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做鞋子的好朋友等随笔多篇

做鞋子的好朋友等随笔多篇

更新时间:2014-06-22 14:28:31

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5做鞋子的好朋友   今天中午午睡的时候,孩子们上床睡觉,我发现地上的鞋子脱的到处都是,没有几个是整整齐齐摆在床边上的,其实这个问题已经很久了,所以我决定想办法解决一下这个问题。
“孩子们快看,地上的那些到处扔的鞋子是谁的呀,怎么这样啊?”我说话给孩子们听。孩子都趴在床边上瞅地上的鞋子,说,这是谁的,这是谁的,就是不说那是我的鞋子。我趁机说:“孩子们,以前呢,有个小朋友不珍惜自己的鞋子,整天上床前就乱扔鞋子,可是有一天,他起床下床穿鞋子的时候,发现鞋子不见了。直到有一天,鞋子自己跑出来了,对这个小朋友说:“小主人,你不珍惜我,我也不珍惜你,以后你要是睡觉再乱扔鞋子的话,我就走了,再也不出来了,我叫小主人你光着脚去上学,小朋友们会嘲笑小主人你的。”这时小主人吓得赶紧说:“鞋子,鞋子,你不要这样好不好,我以后再也不乱扔你了,我和你做好朋友好不好?我保证我以后上床前,把你整齐地摆放在床边上,你不要再跑了好不好,要是你再跑了,我光着脚丫去上学,小朋友们嘲笑我怎么办呀,我求你了好不好?”小鞋子听了小主人的话回答说:“好吧,好吧,小主人,我就原谅你这一次,要是你以后再乱扔的话,我就真的不回来了,这一次就算了吧。”小朋友们都听见了,你们以后要是再不把自己的鞋子摆放整齐的话,你们的鞋子也会跑掉的。”听我说了这些以后,那些乱扔鞋子的小朋友赶紧下床来把自己的鞋子摆放的好好的。
从那次以后,孩子们上床前,每次都把自己的鞋子摆放的整整齐齐的,还说:“老师,我要永远做鞋子的好朋友。”孩子们就是这样,要随机对他们进行适当的教育,才能在细节上做得好。
老师,我害羞
每到下午放学的时候,我总是检查一下孩子的衣服是否穿整齐了,因为有的孩子往往披着个褂子就往活动室外面跑,生怕他们从教室里突然跑出去着凉感冒。
又到了下午放学的时候,我让他们把衣服穿整齐,把扣子系好,外面风大。听到我这么说,每个孩子都认认真真地把衣服的扣子系子,还故意跑到我的面前来给我看:老师,你看我系好了没有,我系的好不好呀?我看到他们这样争着给我看,乱成一团,就叫他们把队排好,我一个挨一个去检查他们。我一个一个地往下检查,一个一个地对他们说:“你系的很好。”“你系的真漂亮。”之类的话。
可检查到昊昊的时候,他却躲在小朋友的后面不让我看,我说:“昊昊,你到前面来,老师看看你把衣服整理好了没有,快到前面来,快。”他却不理我说的话,还是躲在刘畅的后面,坚持不肯出来,我看了看时间快来不及了,就硬是把他从刘畅的身后拖了出来,我一看,原来昊昊的裤子穿翻了,把正面穿在了后面,他害怕其他的小朋友嘲笑他。我对他说:“昊昊,快到床上坐着把你的裤子给正过来吧,不然时间来不及了,你的妈妈就要来接你了,赶快吧。”谁知昊昊站在那儿一动不动,我就问:“昊昊,你怎么还不换呢?”昊昊低着头红着脸说:“老师,我害羞,如果我把裤子脱下来,小朋友们会嘲笑我的,那该怎么办,我会很害羞害羞的,我不想脱,我这样穿回来家可以吗?”看到昊昊这样难为情,我也不好再说些什么,就给孩子留一点理由空间吧。
这个年龄段的孩子已经有自尊心和羞愧感了,他们已经对自己有保护意识了,这就需要都给予一定的理解,在孩子平常的生活常规中更好地让孩子体现出适宜环境的性格,让孩子的身心和谐健康地发展。
在音乐空间中分享快乐
由于快到“六一”儿童节了,所以到了下午吃完下午点后,每间活动室里几乎都放着音乐排着自己的节目。
今天下午点后,我打开电脑放着孩子们将要排的节目。这时,小楠过来跟我说:“老师,你给放‘靠在肩膀上的感觉’这首歌听好吗?我特别喜欢听这首歌了,我还喜欢听‘愚爱’‘感动天感动地’这几首歌,还有好多好多呢,你给放个听好吗?”这些都是最近比较流行的歌曲,看来孩子们也挺跟随时代潮流的。我听了她的话,感觉她能说出这些话,就给她放了个‘靠在肩膀上的感觉’听,她高兴地又跳又跳,我看到她这样,我觉得心里也乐滋滋的。觉得小楠能够跟我这样说,我作为老师,跟她之间的关系仿佛亲近了一点。因为有的小朋友总是对我感到很害怕,这就是作为老师和学生之间的隔阂吧。其他的小朋友听到我给小楠放‘靠在肩膀上的感觉’后,他们也纷纷到我面前来跟我说:“老师,你给我放那个‘今天你要嫁给我听’好吗?”
看到孩子们个个都对音乐这么感兴趣,我特别回家多下了一些歌曲,到园里后放给他们听,将我跟他们这间的距离缩短,让他们不再对我感到有一丁点儿害怕,增进我们师生之间的感情。
 于是,在以后的下午点后,我就给他们放一些他们喜欢的歌曲给他们听,让他们感受到其中的快乐,在快乐中和小朋友们一起分享自己喜欢的歌曲。歌曲是可以一起来听的,也给了孩子们自由交流、分享的空间,也给了孩子主动跟老师提小要求的机会,在他们的音乐空间里享受快乐。
老师,你没洗脸吗
今天下午的美术课上,我跟孩子们说:“老师呢,今天免费给你们当模特,你们就把老师画一画吧,不过可别老师画丑了啊,老师啊,本来就长的丑,你们一定要把老师画得漂亮些,知道吗,只准画美了不准画丑了。”孩子们知道我在跟他们开玩笑,就哈哈大笑了起来。
笑完之后,孩子们都低下头开始照着我的脸画起来,我面带微笑坐在他们的前面,等着他们把我的画像一张张画出来。可没过了一会儿,嘉译跑到我的面前来说:“老师,你的脸上怎么有黑点点,你今天没洗脸吗,老师你怎么不讲卫生,我都洗脸了,你怎么都不洗脸?”我听了她的话,就感到有点奇怪,这么远她怎么会看到我的脸上的雀斑呢,我当时都有点害羞了。我叫她回到座位上继续画,过了一大会儿,我看到小朋友们都画的一律地长头发披在肩膀上,弯睫毛、花裙子,画的人物没有什么两样。可能在孩子们的眼里,这样的造型是最美丽的,这也融入了他们对老师的喜爱之情。我仔细欣赏着每张图画,我发现嘉译把我的脸画丑了,她画的我的图像上,脸上有许多小黑点,带个大眼睛,鼓个眼泡,实在是太丑了。由于她把我画得那么丑,其他的小朋友都生气了,就纷纷嚷着:“嘉译,你怎么把老师画的那么丑呢,你肯定是不喜欢老师吧。”这让嘉译很不高兴,就委屈地对我说:“老师,我画的是真的你,你如果不相信我画的图像,你就拿镜子照照吗,你的眼睛周围真的有小黑点嘛。老师,难道你没发现吗?”我就把镜子拿过来照了照,我的眼睛真的有小黑点,其实这我早就知道的,只不过没想到孩子的眼睛观察的这么细心。我照镜子之后说:“嘉译,你这台‘照相机’的质量太好了,能把老师脸上的小黑点都 能照出来,真是太厉害了,像素是多少的啊,我和她开着玩笑。”孩子们紧绷的小脸都放松了,活动室里一派欢笑声。
通过这件小事,孩子们给了我们很大的触动。六七岁的孩子正是良好性格的培养期。作为一个老师,一个决定,一个想法,甚至一句话都会影响孩子的一生。这件事以后,孩子们逐渐向诚实、纯真的良好品质迈向新的一步。
老师,我要排头
  每到了排队到外面上厕所或者是做操的时候,我们班的孩子就好像是放了羊似的,跑的到处都是。
我就叫他们立正站好,他们就又总是抢着排头,站在我的跟前,和我紧贴在一起,我总是让他们往后退一步,别挨着这么近,这时,我们的楠楠小朋友跑到我面前来说:“老师,让我当排头好吗,我就喜欢当排头了,这样就可以离老师近一点了,好吗,求求你了?”我就无柰地点点头,满足她的一点点小愿望,她就高兴地蹦起来,喊着:“老师说让我当排头,你们快站好了。”但是后面的小朋友也不放弃,就纷纷跑到我的面前来,老师,我也要当排头,你为什么让楠楠当排头,不让我当排头呢?我看到他们一个一个都这样争着当排头,就叫他们站好,我走到他们身边一个一个地摸了摸他们的头,我告诉他们:“那好,以后我们的班每天最听话的孩子,老师就让他当排头好吗?”说着,我说的这句话好像管用了,所有的小朋友立即站成了一排,男孩一排,女孩一排,一个说话的也没有了。
这个排头真的这么重要吗?在小朋友的心里,这个排头就等于和老师在一起,仿佛比其他不排头的小朋友厉害似的,这么小的小朋友也是有攀比心的,无论哪方面,都不能输给其他小朋友,就连站个队也一样。
作为一个老师,不仅要教好孩子,同时也要理解孩子们的心理,让他们的心理随时得到抚慰,要通过一些抚慰动作来满足小孩子的一点小愿望,缩短老师与孩子之间的距离,让他们随时感受到老师对他们的关爱。
老师,你哭了吗
    这一学期,我带的是大班,这些小家伙果然比在中班的时候更有活力了,心也随着年龄的增长变得更细心了。
星期二的午睡时间,我们班的昊昊心情特别兴奋,就是翻来覆去的不睡觉,我平常对孩子中午难以入睡这件事情最头疼了,我就忍着困意陪他玩游戏,我打了个大大的哈欠,眼睛里充满了泪水。昊昊看见了,就问:“老师,你哭了,为什么要哭呢?”“我没哭。”我急忙跟他说。“没哭,你的眼睛里怎么都是泪水呢?”我笑了笑说:“那你猜一猜,老师的眼睛里为什么有泪水好吗?”昊昊挠了挠头,对我说:“老师,你不会是因为我没有睡觉,你就流泪了吧,老师,你生气了吗,对了,老师你刚才打了个哈欠,所以你眼睛里流泪了,我猜对了吗?”我笑着对他说:“还是昊昊最聪明了,一猜就知道老师为什么会流泪了。”我接着问他:“昊昊,那你知道打哈欠会流眼泪,还有什么时候会流眼泪呢?”这下他可来劲了,兴高采烈地对我说:“老师,我知道吃辣椒吃多了就会流眼泪,还有小朋友抢了我最喜欢的玩具我会流眼泪;我做错事老师批评我我会流眼泪;妈妈看电视的时候也会流眼泪;我生病打针的时候也会流眼泪,因为我怕疼。
在我的启发下,昊昊说出了很多流眼泪的情况,而且这些情况大部分都是发生在他自己周围甚至自己身上的事情。
我又接着问他,喜欢什么时候流的泪,不喜欢什么时候流的泪?为什么?这下昊昊更有精神了。在思考回答的过程中,他自己明白了该如何减少那些令人不愉快的眼泪,如,生病时要坚强,小伙伴之间要友好相处,每做错一件事,都要从中吸取教训不再重犯……
说到这里,小家伙累了:“老师,你是打哈欠流泪的,打哈欠说明你困了,咱们睡觉吧!”“嗯!”在心底为昊昊懂事儿高兴的同时,我决定午睡后赶紧找资料查阅一下泪水的成因,以准备回答昊昊可能要提到的问题。(寿光市侯镇春晖幼儿园 李倩)
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