托班教学随笔：教育的效果

一日之计在于晨。幼儿在园的生活从踏入园内参加晨间活动就以开始。户外晨间锻炼是组成之一。晨间锻炼，开展得好，能使幼儿精神饱满、情绪愉快地开始一天的生活和学习；开展得不好，幼儿锻炼的时机就被浪费，被消耗。在幼儿园，我们常会看到这样一幅的景象：例如大班幼儿练习跳绳时，有的幼儿拿着绳子看其他班的小朋友玩呼啦圈等，自己呆呆地站着；有的幼儿则在追逐打闹总而言之，幼儿园的晨间锻炼缺乏目的性和能动性，晨间锻炼质量不高。但幼儿的年龄特点又决定了幼儿对晨间锻炼自由的需要。依据这一些思考，在晨间锻炼中如何做到既不放任自流，又让

山东省高密康城幼儿园 孙秀霞 著名的教育家李镇西曾经说过：只有童心能够唤醒爱心，只有爱心能够滋润童心。老师对孩子的爱，从一开始就不是单方面的付出，用一颗童心，一双善于发现的眼睛，用心观察孩子生活中的细节，随时可以捕捉到孩子带来的乐趣。 逗逗小朋友是我们班最小的一个小男孩。刚入园时，走路就会狂奔，一不留神就会摔倒在地，我赶紧去扶他，没等站稳又继续向前跑。他总是蹦蹦哒哒自己进教室。他特别好动，时不时的给你制造很多麻烦，抢小朋友的玩具啦，洗手时故意把水洒到地上，把纸扔的到处都是，又打别的小朋友啦。他总是给别人制

今天，我带着孩子们在练习拍皮球，并探索皮球的各种玩法，孩子们很兴奋地探究着.....学习着....皮球掉了，马上捡起来继续练习着。这时，王俊杰小朋友说：王老师，你也练习下，才会像我们这么厉害！我拿了皮球拍了起来，站在我身旁的孩子们有的在为我加油、有的在为我鼓掌，场面真是热闹极了！不一会，皮球就慢慢地停了下来了（要迎接孩子的到来必须放下手中的皮球）。这时，王俊杰说：老师，让我来，我不只会拍，还可以连续不断地拍，你看。王俊杰说完就拍了起来，大家看的是目瞪口呆，都忍不住地为她鼓起掌来了。他的皮球展示，在一片掌声

今天手工区的游戏是搓团黏贴皱纹纸，装饰一朵朵春天的花朵。鉴于孩子们搓团黏贴是有经验的，我也没有多做介绍，就放手让孩子们玩去了。 没过多久，我又兜回手工区，突然发现涛涛黏贴的花朵比较特殊：沿着记号笔的轮廓黏贴了一圈，花瓣里面都是空的。边上的小苒她们则都是和以前一样，在轮廓图里面不断地黏贴着。于是，我把涛涛的作品展示到了黑板上，让孩子们一起来看看。你们看看，这些花朵哪朵比较漂亮呀？不出所料，大家都觉得小苒黏贴得比较好，贴满的话就更好了。宁宁补充说。那涛涛的这朵花好看吗？不好看！孩子们异口同声地说：它里面都是空

毎次玩积木前，我总会关照一句：小朋友，能不能抢别的小朋友的积木?不能!孩子们的回答总是异口同声的，俨然个个都是可爱的乖宝宝，但事与愿违 今天早上玩积木的时候，孩子们认真地构建着一些成人无法想象的造型，我还及时给予正确的评价和鼓励，可是不一会儿还是有状况了 老师，德杨抢我的积木。静娴带着哭音嚷道，还揪着德杨的袖子呢。我目光严厉地看向德杨，他手里抓着个小车轮挣扎着，看看我，好一会才老大不情愿地将积木还给了人家：给你。静娴接过小车轮放在了一边，德杨委屈地望着我，又眼巴巴地看看小车轮，好像有话要说似的，我走了过去

我们班有一个特殊的孩子，他的生活自理能力还不错，虽然不会自己翻衣服和裤子，但是穿还是会的，特殊的地方在于他讲话不是讲的很清楚，也不会讲普通话，甚至我们组织活动的时候一直游离在外，好像在自己的时间里，无论教多少遍，过一会再问，他都是回答不出的。这样的情况让人很是苦恼，比较我们班里不是只有他，而是有近四十个孩子。 有一天，我在办公室，孩子们去小便的时候，我听到鑫鑫对文文说这是谁呀？，文文都回答出来了，我突然想到，我们老师做不到的，孩子是可以做到的，毕竟孩子们一直和文文在一起。于是下午的时候，我就和孩子们说了让

经过一个月的入园学习和生活，孩子们已开始逐渐适应，不再哭闹，都能开开心心的来上幼儿园。并逐渐养成了良好的生活习惯，简单的事情都能学着自己去做。孩子们已经进入了正常的学习、生活阶段。 本月我们开展了《我上幼儿园了》的主题教育活动。活动中，老师牵着孩子们的小手，一起参观了我们的幼儿园，骑骑木马、荡荡秋千，还和孩子们一起玩了有趣的游戏，如：好看的木偶、神秘的口袋，吸引了孩子的注意，使得他们渐渐忘掉了和妈妈的分离，沉浸在我们快乐的游戏中。孩子们在幼儿园认识了一个又一个的小朋友，和他们一起玩耍，成了一个开心的宝宝。

在日常生活中，经常发现皓皓会控制不住自己的去弄其他的小朋友，出去排队他也总和小朋友推来推去，吃饭的时候就开始发呆，其他小朋友吃完了他才开始吃，上课的时候也总是如此，小屁股都找不到小椅子。 这天我来到皓皓棉签，蹲下身，说：皓皓，你今天睡觉了吗？他点点头，我又继续问：那你今天中午饭都吃完了吗？他摇摇头，为什么没有吃完呀？他说：我不想吃了。你看，饭不吃完，人就不会长大，也不会长高，也不会变聪明哦！其他小朋友吃完饭都可以去玩了，可是你呢？一个人坐着吃饭多孤单啊！他似懂非懂的点点头：哦，我知道了。每次老师跟他讲道理

小江是个很可爱的女孩子，可是在刚开学的时候，每天早上来她都会哭，对此我很无奈，因为无论我怎么哄都哄不好，问她为什么哭，她说想妈妈，然后无论怎么安慰，无论怎么讲道理，无论怎么哄都无济于事，她就一个字哭，哭的时间也是长短不一。 那几天里，小江很少拿到小红花。有一天，我对小江说你明天不哭的话，我给你一个小红花。第二天，我上午带班的时候，发现小江今天没有哭，然而下午不是我的班，虽然沈老师给小江小红花了，但是那毕竟不是我给的，因此，在下一天发小红花的时候，我特地给了她两朵小红花，在其他孩子们面前表扬了小江小江昨天没