要当合格的家长（小班）

下午我们在活动场地组织了幼儿一场体育游戏小孩小孩真好玩。我先给小朋友们介绍了游戏规则，摸到老师指定的物品或器械后，迅速跑回原地，以此来锻炼孩子迅速跑的能力和反应能力。游戏开始了，当我说完摸摸大树就回来，孩子们就跑到到大树那，摸摸大树又跑回来，我说:摸摸滑梯就回来后，孩子们就跑到滑梯那，再跑回来。为了让孩子愿意参加游戏，我让孩子自己说摸哪，就听见我们班的一个爱动脑筋的王静泽说：摸摸魏浩宇就回来!还没等我反应过来，孩子们已向他跑去。而机灵的浩宇则围着院子跑起来。孩子们追过去，笑着、跑着，整个院子里充满了欢笑声

一场小雨过后，校园的小花更娇艳了，空气异常清新，我决定带着孩子到操场上进行活动。来到操场孩子们兴奋起来了，跑跑跳跳玩的不亦乐乎。玩累了孩子们蹲在地上休息。忽然听到老师，吃蛋糕吗?我转头看见了一个小小的蛋糕，我对孩子说:真漂亮一定很香。原来休息时，嘉欣用泥巴制作了一个小蛋糕。我灵机一动，让孩子们都过来欣赏。孩子们围着漂亮的蛋糕唱起了生日歌。不一会孩子们四散在操场的各个角落，玩起了自己的创意。我也参加到了孩子们的队里，和孩子们一同挖土、和泥、制作。孩子们用泥巴做成了元宵、月饼、馒头、水饺等美味的食品，这些物品

我是一个小纸人。我想飞上天空，看看太阳，月亮和星星。看啊，我有翅膀了！我快活得想哭，想笑，想大声地唱歌。玩具架是个快乐的家，可我更爱蓝天，白云，太阳，月亮和星星。故事《小纸人》深深地吸引了孩子，他们为小纸人失败而着急，也为小纸人实现愿望而欢呼。除了给小纸人折一对翅膀，你们还有什么办法帮助小纸人飞上天呢？问题一抛出，孩子们踊跃发言。可以让小纸人乘火箭上天。小纸人可以坐热气球上天。可以像放风筝一样让小纸人上天。 那你们想不想自己做一个小纸人，想办法让它飞？想孩子们的回答是响亮的。大家纷纷动手做起了小纸人。男孩

瘪皮球为什么鼓起来了? 羊口中心幼儿园 王伟 小朋友，皮球瘪了，你不要着急。只要请爸爸、妈妈把瘪皮球放在炉火上边烤一会儿，皮球又会变得鼓鼓的啦。这是怎么回事儿呢? 原来，皮球里边有气体，皮球玩的时间长了，气体会跑出去，皮球就瘪了。要是烤烤，里边的气体受热就会膨胀，又把瘪了的皮球撑鼓了。鼓鼓的皮球一拍，就又能蹦得老高了。但是，等到皮球里面的气体冷下来，皮球又会瘪的。 金鱼总不睡觉吗? 羊口中心幼儿园 王伟 小金鱼不管白天还是黑夜，总是把眼睛睁得大大的，不眨眼，也不闭眼。难道，小金鱼不知道累，不睡觉吗? 实际

区域活动时间，给孩子们分配好区域后就开始进行了观察，本次，我重点观察了益智区。 这是这组孩子第三次玩这个区域，因此对于里面的部分材料已经会玩了。前两次都是老师帮助他们拿材料，并且告知他们玩法，孩子们根据老师提供的材料进行游戏。 今天也是老师为他们拿了两样材料，一样是新的，一样是旧的，有三个孩子马上就去拿新材料去玩，看来是对于新的材料充满好奇心，只有一个孩子还是拿起了旧材料，但是具体怎么玩，他似乎并不是很清楚，只是拿着材料呆呆地坐着。三个拿着新材料的孩子拿着材料不知道如何入手，朱小都先问我该怎么玩，我告诉了

小星星的效力 每个孩子都有自己的特点：有的好动、有的胆

又到了户外活动的时间，我带着孩子到了草坪上的大树底下乘凉。不一会儿，有位老师走过来说：坐在你后面的几个孩子在捡树叶，等会儿不要把树叶乱丢。昨天活动课后，走道上都是树叶。说实话，听到这位老师这么一说，我心里也不好受，当然这气还得撒在孩子身上。随后，我便喊来了这几个捡树叶的孩子说：叫你们不要捡，坐下乘凉，总是坐不住，那就把草坪上的树叶全部捡完再来乘凉，一片也不能剩。这时，亭亭小朋友居然还给我来了个火上浇油，她愁眉苦脸地走来说：老师，肚子疼。一听这话，我不假思索的大声说到：去去去，不就是不想捡树叶嘛，不差你一个

小小班有两个子航 ，大子航活泼好动，小子航文静内向 ，记得小子航刚入园时 ，他的与众不同就引起了我和兰兰老师的注意 。来园时 ，小子航和妈妈说了再见，哭了一会就不再哭了，但他不许老师和小朋友碰到他 ，游戏时 ，小子航对丰富多彩的游戏环境没有半点兴趣，别的小朋友玩的兴高采烈，只有小子航一个人静静的坐在一个远离同伴的角落里 ，当其他小朋友想和他玩时，他就会大喊大叫，他紧张的情绪，也会吓得别的小朋友惊慌失措 ，我和兰兰老师试着和他交流，想让他和别的孩子一起游戏 ，体会到游戏的快乐，他却把头往旁边一扭，根本就不和

我刚参加工作不久，对许多事情都不太了解，常常怀疑自己是否能胜任幼儿教师这份职业，自己能不能把孩子照顾好。晓萍老师微笑着对我说：工作不难，有耐心，有付出，就有收获。她的话抚平了我内心的不安。 晓萍老师工作非常认真，对孩子也很温柔，小孩子们都喜欢她。平凡的生活中会出现微小的涟漪，但却能让人深深地感动。那是一件微不足道的事，一天有一位小朋友来到幼儿园满脸的不高兴，小嘴嘟着，眼泪还在眼眶里打转，抠着小手，慢慢地走进了教室中。晓萍老师看见了，把孩子拉到了自己怀中拍着孩子的背，小声地在他耳边说：我们的小春雨怎麽了?怎