你是一个善于发现的老师吗？

孩子是需要鼓励的，他们渴望得到老师和长辈的赞赏，这会让他们觉得自己很棒，大家是喜欢他的。在幼儿园，我们会以小红花来表扬表现好的宝宝，可是久而久之之后，小红花也失去了它原本的意义，渴望得到它的人越来越少，家长的关注度也不高，有的家长甚至不屑于得到小红花，或者为了满足孩子的要求，自己买了小红花给孩子贴上，这样也就降低了孩子想要在幼儿园表现自己的渴望。 我利用晨间和离园时间随机访问了几个家长对小红花的态度，大家的反馈各不相同，但大多都表示不太关注，孩子也不是特别渴望。 现状一：经常发放，大家司空见惯，表示无所谓

每个人都会随着时间的推移慢慢成长，渐渐长大，在人的一生中，经历的便是成长的过程。我们都说幼儿是祖国的花朵，祖国的未来，我们只有用心去浇灌、呵护他们，才会开出丰硕的果子，因此，幼儿的发展道路显得尤为重要。它就像一列火车一样，只有往前进的轨迹上往前开，才会畅通无阻，未来的路也才有可能不偏离人生的轨道。 对于幼儿而言，每个孩子都有不同的性格，不同的个性，不同的脾气，人都有犯错误的时候，只要我们用心去聆听、认真去教导幼儿，不要一味的埋怨与责骂，才会让幼儿有一个快乐而有意义的童年。 有句话说得好：蹲下身来与幼儿近距

步入工作岗位一年，刚刚步入工作的场景我还是记忆犹新，记得刚来到我所在的班级首先映入我眼帘的是几个活泼的小男孩，一见到我就说：老师好。通过了一段时间班里那些活泼开朗的孩子我能够叫出名字，那些性格内向的孩子我甚至连名字都叫不出来。 小小就属于那种性格很内向的孩子，她安静的几乎不被别人注意，我会认识她，完全是家长和我沟通说：小小这孩子很老实很内向，老师你说有什么办法能够让孩子的情况有所好转吗？我只是职业性的回答：没事，只要给孩子足够的锻炼机会，孩子的情况就会有所好转的。 小小的父母给孩子报了很多的特长班，为了锻

孩子对世界的感受的表达方式与成人不同，对自己感受的表达也与成人不一样。心理学家认为，孩子有一种自我中心的倾向，即看待事物只能从自己的角度出发，而很少考虑别人的立

开学第一天最深刻的印象是宝宝的哭，宝宝接走了，哭声还一直萦绕耳边，哭的可怜模样还一直浮现眼前。宝宝刚入园，适当的哭是情感宣泄，但是哭的时间长对眼睛，以及心灵都会有很大的伤害，还会影响其它幼儿。因此，回家后又重新查阅了资料，发现我们班宝宝入园哭可能有多种原因，一是到了陌生的环境，产生不安全感;二是对家人有着强烈的依恋;三是由于一些要求不能得到满足，如喝水、看到小朋友打人等;四是受到了其他幼儿的感染。稳定幼儿情绪，找到哭的原因才是最重要的。通过对带班老师的观察和自己的思考，我觉得能尝试采取以下措施，这些措施的

情景再现：午睡时间到了，孩子们一个一个脱下衣服折叠好，就准备上床睡觉了。孩子们睡下后，我也像往常一样检查孩子是否盖好了小被子，手脚有没有露在外面。一切都正常后，我们便开始讲睡前故事。 我说：故事的名字叫《寻找骆驼的踪迹》。内容是一个丢了骆驼的人，在四处寻找的时候遇到一个聪的人，这个聪明的人教了它一些寻找骆驼踪迹的方法，如：根据骆驼的脚印深浅、根据脚印旁边的米粒、根据脚印判断骆驼的行走方向。最后，商人用这些办法找到了骆驼。故事刚刚讲完，齐齐就说：老师如果有两只骆驼朝两边走，那怎么判断？鹏鹏又说：老师如果骆驼

谈爱心教育 我们的生活需要爱心,在幼儿园学习和生活的孩子们更需要爱心,记得一位名人曾经说过谁不爱孩子,孩子就不爱他,只有爱孩子的人,才能教育好孩子。作为幼儿园老师，教育好孩子是我们的最终目标，要想实现这个目标，就需要我们在日常的保教工作中全方位地奉献出我们的爱心。 孩子上幼儿园是人生的一个重要起点，他从这里开始了真正的社会生活和学习生活。对于刚刚脱离父母怀抱的他们来说，幼儿园是一个全新而又陌生的环境。他们希望得到认可、赞赏、同情、关心和爱护，希望得到老师的关爱。这就需要教师用自己一颗挚诚、慈爱、赏识孩子的

做个最美丽的幼儿教师 我们班刚来了一位新转学的孩子，这一天，我和来送他的妈妈聊了起来，当问起孩子转学的原因时，家长说：孩子以前在的那个幼儿园，他们班的老师是个很年轻的小姑娘，很爱美，去接孩子的时候，经常看到老师不是在照镜子就是在化妆，要不呢就是玩手机，很少在孩子身边。我们不放心，就转园了。 听到这些，我想了很多，作为我们教师应该怎样做才能真正的让家长放心呢 记得有一次，我带着我的女儿到医院去看病，接待我们的是一位长得很普通的中年女医生，但却给我留下了很深的印象，她的手是那样的轻柔，动作也很麻利，话语是那样

稻田曙光幼儿园 张金凤 前段时间看了一篇关于独生子女和非独生子女的差异的文章，里面提到：独生子女的生活自理能力明显低于非独生子女，而在智力等多方面都比非独生子女优越。随着社会的发展,独生子女的比重越来越多,家庭的结构方式也发生了改变,很多孩子成为了家里的小皇帝，要什么有什么，过着饭来张口，衣来伸手的生活，这就使孩子变得有点懒于动手，能不做就不做。并形成事事依赖别人的习惯。然而，这样对于他进入集体生活就有了很大的困难。 我们班在穿衣服上就出现这种现象，一开始孩子们的衣服都是由老师帮助穿，这么多孩子三个老师帮