让孩子们都做文文的小老师

山东省寿光市何家幼儿园 薛丽霞 我是刚刚任教的一名幼师，我入园的第一个任务就是担任托班的班主任。开学第一天我打扮的整整齐齐准备胜任我的第一份工作，同样孩子们也是由家长待着高高兴兴进入幼儿园，在玩完亲子游戏后，家长需要把宝宝们留下自己离园时，一幕哭闹，训斥，焦虑的画面出现了，顿时间嘻嘻打闹的场景消失了，那一刹那哭声鼎沸。接下来我看见几组离别的方式，有的是以欺骗的方式和宝宝说，奶奶要去厕所一会回来接你，在这等会。有的是强制把孩子留下，自己转头离开，有的则是给宝宝讲道理离开的。当时我已经忙的手忙脚乱了，不知道用

我们班有个聪明听话的乖宝宝叫豪豪，他非常招人喜欢。由于他比我们托班的其他小朋友大两三个月，所以，他的本领相对来说比其他小朋友多得多。例如：能和老师聊天，会聊的五花八门，好玩极了。能自己玩自制玩具，自己钻研各种玩具的玩法。也能和别的小朋友抢自己喜欢的玩具或者其他东西。但是，有一样本领我没发现，那就是说谎。 豪豪是坐校车来学校的。周一早上，所有小朋友都到了，就是没见好好的踪影。我跑去问跟着老师，才得知原因。跟车老师说豪豪早上一靠近车就哭，哭得很厉害，她妈妈问他原因，他说老师打他了，不想上幼儿园了，所以 她妈妈

又到了 小朋友分享零食的时间了。我一边给孩子们分零食，一边对身边的一位小朋友说：请你把垃圾桶拿过来，让大家仍垃圾。刚说完，这位小朋友便接受老师的建议去搬垃圾桶了。可是比他跑得更快的是烁烁小朋友，他以飞快的速度跑到了那里，并且拿到了垃圾桶。刚才被我派去的那位小朋友看到被别人捷足先登了，哪里肯罢休。于是两个人争了起来。最后还是要老师判决后才完成这件原本很简单的事情。 这样的情形已经发生了无数次了。每次我派别的小朋友干这个事情，烁烁小朋友都会争着跑去抢着干这件事情。有时跑不过别人，被别人先拿到垃圾桶了（有时也不

1、随着天气变冷，宝贝儿们的衣服厚了、多了。各方面都需要老师更多地关注，早上做操给宝贝儿们穿衣服就是一个很大的问题。20多个宝贝儿，老师必须一个一个地给他们穿，时间上很紧。为了让宝贝儿们在区角里玩的尽兴，我们几个商量让宝贝儿们自己穿衣服，这样就能节约很多时间。在其它方面我们多提醒，提高宝贝儿们的速度。开始我们引导宝贝儿把衣服放在地板上，胳膊伸进去、头再钻过来就成功了。每天有几个会的，第二天就能自己穿不再要求老师帮忙。而且还帮助比他小的朋友和还没穿完的小朋友，宝贝儿们自己穿上衣服脸上都露出了微笑。老师，我自

经过快两个月时间的相处，我发现我们班的小的朋友对故事，尤其是听故事很感兴趣，每当吵吵闹闹的时候，听故事就能很快的稳定孩子们的情绪。孩子在听故事的时候总听得聚精会神，我想，以一种情境性的，孩子感兴趣的方式作为活动的导入，孩子活动的积极性会不会很快提升呢？于是我尝试着用故事的形式来导入活动：在美术活动《爱旅行的小蜗牛》中，我自编了一个简单的故事大森林里住着一只不一样的小蜗牛，其他小动物给他起了个名字爱旅行的小蜗牛。这天，爱旅行的小蜗牛背上自己棒棒糖形状的壳又要去旅行了，小蜗牛的身体一曲一直慢慢的往前爬着，他来

做完午间操上楼了，孩子们三三两两地进入教室。走在后面的狄敏走到我面前说：燕子老师，胡栋焯打人。打人？打谁啊？他打我，还打了陆昱妍，打了我们两个好几下呢。好，我知道了，我来处理。我点了点头，一看胡栋焯正在那没事站着，于是，我叫他：胡栋焯，胡栋焯！扭一扭头，胡栋焯看看我，眼睛询问着：你是不是在叫我？我又朝他点了点头，于是，他慢悠悠地晃过来了。在离我很远的地方就站住不动了。你上前来一点，离我这么远干吗？我都没办法跟你讲话了。我故意对胡栋焯说。无奈地朝前移了两步，胡栋焯又停下来了，苦着一张脸站在原地。 于是，我问

撕心裂肺的哭喊，又滚又跑的混乱，抱一个、牵一个、哄一个、拉一个，教室里像新年放炮竹那样噼里啪啦，好不热闹，我们的九月注定是个特别的季节，而主角呢，就是这群单纯又可怕的宝宝们。 第一天，宝宝们用哭声挽留着家人，扯着衣角，小脸流满了泪花，别走！别走！我要妈妈！；第二天，宝宝们用哭声宣泄着心中的不满和无奈，眼中含满了泪水，在老师的陪伴下艰难地入睡；第三天，宝宝们用哭声向老师寻求帮助和安慰，渐渐地孩子们开始依赖起老师和阿姨；第四天，宝宝们只会在入园前和家人小小的撒下娇，哭声少了，笑声多了，因为他们期待今天的魔术表

不知道从什么时候起，黄的家长没有给黄吃药了，孩子不吃药情况很糟糕。虽然这个月我已两次打电话跟其家长联系了，但是没效果。这孩子捣乱的时候我真心没法上课。拿同学的瓶子，把小便小在里面，然后喝到嘴里喷向同学，那个恶心啊，你没见到真是无法想象。有一天，孩子把大便大在教室里，然后自个儿自娱自乐，教室里臭气熏天，根本无法呆，后来虽然大便弄掉了，我又向同事要了香水把整瓶都洒在教室还是无法驱散这味道。照这样看这个黄真是一点都不懂事。我要考试，孩子总是去影响他人，于是，我把孩子领到了教导处高老师那，请他忙看着。 两节课后我

脱下鞋子后，叶知恒进入了小卧室，他在小卧室看了一圈后，对着躺在床上的小娃娃说：起床了，不要睡觉啦！说着就很粗鲁的把小娃娃抱了起来。由于上次玩娃娃的幼儿没有给小娃娃穿衣服，叶知恒又重新将小娃娃放回床上，从衣架上拿下一件套头的衣服，准备给小娃娃穿衣服，他先将衣服套在娃娃的头上，然后将娃娃的两只手伸进衣服里，穿好衣服后，他发现自己给娃娃选择的衣服实在太大了，娃娃穿上后半个身体都露在外面，叶知恒觉得这样不行，就把衣服脱了下来，去衣柜中寻找衣服，在寻找衣服的时候他还时不时的与自己拿的第一件衣服做比较，最后他选择了一