更新时间:2014-07-20 15:12:34
《大班里的小能手》可能是您在寻找幼儿园大班教育随笔过程中需要的内容,欢迎参考阅读!
来来是一位可爱的小女孩,圆圆的脸蛋红扑扑的,就像熟透的苹果,人见人爱。爸爸妈妈单位的叔叔阿姨都喜欢抱抱她,找她说话,可胆小的她总是以哭来回报大家,弄的爸爸妈妈很没面子,终于到上幼儿园的年龄了,爸爸妈妈满怀希望的送她上幼儿园,没想到,她变本加厉一发不可收拾的发起嗲来,每天来园总是哭哭啼啼,搞的爸爸妈妈无所适从,等他们一离开幼儿园,她就“抓住”自己喜欢的老师怎么也不放,像个小尾巴似的,老师到哪里哪里就有她。刚开始为了帮助她尽快适应集体活动,老师一直哄她,鼓励她,让她慢慢适应集体生活,眼看她慢慢的长大,笑脸慢慢地爬上孩子的小脸,集体活动中也有她可爱的身影,偶尔还能看到她举手发言的情景,老师真高兴。王晓艳随笔 寿光侯镇春晖幼儿园 1、寄即将毕业的孩子 还有一个多月孩子们就要幼儿园毕业了,心中真是不舍,我班的玉珍小朋友今天问我:王老师,我上一年级,你还教我们吗?一转眼三年过去了,昨天,你们还是一个小不点,一张白纸,你的世界充满了洁白。今天,你们就要背上小书包,快乐、自信地跨入小学的门槛。祝贺你们,孩子,你们长大了,前面的天空是那么高、那么宽、那么美!展开你那坚韧的双翅吧,勇敢地去翱翔! 与你们的三年朝夕相处,我们建立了母子般的感情。每天早上,老师都会等待在门口,迎接你可爱的笑脸;傍晚,目送你离去的身影
大班随笔 我们不撒谎 山东省寿光市岔河中心社区幼儿园 郑旭 最近在我们班,我发现一个常见的问题。有的幼儿说老师,我想上厕所。然后很多孩子都会大声嚷嚷着上厕所,其实他们大多是想在路上在厕所玩会。 几乎所有的孩子都撒过谎。他们说谎的原因大多是为了免受惩罚,或想得到自己 想要的东西,或让同伴羡慕。虽然说谎在孩子成长过程中是可以理解的,但如果孩子习惯性地说谎,那么就成问题了。因为撒谎腐蚀了人与人之间的亲密关系,滋长了不信任,损坏了互相信任关系。因此,对幼儿进行诚实教育就显得尤为重要。于是我们就编一些强调诚实重要的
简介: 我是一名普通的幼儿教师,我热爱我的职业,喜欢我的孩子们,希望能以我的细心和耐心让我的孩子们得到充分的发展,让他们的生活充满阳光和快乐! 邮编:063021 电子邮箱:yuna_562@yahoo.com.cn 联系电话:0315-3364779 详细地址:河北省唐山市开平区第一幼儿园 (大二班教师 于娜) 以下是我的一篇教育随笔 文章内容: 爱的方程式 新学期开始的时候!我们班来了许多的新面孔,大部分幼儿都没有上过幼儿园,来到幼儿园这个新环境,难免会不适应,出现哭闹现象也是很正常的,大部分幼儿每天
刚上大班的孩子,有的很自豪,早晨背上小书包高高兴兴上幼儿园,俨然一个小学生的样子;有的适应能力差,来园时有些闹情绪,我们班的辰辰小朋友就是其中的一个。 这几天一直是妈妈来送,姥姥来接。每天早晨她都能找出各种理由,如:肚子疼不舒服了,小朋友不跟她玩了,她没有好朋友了等等,哭闹着缠着妈妈,躲在妈妈的怀里,很伤心的抹着眼泪,真有点难分难舍的样子,老师费了一番功夫,才把她安抚好。可接下来一天的时间里,她一会儿告诉老师肚子疼,老师给她摸了摸,观察发现没什么问题;一会儿又说手指疼,一看只是起了个小皮皮;一会儿又说耳朵
临近期末,平湖市行知幼儿园13个 班级的班主任集中一起交流分享了一学期来的班级工作总结。会上,班主任们就班级工作中的亮点及精细管理方面的经验作了介绍。大三班介绍了赞美法、类比法、以身示范法、提问强化法等在良好班级常规培养中的运用;大四班则介绍运用了诗化教育培养班级常规;小二班介绍了用各种音乐进行班级常规管理,并总结了经验,提出了改进的设想。小三班、中三班、大一班结合课题在班里开展了感恩教育、早期阅读等丰富的教育教学及幼儿活动。中一、中二班则智慧的善用环境资源,为孩子们创设了一个爱的家园,营造了一个温馨的小
11月12日--30日,参加了嘉兴市十一五第二期中小学校长任职资格培训学习,在这20多天里,教育学院组织了6天时间的考察与实践,我们分别参观了四所学校,嘉兴栅堰小学、嘉兴秀州中学、嘉兴高中园区和厦门大学。在考察过程中,我们深入学校,通过一看学校的环境,二听校长的介绍,感受了学校丰厚的文化教育和鲜明的办学特色,其先进的教育教学管理经验,值得我们学习借鉴。 一、先进的办学理念欣赏每一个学生。理念是行动的灵魂。一所好的学校一定会有先进的教育理念作支撑。嘉兴四高的办学目标、校训、校徽的设计等,都充分反映了学校的鲜
师德培训期间,行知幼儿园组织教研组长召开了新学期教研组长工作会议。会上,大家紧紧围绕《浙江省学前教育保教管理指南》及《平湖市中小学(幼儿园)校本研训管理办法》相关精神,商讨2009年学年第一学期的教研工作。 会上大家讨论了备课制度的改进方法,充分利用现代教育设备,开展电子备课,重点把握好独立备课与集体备课相结合的原则,每周两节集体备课,教研组分小群体研讨,对于教材分析、教学目标、重点、难道等环节,有主备课人在周五研讨环节中进行讲述,小群体研课,主备课人修改教案,教师执教后反思,使备课成为一项促进教师专业成
生活化美术的研究活动自上个学期全园启动以来,活动有序的开展着。本学期,我们的重点是在上学期骨干教师课堂引领的基础上,全面铺开:生活化美术创意比赛;生活化美术教学研讨周,有全体教师参与到课堂教学的实践中。 生活化美术创意比赛中,教师们再一次用自己的慧眼去发现生活中的各自美术创作材料,经过创意之后,一件件创意美术作品呈现在我们的眼前。我们还邀请了专家老师进行了评选,评出一等奖5名;二等奖8名;三等奖10名;参与奖:行政人员5名,参与不参赛。经过评选,专家老师还给予了我们一些建议,如:如何将一些作品进行改进和推
1、扎实开展理论学习,提升教师理论素养。本学期我组教师遵循实事求是、努力向上,开拓进取的原则,认真贯彻《纲要》精神,把握学习《指南》契机,扎实开展理论学习,以提升每位教师的理论素养。 2、以幼儿发展为宗旨,让研训更深入。 以为每位幼儿创设一个宽松、愉快、有序充满爱的活动环境,促进幼儿全面和谐的发展为我们的教研宗旨,结合在教学过程中的困惑、感悟、经验为研训的主要内容,让研训活动更深入,更真切。 3、齐心协力,形成有合力的团队 全组7名教师发扬团结协作、互帮互学的团队精神,以积极饱满的态度投入到教研组的各项事