听评课感想：幼儿教师普遍存在的问题归纳分析

小朋友们，你们做过哪些让别人开心、自己快乐的事情呢？问题提出，孩子们一脸茫然，不知道怎样回答。于是，我又问：那你们做过什么让妈妈高兴的事？这一问，孩子们就像小鸟一样叽叽喳喳地说起来。一场精彩的报告就开始了。 我帮妈妈扫地。我帮妈妈搬椅子。我帮妈妈捶背。。。。。。。 我从孩子的脸上看出了他们的快乐，他们真的明白这种快乐吗？我问：你们都成了妈妈的小帮手，你们自己有什么感受？高兴！ 孩子们已经初步懂得了这种道理，但思维还是有点局限于妈妈身上。为了发散他们的思维，我问他们：那你们还做过哪些事，让其他人也高兴了呢？

年前，带我家的宝贝去妇保院做身体检查，因为天气寒冷，我们选择坐公交车。已经很久很久不坐公交车了，一上车，就发现坐车是个错误的选择，人太多了，车一启动，爱人抱着宝贝晃悠起来，就在这时，离我们较近的地方，一个学生模样的女孩子招呼我们过去，她自己起身，示意让位给我们坐，霎时，有一种感动涌上心头，以为这年头难得会碰上这样的好事，身边从事教师队伍的朋友对现在学校的学生的评价是：一年不如一年！所以除了感动还有一点意外。车开了两站，上来一个老人，我正想起身让坐，不想，坐在我身后的一位男孩早就上前招呼那位老人坐下了，我笑

2013年6月20号，我参加了广饶县集体教学专题研讨活动，很荣幸听取了公开课展示，本次活动为期一天，一共6节教学活动，本次活动采取了同课异构的教研方式。其中艺术领域3节，健康领域3节，每位老师的教学方法、活动设计都新颖独特，使我收获很多，每节课老师都用尽心思，精心的备课和准备教具，在课堂上淋漓尽致地发挥自已的潜能，尽可能做到师生互动，幼儿之间的相互合作，让孩子们在欢快愉悦的环境中学习，掌握教学目标。 通过这次听课学习，我在以下几个方面感触很深： 一、教育观念的转变。本次活动每位教师都突破了老三段式教学法，

今年暑期参加了2013年暑期骨干教师培训活动在这似长又短的培训中我收获很多，同时也重新认识了现代有幼儿教师在成长方面存在的问题。培训期间，每一位专家老师精彩的讲座都给我留下了深刻的印象，让我久久难以释怀，其中，让我感受颇深的是董旭花教授讲座《幼儿园集体教学活动再思考》在这讲座中，我重新认识教育价值是多么重要，也了解了我在现实教育教学活动中存在的不足。 董教授根据幼儿在园教育教学活动中做了以下概述让幼儿怎样去玩，让教师怎样去教做了比较分成4类例；有意义，没意思 有意思.没意义 既没意义.又没意思 有意思.有

初出茅庐的小丫头，现在已经是一名幼儿教师，都说幼儿园的老师更像妈妈，嘿，我已经是23名幼儿的妈妈了。我们班有几个孩子是9月刚入园的，慢慢发现，时间久了，和他们已经有了浓厚的感情。在活动室里，一双双眼睛盯着你，等待着教师的安排，觉得自己就是他们的领导者，自己身上的责任一下变重了。 刚入园的孩子对幼儿园这个新环境很陌生，对幼儿园的常规都不知道，再就是孩子们自己不能独立吃饭，随着新孩子的加入一些老孩子也乱了阵脚，弄得我也有些手忙脚乱，再加上孩子们的哭闹，觉得自己每天的心情都很浮躁，现在慢慢过去了，当心理想到自己

从容的前进，优雅地转身!一年来，凭着对工作更深的认识和感悟，我执着地对待每一项工作的挑战，也努力的想把工作做的更好，现将一年做个回顾和了结。 一、 新的洗涤 所谓活到老，学到老!一年来，我坚持多看新闻，多看报纸，让自己跟上社会的脚步，使自己不落伍。热爱生活、热爱工作、热爱孩子、热爱同事、热爱家长，五大热爱，让我的心变得很充实。认真参加学校组织的每一次政治学习，并做好笔记，带着一颗思考的心，并能做到积极发言。服从领导的安排，及时完成领导交给的任务，并努力做到最好。 二、 新的发展 这一年来，我始终把教科研放

时光荏苒，转眼之间，我跨入教育园林已6年多了。6年的教育生涯几多心酸、几多困惑、几多艰辛，也有几多坎坷。但我收获最多的还是作为一名教师的快乐、成就感和幸福感。一路走来，蓦然回首，才发现：原来阳光总在风雨后。 2005年，初登讲台的我只身一人来到xx镇xx学校任教。由于学校是九年一贯制学校。我被分配担任七年级语文和小学三年级数学的教学工作。那时小学还在老校区，我只得一节语文一节数学的在两校区间来回跑（新、老校区相距较远，本人又不会骑摩托车和电瓶车），且不说跨校区、跨年级、跨学科、任务重、压力大等方面的困难，

在局党委的正确领导，中心校的大力支持，我们全校师生在以高校长为首的学校领导班的带领下，团结奋进，锐意改革，大胆创新，唱响质量主旋律，经过一年的不懈努力，我校教育教学质量有了明显进步，作为业务副校长，我为我们取得的成绩感到高兴，感谢大家对学校工作的支持，现在我就一年来我所做的工作向大家汇报如下： 一、 摆正位置，做好副手，严于律己，加强学习，不断提高自身素质。 作为业务副校长，我始终把配合高校长工作，贯彻高校长学校管理理念，服务教学为己任，积极为学校工作建言献策。在教导主任张主任的配合下， 协同各年级主任，

热爱一个学生，等于塑造一个学生，而厌恶一个学生无异于毁掉一个学生。今年是我走上教育这个行业的第二年，作为一个幼儿园的老师，我深知这句话是什么含义。人都说：教师是灵魂的工程