了孩子们中间。托班的孩子年龄都只用两岁半,现在每个家庭都是独生子女,孩子在家里交往的范围小,人际关系也局限于家庭成员,所以班上很多幼儿都是以自我为中心。在家里孩子玩具随意的玩,可以独霸一方,而到了幼儿园里,玩具数量是有限的,而且有些教具也是需要幼儿轮流分享,那么,如何让幼儿学会分享呢?下面我和大家分享我的体会: 一幼儿对故事、儿歌都非常喜欢,我就利用儿歌、或讲故事的形式引导幼儿,让幼儿从中学习分享,体会分享的快乐。 二对托班年龄的幼儿来说最有效的力量就是游戏,我会组织幼儿利用牛奶罐一起玩叠叠高的游戏,让几个幼儿一起玩,
托班的孩子最喜欢玩水了,从不放过任何一个玩水的机会,如:上厕所,喝水,洗手等等。作为老师,我经常给他们讲道理,洗手时不要玩水,把衣服弄湿了,会着凉生病的,还浪费水等。可是我不知讲了多少次,哪怕我在一边看着,有的孩子还是会弄湿衣服。 为了不让孩子弄湿衣服,我做了许多尝试,如;帮他们挽袖子,让他们一个一个去洗手等等,都没有收到很好的效果。一天,在教孩子《洗手歌》时,使我受到启发,为何不让小朋友在《洗手歌》中来完成洗手的习惯呢?于是,我便给小朋友们讲解洗手的方法,了解洗手的意义。我和孩子们一边念儿歌,一边洗手挽
新学期,我班新来了个小朋友叫罗靖译,特闹腾,哭闹现象比较严重。尤其是午休时,一说让小朋友们上床睡觉,她就哭开了,嘴里不停地说:我找爸爸妈妈,我不睡觉。我说:你上床睡觉,起床后爸爸妈妈就来接你,好不好?没想到,我这样一说,她哭得更厉害了。我连忙换了一种口气说:那好,那好,我们不睡觉了,我给你妈妈打电话,让她来接你好吗?我假装给她妈妈打了一个电话,然后说:你妈妈一会就来,她让你躺在床上闭着眼睛等她。听了我的话,她顺从的让我给她脱了鞋子,上床躺下,并闭上了眼睛。我坐在一边拍着她,一会儿她就睡着了。 一味的强制孩
这几天,孩子从家里带了了小金鱼,孩子们可热乎了。 每天中午的时候,孩子总是要跑到金鱼的边上去看一看,喂喂食物。你在干吗呀?畅畅?我看着好奇的看着,叮着鱼缸自言自语的畅畅说。老师,我在和小金鱼说话呢?你在和它说什么呀?我好奇地问孩子。我在说,小金鱼,你在干吗呀?嘻嘻 孩子们总是喜欢这样的。我也在思考,他们喜欢说话。对呀,是说话。我想,最好的说话方式是平等的互动吧!在科学活动的时候,就是需要这样,孩子才会更加乐于的参与其中吧! 因此,在科学活动的时候,我就尝试着说话了。在科学活动蛋宝宝站起来中,我也采用了说话
在海韵特色园本课程的引领下,我们围绕家乡的乡土资源生成了海韵课程,因此我们还围绕海韵课程进行了海韵区域。在今天的区域活动中我们给孩子提供了各种各样的彩沙,一下子就吸引了孩子们的眼球,七嘴八舌的说开了:老师这是什么?今天我们要玩这个吗?让孩子们带着好奇心,我和他们一起欣赏了神奇的沙艺作品。在活动中,我发现孩子们非常的喜欢今天的活动,在活动中充满欢声笑语。老师你来看,我在沙子里画了一个手。原来乐乐在沙里沿着自己小手画了一个手印,旁边的孩子看到了,也纷纷效仿。于是我建议孩子们在手印的基础上再进行创意,如在手印上
和往常一样,今天的晨间活动我们班分成五个区域活动羊角球、曲棍球、足球、抛接球和丢沙包。每个区域里都放上了足够多的游戏材料。羊角球、足球和抛接球男女小朋友平分秋色,曲棍球场地孩子们是玩得热火朝天,唯独丢沙包无人问津。 想当初我们刚刚教小朋友玩这个游戏时,也曾经出现过一包难求的景象!那时候孩子们都十分喜欢丢沙包这个游戏,如果哪一位小朋友把目标(两个易拉罐粘合在一起)砸倒,他们便会欢喜雀跃,相互祝贺!即使砸不倒他们也会相互鼓劲继续努力!开学仅仅两周时间,沙包的吸引力已经荡然无存。 我灵机一动,把 目标物四个四个
我拿着盒子走进教室,因为好奇心,小朋友都围过来问:老师,你拿了什么,你拿了什么?我把蚕宝宝拿下来给他们看,多数小朋友的第一反应是:老师,好多的毛毛虫。只有极个别的孩子会说是蚕宝宝。看来我们小朋友都没接触过蚕宝宝。对蚕宝宝了解的很少很少。但是小班的孩子的好奇心却是满满的,他们又会问各种问题:老师,它在吃叶子吗? 老师它吃的是什么呀? 于是,我们就集体认识了一次蚕宝宝。我告诉小朋友,它叫蚕宝宝,它爬在桑叶上面。它吃的绿色的叶子叫桑叶。它会慢慢长大,变得长长的,白白的,像你们的手指头那么大。到时候它会吐丝,会结
这个星期好忙碌,下午给亲子班的孩子们上完亲子课,已经是疲惫了,回到班里看着教室里空荡荡,还算可以消停会儿了。 过了一会儿,孩子们陆续游戏完回教室了,鑫满看见我回来:老师,你好忙啊!张宇:陆老师,你到哪里去了?嘉兴:老师,你把衣服脱了不冷吗?(恩)老师很累了,所以小朋友要听话喔)这下孩子开始窃窃私语。趁机对孩子们说:现在老师很想听小朋友对老师说一些关心的话,哪个小朋友愿意先说?刚才的窃窃私语也没有了。过了几分钟,孩子陆续举手了,有的说:老师,你歇会儿吧老师,去睡觉吧,我们会听话的。我爱你老师。 短短的几句话
冬天的早晨特别的冷,依旧懒懒的起床,去幼儿园上班。跟孩子们快乐的度过晨间锻炼,回到班级点名了,这时候,哈欠早不来晚不来,偏偏这时候来,让我惹不