更新时间:2014-06-22 14:30:10
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小班的孩子刚接受幼儿园这个群体,对于很多东西都很敏感,可能我们不经意的一句话就会让他坐立不安,所以老师要有足够的耐心来对待每一位幼儿。帮助培养他们养成良好的生活习惯。有人来捣乱 一早,传媒的小谭叔叔就兴高采烈地来挑衅孩子们:我看看大家的鸡蛋呗!你的鸡蛋肯定是熟的孩子们都一致反对:才不是呢!是生的!小谭叔叔说了:我不信,要不你打开看看?孩子们立即反应过来了:打开不就碎了,那就失败了!徐佳凤在那里跟他据理力争,曾惠妍则是趁大家不注意悄悄地把自己的鸡蛋收进了自己的口袋里! 晨间的阅读活动 晨间的是阅读活动,大部分小朋友都是一手捂着口袋,一手翻书看书,余荣璟坐在那里不动,老师问他:你怎么不看书啊?余荣璟从容地说了:我不看书,我看不懂!其实是担心自己的鸡蛋会弄破!张静泽更是坐在
中午,又到了午休的时候了,对大人而言,睡觉是一件幸福的事,但对有些孩子,尤其是调皮的孩子来说,能安静的入睡是很难办到的。最近,王敬泽调皮爱动的毛病又犯了,以几天没有睡着了,自己睡不着也影响了同睡一床的魏浩宇。我几次提醒他,他也不听,依然我行我素。这天午睡,他又在乱动,我走进他的床,轻轻地在他的鼻子上刮了几下,然后说:一定要好好睡着哦!敬泽先是一愣,随即脖子一缩,无声的笑了起来,点点了头,含笑慢慢睡着了。 一个星期下来,王敬泽的午睡质量明显提高了。不仅如此,我班另几个调皮的孩子,也在被刮鼻子后安静地睡着了。
六一儿童节是孩子们最开心的节日,我们班根据小板凳你莫歪这首有趣的童谣,编排了一个幼儿舞蹈,班上男孩子都扮演爷爷,女孩扮演小孙女。孩子们对舞蹈兴趣很浓,不管是排练,还是上台表演,都是认真的去完成,让我没有想到的是这个舞蹈的编排不仅让孩子们在台上露了一次脸,而且还收到了意想不到的其他效果。 这天,舟舟的爷爷送他入园时,特意走到我们面前,对我们说:老师,你们教孩子跳的这个舞蹈好啊,不仅仅是有童趣,而且我家舟舟学会这首歌后,进步很大啊!我们很纳闷,不知爷爷指的是舟舟哪方面的进步。原来,据爷爷说,他自从开始排练以来
孩子在童年时期快乐的成长关系到孩子的未来,快乐的童年时光能够对孩子的成长起到良好的作用,我们作为大人,应该用鼓励代替抱怨,让孩子们在鼓励中快乐地度过童年的每一天。 生活中父母喜欢以他们的角度去评价孩子,继而代之的是不适当的埋怨孩子。围绕在孩子耳边的经常是这样一句话:这孩子这不行,那不行!任何人都有自尊感,孩子也不例外。而小朋友经常受到批评就会失去信心,对自己感到失望,给他们多彩的童年蒙上一层厚厚的灰尘。 我们班岳青倩小朋友就是这样的例子。她的父母习惯于在别人面前数落批评她,久而久之,她的自信在父母的指责下
我是一位幼儿教师,平时比较喜欢音乐。在日常保教中,我也经常借助音乐来工作。时间一长,我发现大多数孩子有了显著的变化:孩子们的朗诵甚至说话都那末有节奏了,有时还会搭配的那么生动与自然;孩子们在饮食、洗澡、刷牙或游戏时有时候都能哼上两句,体现出音乐已经给孩子们日常生活增添了欢乐。看到这些,使我深深体会到音乐的感染力和震慑力是多莫的强大,之后,我又进一步发挥音乐的功能, 让音乐贯穿一日始终,在各个方面都有音乐相伴,例如孩子在纸上涂鸦时、游戏时、讲故事时、自我活动时让他们常伴随轻浅的哼唱或者配以背景音乐来衬托气氛
收获 山东省寿光市岔河中心社区幼儿园 郑旭 今天刚看了一篇文章叫《牵一只蜗牛去散步》,我忽然觉得孩子的世界真的很纯真,我们和孩子在一起,似乎是重走了一遍童年,我们应该感谢孩子们,而不是一味的责备他们不懂事。 齐齐是我们班最小的孩子,平时大家都叫她小妹妹,这天像往常一样我们一起上厕所,走着走着到齐齐的时候,她忽然停住蹲在地上,后面的小朋友自然也过不去,我一下子特生气,快速跑过去,刚要责备她,齐齐抬起稚嫩的小脸说:老师,小蚂蚁死了!边说边指着地上的蚂蚁。我突然间觉得自己的生气对于孩子来说真的那么俗气,孩子天真
冬天,枯黄的小草死了吗? 冬天,小草的叶子干枯以后,被人踩倒,被风刮走了,地上光秃秃的。有的小朋友就认为小草死了。 其实,小草没有死,它的根儿还活着,根埋在地底下,不会被冻坏。根上有许多小嫩芽,它们都在睡觉呢。到了第二年的春天,天气暖和了,躺在地里的小嫩芽就会钻出地面,小草又会绿油油地长出来的。 太阳能把衣服晒干,为什么晒不干花草 羊口中心幼儿园 王伟 湿衣服放在太阳下晾就会干,这是因为湿衣服里的水,在温暖的阳光下,渐渐变成水蒸气,跑到空气中去了。 花、草是有生命的植物,它们在阳光下,叶子里的水分变成水蒸
这学期我们小博士幼儿园进行了两次一课三研的活动,第一次是陈超老师执教的小班绘本《最好吃的蛋糕》,第二次是谢晓燕老师执教的小班绘本《大西瓜》活动。这两个教学活动在一次次激烈的研讨活动中,一次比一次精彩。使我们的老师大开了眼界。 印象深刻的是最近的一次《大西瓜》活动。故事内容虽然简单,却不失幼儿学习的趣味性,在学习的过程中需要一定的语言基础和知识经验。本活动重在让幼儿用完整的句子描述小老鼠发生的事。同时,让幼儿体验到小老鼠的善良、聪明、勇敢的品质。 在这个活动的一课三研中,每次讨论时老师们都很主动得提出自己的