《保育员随笔:燕子老师,胡栋焯打人》可能是您在寻找幼儿园托班教养随笔过程中需要的内容,欢迎参考阅读!
做完午间操上楼了,孩子们三三两两地进入教室。走在后面的狄敏走到我面前说:“燕子老师,胡栋焯打人。”“打人?打谁啊?”“他打我,还打了陆昱妍,打了我们两个好几下呢。”“好,我知道了,我来处理。”我点了点头,一看胡栋焯正在那没事站着,于是,我叫他:“胡栋焯,胡栋焯!”扭一扭头,胡栋焯看看我,眼睛询问着:“你是不是在叫我?”我又朝他点了点头,于是,他慢悠悠地晃过来了。在离我很远的地方就站住不动了。“你上前来一点,离我这么远干吗?我都没办法跟你讲话了。”我故意对胡栋焯说。无奈地朝前移了两步,胡栋焯又停下来了,苦着一张脸站在原地。于是,我问他:“知道燕子老师为什么叫你吗?”他点了点头。哎哟,今天“认罪”态度不错哇,我心理暗暗有些高兴,“那你说说看呢!”我故意又让他自己说,“吐口水。”他慢悠悠地说。原来,他还停留在午睡吐口水在别人床上的恶作剧中,下午发生的事情看来并没有往心理去。于是,我说:“吐口水我已经批评过了,你也改了,我就原谅你了。刚才狄敏说你打她和陆昱妍,有没有这回事?”听见这话,他皱着眉头使劲摇了摇头。“那她们怎么说你打人呢?难道她们瞎说?”“我没有打她们,只是碰了几下!”胡栋焯急着解释说。“那你怎么会碰到她们的呢?用力碰碰还是轻轻碰碰?是不小心还是故意的?”我又追问他。“我碰碰她们呀!”他又说。“你没事碰他们干吗?”沉默,还是沉默。“你是不是觉得碰碰她们就和她们在玩?不是想打她们?”“恩!”他点点头。“那你也要让她们明白你碰她们是为了和她们玩,并不是想打她们。而且,想和朋友玩要用碰碰这种方法吗?你不觉得嘴巴说更好呢?”“恩!”他嘟着嘴承认了。“那你现在去跟她们两个道个歉,说你不是想打她们,只是想和她们玩玩。”低着头,胡栋焯转身道歉去了。
缺乏交往技能的胡栋焯,对于如何表达自己的想法还欠缺能力,今天的“打人”风波虽然平息了,但是,我相信他也学到了交往的一招:不能靠碰来交往。