请重视幼儿的握笔姿势

今天欣赏由二胡演奏的代表作《二泉映月》，照例我这样提问：你们听了这首乐曲有什么感受？顾雨昕说：太慢了，我不喜欢。唐婉乔说：我很高兴，想跳舞。这样的回答超过我的意想范围，大跌眼镜，一时间都不知道怎样来接这话茬。 细细想来，在艺术教学中，音乐、美术、甚至是戏剧、舞蹈都是相互交叉、融合，互生互补的，由此提醒我们可以这样来尝试：在欣赏音乐作品时，我们也可以选用与音乐风格类似，情感基调相近的绘画作品、舞蹈作品帮助幼儿理解音乐，再通过教师适时的引导，引发幼儿遐想、共鸣，实现教师、幼儿、艺术作品三者充分的对话。这恰恰需

中午，又到了午休的时候了，对大人而言，睡觉是一件幸福的事，但对有些孩子，尤其是调皮的孩子来说，能安静的入睡是很难办到的。最近，王敬泽调皮爱动的毛病又犯了，以几天没有睡着了，自己睡不着也影响了同睡一床的魏浩宇。我几次提醒他，他也不听，依然我行我素。这天午睡，他又在乱动，我走进他的床，轻轻地在他的鼻子上刮了几下，然后说：一定要好好睡着哦!敬泽先是一愣，随即脖子一缩，无声的笑了起来，点点了头，含笑慢慢睡着了。 一个星期下来，王敬泽的午睡质量明显提高了。不仅如此，我班另几个调皮的孩子，也在被刮鼻子后安静地睡着了。

寿光市稻田镇幼儿园 韩俊平 一天下午放学后，大部分幼儿被家长接走了，只剩下韩小涛、李知言和杨硕三位小朋友的家长没来接孩子，我把他们安排在活动室自由活动。只见他们兴高采烈地摆弄着积木，把几块圆形积木随意地摆来摆去，好像没有任何目的的样子。他们三个什么话也不说，只是各自玩各自的，好像互相不认识似的，你们胡乱摆弄什么呢？我心想，轻轻地问身边的李知言：你在摆什么呀？她好象被我吓了一跳，抬起头来，看看我小声地说：不知道。怎么会不知道呢？我正想继续问，她好像想起了什么，手舞足蹈地对我说：老师，你看我插的荷花好看吗？还

石峰区启智幼儿园 郭凤林 有心的地方，就会有欣赏。有欣赏的地方，就有爱。有爱的地方，就会有美。有美的地方，就会有快乐。世间上有很多东西给予了他人时，往往越分越少，而有一样东西却是越分越多，也许 你会惊讶地问：那是什么呢?那就是爱!爱，不是索取，是付出。是自我牺牲。我的梦想就是做一名幼师，让身边的孩子们每天快乐，同家长见证他们的成长。高尔基说过：谁爱孩子，孩子就会爱他。只要有爱孩子的人，才能教育孩子。陶行知也曾说过：捧着一颗心来，不带半根草去。每想到这两句话的时候，我的内心里都会坚持着一个信仰做一位爱生如子

一张小小的纸片很不起眼，也许在不经意间会扔在地上或纸篓里。但是，当你把这张小纸片给孩子，那么，你会收获许多的惊喜，看到他们创造的火花。一、在小纸片上留下孩子瞬间的创作火花。 在《太阳您好》语言活动中，我让孩子将绘画与创编诗歌相结合。孩子们在小纸片上画出许多太阳留下的光环。如，太阳将病菌杀杀杀、青蛙、乌龟在太阳照耀下从冬眠中醒来、花儿绽放美丽的花朵、果树结满果子、小鸟在阳光下唱歌等等。孩子们不仅表现出非凡的想象力，而且能借助直观形象的画面用拟人和比喻的语句创编诗歌。 歌唱活动《小雨滴跳舞》中，教师让幼儿大胆

稻田镇幼儿园刘玉玲 我们班的吴华成是刚刚从别的幼儿园转过来的，刚来时没觉得他有什么不同，可时间一久，问题就出现了，他总是控制不了自己的行为，不是碰碰这个、就是推推那个，就是给别的小朋友撕了本子，扔了橡皮。还常常把别人的橡皮、本子、小画书、铅笔等装到了自己的书包里，每一次教育他，他都答应的很好，可是转眼就忘。有一次，有一个小朋友又告他的状，我刚要批评他，竟找不到他了，原来他竟藏到了桌子底下，看来他是知道自己错了。每天都有几个告他的状的，这令我很伤脑筋，我不知是什么原因造成了他今天的样子，为了更好的了解他，我

小班幼儿刚入园,由于离开熟悉的家庭和亲人,刚来到陌生的幼儿园多数幼儿会出现哭闹.焦虑.惊恐不安的表现,对于老师也存在着心理距离,对于这种现象,我真对日常活动获得一下经验. 在早晨家长送幼儿入院时,针对每个幼儿的不同性格和表现,用亲切温暖的话语与之交谈.让幼儿感受到我对他们的关心.用这种热情温暖的态度稳定幼儿的情绪. 小班幼儿年龄小.自理能力差,在生活中常会遇到各种问题,如不会用小勺,不小心打翻饭菜,大小便弄脏衣服等.在遇到这种情况.我总是耐心的为幼儿擦洗,并且用亲切的语言去安慰幼儿.让幼儿体会到老师的爱,

老师好！老师早上好！老师你今天好漂亮啊！清脆悦耳的声音，阳光灿烂的笑脸，再加上手舞足蹈时的可爱样子，这是我认识的小红吗？是吗？太惊奇了，太意外了，变啦!变啦！是时间让他成长了？还是幼儿园的生活改变了他？又或是教育的魅力？总之，他进步了，我好开心，好欣慰，一颗星星终于被点亮了！ 认识小红是在半年前。一位未满五周岁的全托幼儿，他个子不高，身子瘦弱，眼神忧郁，连神态举止都略显笨拙。虽然是个男孩，但从他身上看不到一个儿童所应有的天真和灵气。连步履都别有不同，就像刚学步的婴儿，一不小心就会栽下去。学习吧，半年的幼儿

《手牵手一起走》东营市广饶县大码头镇中心幼儿园 张国英 你进入幼儿园的那一刻， 我从妈妈手中把你接过。 这是一份沉甸甸的嘱托， 我感觉自己责任重大。 开始时你会哭也会闹， 我用大手牵着你的小手。 揽你在怀中， 抱你在胸前， 真像我自己的孩子! 三年的时光真快， 不知不觉你一天天长大， 就像羽翼丰满的小鸟离开妈妈。 当你挥动小手高兴的说： 老师再见 你是否看到我眼中的留恋和不舍? 孩子， 老师不会忘记我们手牵手度过的美好时光! 你呢?