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小纸片的魅力

小纸片的魅力

更新时间:2014-06-22 14:27:37

《小纸片的魅力》可能是您在寻找幼儿园小班教育随笔过程中需要的内容,欢迎参考阅读!

一张小小的纸片很不起眼,也许在不经意间会扔在地上或纸篓里。但是,当你把这张小纸片给孩子,那么,你会收获许多的惊喜,看到他们创造的火花。一、在小纸片上留下孩子瞬间的创作火花。
在《太阳您好》语言活动中,我让孩子将绘画与创编诗歌相结合。孩子们在小纸片上画出许多太阳留下的“光环”。如,太阳将病菌杀杀杀、青蛙、乌龟在太阳照耀下从冬眠中醒来、花儿绽放美丽的花朵、果树结满果子、小鸟在阳光下唱歌等等。孩子们不仅表现出非凡的想象力,而且能借助直观形象的画面用拟人和比喻的语句创编诗歌。

歌唱活动《小雨滴跳舞》中,教师让幼儿大胆想象小雨点在哪里跳舞的场景。如,小雨点在森林里跳舞、在荷叶上跳舞、在房顶上跳舞、在小河里跳舞、在花瓣上跳舞、在树叶上跳舞、在小山上跳舞。每张作品上的小雨滴都是那么可爱,那么千姿百态。老师在画面上看到他们创作的快乐,分享他们想象的快感。

二、在小纸片上写下孩子埋在心底的疑问。

数学操作游戏时,老师会发现孩子之间能力差异表现非常明显。能力强的孩子能很快理解操作要求,独立地操作。而能力较弱的孩子往往老师说了几遍仍然不得其解,这样的孩子一般胆子小,缺乏自信,不敢说出心里的疑问,久而久之,这些孩子对数学活动失去兴趣,操作能力和理解能力降低,很不利于幼儿的发展。老师只要提供一些小纸片放在《幼儿园》游戏区角,能力弱的孩子在“小老师”的帮助下,会在小纸片上写上自己的理解,“小老师”还会给他们批改,慢慢地,他们不仅敢在小纸片上写,而且敢向老师发问,提高了幼儿的自信心。

神奇的小纸片,你是老师捕捉孩子思维火花的镜头;是老师的教学策略与幼儿的学习能力的互动纽带;是孩子表达自我想法的小舞台;是孩子快乐涂鸦的宝贝。
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