更新时间:2014-06-22 14:31:18
《孩子们,是时候“回心转意”了》可能是您在寻找幼儿园小班教育随笔过程中需要的内容,欢迎参考阅读!
开学已有很多天,在这段时间里,发现本班幼儿的常规纪律并没有进步,我们两位老师都发现幼儿上课比较浮躁,喜欢说“悄悄话”的幼儿越来越多,以前只有个别,比较好管理,过了一个寒假,有相当一部分幼儿在上课的时候注意力不集中,小动作,说悄悄的人数都呈上升的趋势。如何接待新生入园 营里镇岔河幼儿园 刘炳霞 春季招生开始了,我们班吴志潼小朋友入园的第三天, 吴志潼入园时依旧又哭又闹,这时我看到吴志潼又紧紧抱住了妈妈的腿不肯进班。于是我走过去说:吴志潼,叫妈妈进来陪你一块玩好吗?听了我的话, 吴志潼拉紧妈妈的手进了教室,坐到位子上。这时,我故意靠近吴志潼的妈妈和她热情交谈起来。几分钟后,我拿起吴志潼画的画说:吴志潼画的小草真漂亮!这样吧,你来教老师画一张边说边暗示吴志潼妈妈离开。正当妈妈起身要走, 吴志潼又开始哭了:妈妈不要走。妈妈要去上班,这是任务,宝宝在幼儿园和老
李四光小时候和小朋友们捉迷藏,他最喜欢藏在一块大石头的背后。有一次,做完游戏,他突然对这块大石头产生了兴趣,石头兀里兀突地屹立在平地上,显得十分不称。他问小朋友们:石头是从哪里来的?小朋友们一阵哄笑:本来就有的呗!他又问村里一位有名的见多识广的老人,这位老人说:从天上掉下来的。他不明白又去问爸爸,爸爸说:有可能是 陨石。李四光不甘心,一个劲的追问:这石头是不是从天上落下来的? 父亲想了想说:我也不知道。在整个幼儿、少年时代,李四光一直没有找到这个问题的答案。几十年过去了,直到1933年李四光重返故乡,对这
我也带玩具来 潍坊市临朐县冶源镇中心幼儿园 马晓慧 小班的孩子都喜欢把玩具带到娃娃家来玩,只有新威不舍得带玩具,还经常抢别人的玩具。一天,区角活动时,他跑到我面前告状:老师,文文不让我玩玩具还打我。我把文文叫到面前询问缘由,文文委屈地说:新威不带玩具来,总是抢我的玩,上次还把我的小汽车摔坏了。听到这儿,新威赶紧解释:我不是故意的。我问:你很喜欢文文的玩具吗?他点点头。我又问:你该怎样向他借哪?新威不高兴的说:我和他商量了,他就是不给我玩。两个人都想玩,怎么办呢?我再问,这时旁边的琪琪插话说:两个人一块玩。
春天来了,风儿暖暖的吹在身上,让孩子们沐浴在这春光里,流连忘返,户外活动时间结束了,看孩子们还不愿回活动室,我和兰兰老师决定带领孩子们去大操场玩一会 。大操场是和小学共同使用的 ,操场上种植了草皮 ,操场的四周栽满了垂柳 ,柳枝早已抽出了嫩芽,柔软的枝条随风飘动,美丽极了,再看柳树下面的冬青 ,也长得郁郁葱葱。孩子们似乎才发现春天这些变化,兴奋地这看看,那瞧瞧 。 我突然发现班里的调皮大王洋洋蹲在地上一动不动,只见他歪着头 ,目不转睛的瞅着地面,这孩子干嘛呢,出于好奇,我悄悄地走到他身边,原来他面前有一只
磊磊从家里带来一本新书,认真地坐在那看着,晨晨看见了,高兴地跑过去,抢着要看,磊磊连忙把书藏起,不给晨晨看。晨晨流着泪,撅着嘴巴,一脸被欺负的样子,跑过来跟我说:老师,磊磊不给我看书!看到这种情景,也许有的父母会赶紧去哄晨晨,把磊磊的书拿给晨晨,或者给晨晨重新找一本书。这样的结果会怎样呢?显然,晨晨不会再哭了,而且很高兴。但晨晨会觉得自己的这种做法是对的,自己不高兴、哭闹是有道理的,这种情绪成为他获取利益的手段,以后遇到类似的事情还会这样。 那我们该怎么做呢?排除对她的注意,让她自己想办法解决问题。也许她
好奇心是人们对那些不了解的事物有一种新奇感和强烈的兴趣。好奇是发明创造的萌芽;好奇,是打开发明创造大门的一把钥匙。可见好奇对于发明创造具有十分重要的意义。 强烈的好奇心,能够激发人们的求知欲。人们只要具有了好奇心和求知欲,才会自觉地观察事物,主动的思考问题;有了强烈的好奇心,才会发现事物和问题;有了强烈的好奇心,才会从他人眼里那看似普通寻强的东西中发现奇迹。如果没有好奇心,自然也就堵了通往真理的道路。 怎样培养孩子的好奇心。一是活动课时要让孩子善于观察问题、发现问题,不仅对一些奇、特、怪的事物好奇,而且要
最近,班级里的小顾特别喜欢跑步比赛,玩飞盘时要跑步比赛,玩纸球也要比赛,因为天气很热,又想到安全性,都被我拒绝了,这一次玩球的时候跑又过来对我说:老师,我想要跑步比赛嘛,好不好嘛。 想到他是十分调皮的孩子,经常惹事,既然他想跑步,有事做了就不会惹事啦,正好适当的消耗一些体力,让他能安静一会。而且他这么多次的请求我,我也不好再打击他,于是我说:你去找找有没有谁愿意和你比。他开心的转身,找来了小陈,说要和他比,他们站在我的身边,我手拿着球,朝一个空的地方,说:谁先拿到,再跑回我身边就是胜利,注意安全,不要撞到
芸涵是新来的小朋友,胖乎乎的脸蛋,小小的眼睛,让人喜欢。她有一个不好的习惯,就是爱哭。今天她妈妈送她上幼儿园,一转身,她哇的一声又哭了,我只好让她妈妈快走,按以往的经验,孩子的妈妈走后,孩子就不会再哭了,可是芸涵没有像其他孩子一样,继续在哭,我哄了很长时间,他还是不听,终于挨到放学点,家长把他接走了。他走后, 我们几个老师就商量,哄了这么多年孩子,从来没有像今天这样孩子一直哭下去。我们几个想了一个办法,决定一个扮白脸一个扮黑脸,下午芸涵又被妈妈送来了,妈妈走后他还是哭,比上午哭的更厉害,这时我们就按计划开
《手牵手一起走》东营市广饶县大码头镇中心幼儿园 张国英 你进入幼儿园的那一刻, 我从妈妈手中把你接过。 这是一份沉甸甸的嘱托, 我感觉自己责任重大。 开始时你会哭也会闹, 我用大手牵着你的小手。 揽你在怀中, 抱你在胸前, 真像我自己的孩子! 三年的时光真快, 不知不觉你一天天长大, 就像羽翼丰满的小鸟离开妈妈。 当你挥动小手高兴的说: 老师再见 你是否看到我眼中的留恋和不舍? 孩子, 老师不会忘记我们手牵手度过的美好时光! 你呢?