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大班建构式教材主题《离园倒计时》的感动

大班建构式教材主题《离园倒计时》的感动

更新时间:2014-07-20 15:23:26

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本周我们开始进行本学期大班建构式教材的最后一个主题《离园倒计时》。孩子们就要毕业了,这是一个特殊的时刻。三年的朝夕相处构成了人生初始最动人的画面;离别的依惜,升学的惊喜,交织成离园之际的复杂情感。在“离园倒计时”这个洋溢着感情色彩的主题里,我们在活动前就努力营造温馨、感人的氛围,让幼儿园里原本习以为常的人、事、物顿时在孩子眼前鲜活起来。

今天的第一个活动是科学活动《告别时刻》,活动前我事先布置了幼儿从家中带来了挂历,每组一本,活动中我带领幼儿一起认识了日历,知道了一年有几个月并且了解了每个月有几天,在分组讨论中告诉幼儿要毕业的日子,然后让幼儿在日历上把它找出来,并且一起数一数还有几天就要告别幼儿园了。在第一个活动进行的时候,我明显地感觉到有的幼儿已经开始有点体会到了分离的气氛,特别是晨宇小朋友,他在那儿只是默默地数着,最后只听到他在自言自语地说:“还有一个月就离开幼儿园了,我可真不想离开”。

在二十分钟的餐点时间过后,带着第一个活动的情绪我开始了今天的第二个活动艺术活动《友谊地久天长》。活动开始后,在简短的谈话时我让幼儿接着第一个活动的内容谈一谈:一个月以后你要离开幼儿园了,舍不舍得幼儿园啊?最舍不得幼儿园的什么?离开幼儿园以后我们还是不是好朋友?这些问题的抛出,无形中给幼儿渲染了一种分离的气氛。然后我开始介绍今天的新授歌曲的题目及内容,并请幼儿听老师轻轻地哼唱一遍。欣赏完后,我问幼儿:“这首歌中你们听到的最多的一个词语是什么?”大部分的幼儿都回答是:“友谊。”然后,我向幼儿解释了一下这首歌中这个幼儿比较不容易理解的词语,如:“怀想”、“相忘”等。原本在课前备课的时候我就设想到今天的课可能会有小朋友掉眼泪,没有想到等我第二遍完整演唱这首歌曲的时候,掉眼泪的小朋友数量如此之多是我始料未及的,特别是晨宇,他是个情感特别细腻的男孩子,哭得是全班最厉害的。搞得我演唱的时候也鼻子酸酸的,眼眶红红的,一度有点唱不下去。

是啊,现在这个班级的小朋友是我从小班、中班一路带到现在的大班,三年的时间,我们彼此有了很深的感情,在活动时我对幼儿解释过三年的含义:“三年的就是三本日历那么厚,就是三个365天。”而如今我们马上要分别了,心中有很多舍不得。也许,对于分离幼儿不能体会地像我们那样深刻,但是在活动中,那幕动人的情景都深深印在了幼儿的心里。虽然他们即将离开幼儿园,踏入小学的殿堂,但在幼儿园的快乐生活将永远留在他们心中。
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