更新时间:2014-06-22 14:51:37
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孩子在生长的过程中需要大人的陪伴,在困惑之时,只要稍微点拨,往往会更好地成才成功。其实,人为什么要学习,说到底就是要有适应环境的本领,这与大自然中其他生物是一致的,只不过人类社会更加复杂一些而已。孩子是需要鼓励的,他们渴望得到老师和长辈的赞赏,这会让他们觉得自己很棒,大家是喜欢他的。在幼儿园,我们会以小红花来表扬表现好的宝宝,可是久而久之之后,小红花也失去了它原本的意义,渴望得到它的人越来越少,家长的关注度也不高,有的家长甚至不屑于得到小红花,或者为了满足孩子的要求,自己买了小红花给孩子贴上,这样也就降低了孩子想要在幼儿园表现自己的渴望。 我利用晨间和离园时间随机访问了几个家长对小红花的态度,大家的反馈各不相同,但大多都表示不太关注,孩子也不是特别渴望。 现状一:经常发放,大家司空见惯,表示无所谓
孩子从家庭走向幼儿园,是他迈向社会的第一步,在幼儿园里,孩子在和其他小朋友交往的过程中,难免会出现摩擦、矛盾,这是一种很正常的现象,对此,家长要理智的对待,让孩子学会自己解决矛盾。事实上,学习许多孩子能自行解决他们之间出现的矛盾。这样矛盾也就会很顺利地解决了。然而,在孩子的交往世界里,孩子需要学习与玩伴的相处之道,因为与玩伴的交往关系跟与家人相处时全然不同的。 在与同伴相处时,孩子有时高兴、有时伤心、有时痛苦,在这个过程中学会了与玩伴的相处之道。他以自己的强处和弱处与玩伴相处,有时得逞,有时受挫,于是便学
上午一个教学活动之后,小朋友们纷纷去盥洗室小便喝水。我也准备跟着进去看看小朋友们的盥洗情况。但忽然发现有一大堆小朋友聚在一起在干着什么,我好奇地走过去,发现那是一些男孩子们在一起,都低着头好像聚精会神地在探索什么,我凑近去一看,原来地上有一把散了架的椅子,小朋友都在七嘴八舌的说着:要这样修,要那样插进去。我看他们这么认真,心想先不去干涉他们,于是我停下来观察他们。之间他们议论者,一会儿又有人把椅子的零件搭了起来,差不多成型的时候,厚晨曦说:太松了,还要把它插得老一点。于是有人把椅子横倒在地上,使劲地往下压
每接手一个新班,我都要尽快了解每一个孩子的身体状况、个性特点,同时用真诚的爱心和耐心,恰当的表情、动作、语言去感染孩子。对小班的幼儿,适宜多用肢体语言(如摸一摸、抱一抱、拉拉手等)来传达爱意,让孩子感到老师对自己的爱护、关心,使孩子对老师产生一种安全感和亲切感。 到了中班或者大班,适宜多用表情、语言去感染孩子,一句真心的赞美,一个鼓励的眼神,一个会心的微笑。都会使幼儿感受到老师的爱。 我们班有一个非常调皮的孩子,想说就说,想做就做。管理这种孩子的最佳方法是找出问题对症下药。在游戏老鹰捉小鸡中,我正在讲解游
课程学习中指出了现代教育要注重幼儿大能力的培养,的确,这也是幼儿园教师在日常教学中追求的目标。我觉得这种能力的培养渗透在一日生活的各个环节,一名好的幼儿园老师要给孩子创造机会,放手让孩子去做。平时,教师也要及时给予孩子表扬和鼓励,建立孩子的自信心。 在三个班级中,会遇到各种不同家庭教育出来的小孩子。他们有不同的性格,有很调皮的、有很听话的,有很内向的、有很活跃的,还有很独立的,或者是很娇气的。我一直都会试着和他们讲道理,告诉他们什么该做,什么不该做。可是有时我在想,当孩子做错事情了,难道就真的要通过骂、批
孩子,大胆说出你的想法 东营区第二实验幼儿园 张立燕 每每家长开放日时都会有一节教育活动,家长们也都尽量安排时间来园观察孩子们的在园表现,可是总有些孩子怎样启发都不会举起他的小手,一旦被老师抓到,倒也回答的很漂亮,可是,为什么那么多的孩子不愿意表达自己呢?特别是家长特别着急,可能有绝大部分家长都希望自己的孩子能积极举手发言,认为只要孩子积极举手发言,这表示他上课认真听讲,的确,积极举手发言确是一种很好的表现,孩子能大胆把自己的想法与老师和学生们交流,不仅能提高自己的表达能力,而且长久以来可以锻炼孩子的胆量
为了减少幼儿之间打闹的事情,我时常教育他们,有事告诉老师,老师会帮助你解决的,于是,幼儿有事无事的喊:老师,谁不和我玩了,谁又推我了,点点小事也告诉老师,有的甚至回家告诉爸爸妈妈,有些爷爷奶奶也会抽出时间来到幼儿园问老师。 幼儿园是一个独立的群体,为什么不能让孩子自己去解决同伴之间的小矛盾呢!一个方法,让他们自己解决,自己来当调解员老师当旁观员,经过一段时间的努力,我惊喜的发现,幼儿之间虽不时的有些矛盾的发生,但动手打人等行为却减少了,幼儿在当好调解员的同时,不仅提高了解决问题的能力,而且学会谦让与宽容,
太仓市实验幼教中心 实验幼儿园 陆依婷 大家都知道,孩子都喜欢听称赞、表扬的话,但一句表扬的话就能改变一个孩子的一生吗?我还是对它有所怀疑,同时也很好奇那句表扬的话究竟是什么。 奕奕是一个内向的孩子,在幼儿园的两个半月里他和老师交流很少,和小朋友也很少玩在一起,动手能力也和其他小伙伴有一定的差距。在玩区域游戏中,往往都是选择小伙伴剩下的区域。 这周,在主题活动的背景下,除了投放与主题有关的区域游戏材料后,我专门在操作快的数学区,益智区投放了自制的套圈、排序材料。区域游戏开始,以往速度慢慢吞吞的奕奕今天在听
稻田曙光幼儿园 张金凤 什么是遵守承诺?我跟孩子解释的就是,答应别人的事就要做到。对于小班的孩子只能用这种浅显易懂的话去跟他们解释。 艺菡是一个聪明而又倔强的孩子,每次她都是坐班车来。经过了一个年假她又明显的不适应住宿的生活了,来到之后总是红红的眼睛。针对这样的情况,每次来到幼儿园和回家之前我都会单独给她做思想工作。每次答应的非常好,可是每次都没有遵守对老师的承诺。 一次艺菡妈妈给我打电话说:杨老师,艺菡还哭吗?上车前她哭得很厉害,听着她的声音我的心都碎了。每次我都跟她说好不哭,可是每次都一样。该怎么办呀