更新时间:2014-06-22 14:51:38
《挖掘调皮幼儿身上的闪光点》可能是您在寻找幼儿园教师心得体会过程中需要的内容,欢迎参考阅读!
州州是我们班内几个调皮孩子中的之最,每次活动他不是动动这个,就是动动那个,坐在凳子上坐不住,要不就转身玩区角活动中的玩具,要不就是玩别的孩子的头发,甚至会大声说话。以至于每个星期的大红花他一向没有得到。我看他,反正每次贴别的小朋友时,他也是无所谓的样子,嘴里还念念有词,没有就没有,又什么大不了的。把我们老师气的的说不出话来,本来想用幼儿最喜欢的到红花来感染他一下,想不到咳……我班有个任性、张扬和倔强的小男孩,叫浩浩。我们老师时常安静地去观察他,捕捉最佳的教育时机,探询最适合孩子的教育方法。记得有一次,快要上课了,小浩浩就像没有听到一样,我催促他说:你快点呀,别的小朋友都坐好了。他豪不理会,坚持自己在一边玩。这时,我改变催促的方式,改为轻轻说了一句:浩浩,我请你做小老师,好吗?他一听,犹豫了一会儿,用充满渴望的眼神望着我,慢吞吞地走了过来。浩浩的规则意识还不强,平时我常会在课间休息时,看见他喜欢让小朋友跟着他做动作,我猜测做小老师对他是很有吸引力的。现在,我就投其所好,巧妙地让
每一个孩子都是家长手心里的宝贝,也是老师的宝贝!我们和家长有着同样的一份爱,和一种一切为了孩子的心情和理念,所以才有了小博士幼儿园,有了小博士幼儿园小二班,我们的蜜蜂班!在这里的每一个教职员工都把孩子视为宝贝,甚至都觉得这些小宝贝就是自己的宝! 可是我们与家长对孩子的爱,还是有所不同的,家长可能只关注自己的孩子:在家里对孩子很溺爱,孩子不管怎么样,大部分会顺着孩子,觉得他还小,等他长大了,他就开展应该怎么做了.试问,没有正确的引导孩子,等孩子长大了就算明白道理可他还不愿意去做,这时,家长大人,您还能为孩子
作为一名幼儿园老师,我们不仅要有专业的人文素养,教育教学,丰富的知识外,还应该具有教师应有的杀手锏----微笑。微笑是一个外表;微笑是对家长的一种礼貌;微笑更是孩子心中的那一缕温暖的阳光。 寒冷的冬天,刚从暖暖的被窝里起床后,随意翻开12月份的幼教期刊书本,耐着性子翻开一页又一页,突然在激情岁月的一栏中,我看到了全国教书育人楷模孙明霞的访谈录。作为一名在幼教园地上辛勤耕耘了26个年头的孙老师,分别在5个幼儿园当过管理者,而且走到哪都能把幼儿园带好。无论在管理工作上、教学工作上还是其他社会工作中都取得了很大
我们在组织幼儿活动的时候,经常会表扬一些表现好的幼儿,比如老师让小朋友画画,按老师的要求画的清晰,完成快的幼儿会受到表扬;比如吃点心的时候,吃得快的吃得干净的小朋友会受到老师的表扬;吃饭的时候,先吃完的不剩菜的小朋友会受到老师的表扬--------。 细看这些表扬,我们能发现,其实老师表扬的标准就是在集体中出类拔萃的孩子,和出类拔萃的行为,才是老师表扬的目标。 所以会造成有些孩子经常能得到老师的表扬,有些孩子永远也得不到老师的表扬。 那么这样的表扬是不是真正对孩子有促进作用呢?其实不然。经常被老师表扬的孩
老师,你不是说以后下楼梯的时候要拉着我的手吗?看着睿群一脸认真的跟我说这句话时,我的心里怦然一动:原来他一直都记得。 事情的起因还得从两三个星期以前说起:每次领着孩子们下楼活动时,总有那么两三个男孩子喜欢顺着楼梯的扶手往下滑,这是件很危险的时。每次叫他们下来时出了一个孩子外其他的孩子都会赶紧下来,这个孩子就是睿群。当我提醒他不要从楼梯上滑下来时,他还振振有辞:这样不是更快吗?经过几次后,别的孩子就有意见了:为什么睿群老是滑呢?孩子们很是不平,睿群能滑,我们就不能滑吗?并且有的孩子还有学睿群的迹象。为了孩子
班里有乖巧听话的孩子,一定也会有调皮的孩子,一些孩子偶尔会在你耳边说到这么一句话老师,你怎么那么好,我明天拿家里的苹果给你吃等等!孩子的话语总是很有趣,对你说着好话,让你开心,有时还玩笑式的说她们是一个个小马屁精。 松松调皮的让我们有点头疼,每天早早的来,会玩玩具,但是玩的过程中就会有人来向我告状:松松有很多玩具,还要抢我们的、、、,松松,拿着玩具跑老跑去,撞倒**,上课时,小铃敲响,可不是还没回到座位上的那个,坐下来了,就准备和旁边的小朋友讲话开始了。这孩子们真的只能这样,批评也毫无效果可见。 这不今天
今天一早来园,就听到保育员说,今天停电,要到晚上6点。顿时就想,还好,今天的天气还算凉快,不然,小朋友可真热坏的。 小朋友陆续到幼儿园了,几个女孩子来到饮水机边喝水,雯雯和玩乐,大声地喊我:老师,为什么今天辆个水龙头的水都是冷水啊?我说:今天停电了。接着,雯雯对着其他几个一起喝水的女孩子骄傲的说:我才对了,是停电了,对吧?大家也凑过来,七嘴八舌的说开了,停电啦?为什么呀?怎么停电的? 于是,今天的晨间谈话就围绕停电展开了,我先请幼儿来猜猜,为什么停电?有的孩子说要修电线,有的孩子说电用完了我告诉孩子们,工
寒桥幼儿园:任桂玲 新《纲要》健康部分指出:幼儿园必须把保护幼儿的生命和促进幼儿的健康放在工作的首位,既要高度重视和满足幼儿受保护、受照顾的需要,又要尊重和满足他们不断增长的独立要求,避免过度保护和包办代替,鼓励并指导幼儿自理、自立的尝试。 每天离园前十分钟,我都会对孩子们说:把衣服都穿好,,扣上纽扣,拉上拉链,戴上帽子等之类的话,孩子们也会七嘴八舌地说:老师,我穿不上,我还没拉上拉链我只好一边帮孩子们整理,一边说:老师想看看谁的小手会把自己打扮好,如果你还不会,请让别的小朋友帮忙好吗?老师知道你们都很棒
寿光市田柳镇邢姚幼儿园 王桂荣 孩子对周围事物的认识、感受与成人不同,孩子眼里的事物都是美好的。她对事物感受的表达形式也与成人不同。孩子语言无所顾忌。天真烂漫。经过多年的实践经验告诉我,孩子不管对什么事物的看法、想法都是以自我为中心,而极少考虑别人的想法与感受。所以,成人要想了解孩子的内心世界,与孩子很好地交流,沟通情感。就必须准确把握孩子的表达形式,并用孩子能接受和理解的语言来与孩子进行交流。 1、 了解孩子向你提出问题的意思。 家长要善于琢磨孩子。想一想他为什么提出这样的问题。例如:有一名刚入幼儿园的