更新时间:2014-06-22 14:26:52
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让幼儿增强表达的自信 语言是人类沟通的快车道,幼儿阶段正是学习语言的最佳时期。恰当的引导可以促进幼儿语言的发展。班里一个孩子叫董兴华,有点口吃。平时害怕孩子们取笑他,所以很少说话,也很少举手。有一次,全班孩子轮流讲故事,他就是不肯说话。旁边的孩子们哈哈大笑起来:“老师,他结巴!”我害怕孩子幼小的心灵中留下阴影,急忙说:“不要紧,你先坐下,好吗?”从此以后,我经常找他到办公室,尽量多和他交流,并且微笑着鼓励他多和别的孩子交往,单独教他故事,让他在交往中产生主动性,使其敢说、想说。生活是最好的课堂,幼儿的很多活动内容是孩子们所熟悉的,来自于他们的日常生活,我们老师要善于抓住生活时机,让孩子认知生活、学习生活,从而获得感悟、体验,提高认知水平。 一天,孩子们活动表现很积极,我想用雪饼来奖励他们,他们开心极了,都坐得端端正正,等待着老师的礼物。以前我一块一块地亲自分发给孩子们,但这次我让他们排好队,一个一个地到老师前面来拿。他们拿雪饼的时候,都只拿了一块,最后,袋里还留下好多。我想请他们再来一次,但是,我提出了一个要求,请每个宝宝来拿两块雪饼,他们来拿的时候,有的一块一块地拿,有的两块
石峰区启智幼儿园 郭凤林 有心的地方,就会有欣赏。有欣赏的地方,就有爱。有爱的地方,就会有美。有美的地方,就会有快乐。世间上有很多东西给予了他人时,往往越分越少,而有一样东西却是越分越多,也许 你会惊讶地问:那是什么呢?那就是爱!爱,不是索取,是付出。是自我牺牲。我的梦想就是做一名幼师,让身边的孩子们每天快乐,同家长见证他们的成长。高尔基说过:谁爱孩子,孩子就会爱他。只要有爱孩子的人,才能教育孩子。陶行知也曾说过:捧着一颗心来,不带半根草去。每想到这两句话的时候,我的内心里都会坚持着一个信仰做一位爱生如子
不想脱下来的外套 今天天气特别的热,有的孩子不用老师提醒就脱下了外套,有的孩子是在老师的提醒下脱下的外套。户外活动时,我发现王天一小朋友还穿着外套,就走过去问他:天一,你热吗?怎么没脱下外套来。他连忙摇头说:我不热,不用脱。看见他脸上的汗,我对他说的话有点怀疑,就伸手摸了摸他的背,一摸全是汗,这我就纳闷了,明明很热怎么就不脱衣服呢?问为什么他也不说,等到放学他妈妈来接他,我把这一情况告诉了他妈妈。他妈妈说:他这个衣服上有奥特曼,他最喜欢奥特曼了,穿上这个衣服就不脱下来。噢,原来是这样。 第二天,王天一还是
时光如梭,孩子来园也有两个星期了,孩子们慢慢的熟悉起来,从刚开始的哭闹,找妈妈,找奶奶,想回家到现在的快乐游戏,能听老师的口令,和小朋友一起搭小火车上厕所以及户外活动。看着小朋友们快乐的成长,适应了幼儿园的生活,我发自内心的欣慰和高兴,我们班是托二班,幼儿也是第一次离开爸爸妈妈爷爷奶奶,自己来上幼儿。 我们班的智豪来托二班的时候,不说话,只是呆呆的坐着,也不和小朋友们一起玩。有时候吃饭,智豪只把分给他的饭吃完了,我问他在要不要米饭或者是菜,问智豪好几遍,智豪就是一个字也不说。让智豪和小朋友一起玩的时候,每
宝宝不哭 开学的第一天,我们班来了刘俊宇小朋友。当妈妈抱着他跨入我们班时,只见他双手紧紧勾住妈妈的脖子,哭的满头都是汗,嘴里还不停的说着:我要回家,我要妈妈,我不上幼园直哭的妈妈不知所措。他妈妈哽咽着道歉:老师,我们明天再来吧!一连几天都是如此。这样以来,刘俊宇的情绪也会影响到其他的小朋友。面对这特殊的孩子,我认真分析原因,采取不同的方法,让他轻松愉快地投入到幼儿园的生活中去。积极引导他,关心他,成为他依恋的对象,并组织有趣的活动,吸引他的注意力,使他忘却孤独和焦虑,让他的心情高兴起来,渐渐地消除他的不安
给妈妈打电话 稻田曙光幼儿园(张艳丽)小班的孩子年龄小,依赖性强,动不动就哭着找妈妈。还常常要求老师:打个电话给妈妈,让妈妈早点来接我。开始,我总是说:妈妈不喜欢哭的孩子,你不哭,老师就去打电话。这一招还真灵。可是提这种要求的孩子越来越多,我便有些束手无策了。 一次在玩的时候,我想,何不利用玩具电话呢?于是,我告诉孩子们:谁想妈妈了,可以自己到老师这儿来给妈妈打电话。天真的孩子们便来到玩具电话前像模像样地拿起了电话:喂,你是妈妈吗?妈妈,我今天上幼儿园没有哭,你早点来接我吧。看到他们放下电话时那个兴奋颈儿
开学已有很多天,在这段时间里,发现本班幼儿的常规纪律并没有进步,我们两位老师都发现幼儿上课比较浮躁,喜欢说悄悄话的幼儿越来越多,以前只有个别,比较好管理,过了一个寒假,有相当一部分幼儿在上课的时候注意力不集中,小动作,说悄悄的人数都呈上升的趋势。 对于这个情况,引起了我们两位老师的重视,并且分析了原因以及采取措施。 1.原因:开学初,有些幼儿的假日生活不规律,在卫生习惯与行为习惯上有所被忽略,所以来到幼儿园以后,进入状态还需要一个过渡。 措施:与家长进行沟通,配合幼儿园的工作,在家也要注意幼儿的各种良好的
春姑娘的脚步越来越近,幼儿园里的迎春花展开了笑颜 ,一簇簇美丽的黄花给整个幼儿园带了勃勃生机,柳树随风摆动着柔软的枝条 ,悄悄冒出的柳芽也露出了调皮的笑脸,几只不知名的小鸟围绕着校园飞来飞去,春天,就这样在孩子们欢快的笑声中悄悄来了 。 今天又是一个好天气,看眼前无限春光,我和兰兰老师又怎能让小小班的孩子错过这美丽景象呢,午睡结束,让孩子们喝足了水 ,我和兰兰老师就整理好队伍出发了,我们要带孩子们走出校园去寻找更多的春天 。幼儿园的后面有一片耕地,一年之计在于春,快到播种时间了,地里的人们正忙碌着准备播种
爱是每个人都需要的。尤其对于幼儿,由于年龄小,对爱的要求更是敏感和迫切。现在的小孩,大多是独生子女,在家里享受着周围大人们太多的爱。而在幼儿园,几十个幼儿面对着两三位教师,每一个幼儿都渴望得到教师对自己的爱,教师无意中的一句话,或是一个动作,可能就会伤到某一个孩子的心。 有人曾经问过我:你们班的孩子你最喜欢谁?我想了半天说:每个孩子我都喜欢。真的,他们就像我的手指头,哪一个都连着我的心。 记得一天中午起床后,我忙着给孩子们穿衣服,当我走到小墨身边给她穿衣服时,小墨突然拉着我的手对我说:老师,你喜欢我吗?我