首页 > 幼儿教师 > 幼儿园大班教育随笔
大班建构式教材主题《离园倒计时》的感动

大班建构式教材主题《离园倒计时》的感动

更新时间:2014-07-20 15:23:26

《大班建构式教材主题《离园倒计时》的感动》可能是您在寻找幼儿园大班教育随笔过程中需要的内容,欢迎参考阅读!

本周我们开始进行本学期大班建构式教材的最后一个主题《离园倒计时》。孩子们就要毕业了,这是一个特殊的时刻。三年的朝夕相处构成了人生初始最动人的画面;离别的依惜,升学的惊喜,交织成离园之际的复杂情感。在“离园倒计时”这个洋溢着感情色彩的主题里,我们在活动前就努力营造温馨、感人的氛围,让幼儿园里原本习以为常的人、事、物顿时在孩子眼前鲜活起来。

今天的第一个活动是科学活动《告别时刻》,活动前我事先布置了幼儿从家中带来了挂历,每组一本,活动中我带领幼儿一起认识了日历,知道了一年有几个月并且了解了每个月有几天,在分组讨论中告诉幼儿要毕业的日子,然后让幼儿在日历上把它找出来,并且一起数一数还有几天就要告别幼儿园了。在第一个活动进行的时候,我明显地感觉到有的幼儿已经开始有点体会到了分离的气氛,特别是晨宇小朋友,他在那儿只是默默地数着,最后只听到他在自言自语地说:“还有一个月就离开幼儿园了,我可真不想离开”。

在二十分钟的餐点时间过后,带着第一个活动的情绪我开始了今天的第二个活动艺术活动《友谊地久天长》。活动开始后,在简短的谈话时我让幼儿接着第一个活动的内容谈一谈:一个月以后你要离开幼儿园了,舍不舍得幼儿园啊?最舍不得幼儿园的什么?离开幼儿园以后我们还是不是好朋友?这些问题的抛出,无形中给幼儿渲染了一种分离的气氛。然后我开始介绍今天的新授歌曲的题目及内容,并请幼儿听老师轻轻地哼唱一遍。欣赏完后,我问幼儿:“这首歌中你们听到的最多的一个词语是什么?”大部分的幼儿都回答是:“友谊。”然后,我向幼儿解释了一下这首歌中这个幼儿比较不容易理解的词语,如:“怀想”、“相忘”等。原本在课前备课的时候我就设想到今天的课可能会有小朋友掉眼泪,没有想到等我第二遍完整演唱这首歌曲的时候,掉眼泪的小朋友数量如此之多是我始料未及的,特别是晨宇,他是个情感特别细腻的男孩子,哭得是全班最厉害的。搞得我演唱的时候也鼻子酸酸的,眼眶红红的,一度有点唱不下去。

是啊,现在这个班级的小朋友是我从小班、中班一路带到现在的大班,三年的时间,我们彼此有了很深的感情,在活动时我对幼儿解释过三年的含义:“三年的就是三本日历那么厚,就是三个365天。”而如今我们马上要分别了,心中有很多舍不得。也许,对于分离幼儿不能体会地像我们那样深刻,但是在活动中,那幕动人的情景都深深印在了幼儿的心里。虽然他们即将离开幼儿园,踏入小学的殿堂,但在幼儿园的快乐生活将永远留在他们心中。
相关阅读
推荐
  • 捉迷藏的黄牌子(大班)

    每每有人拿了黄牌子,都会受到身边孩子的指责你怎么又给我们班扣分啦?你跟你妈妈说让她给你剪了啊?这一天晨间栏里一块醒目的黄牌子和小朋友捉起了迷藏,黄牌子插在了16号的位置,可人家16说了我拿的是红色的还有凭有据的我是跟谁谁谁一起拿来的 另一个孩子举证了我早上来的时候看见黄牌子是在20号的位置上的?就这样一推一的最后都没拿黄牌子。 怎么办?第一招:坦白从宽 不管是谁拿了黄牌子你现在勇于承认错误我们大家就原谅你。中间休息2分钟让其主动出来单独认错,重复以上这一句话,5遍之后没有效果。放弃 第二招:万能的老师 老

  • 有感于大班孩子的自我介绍

    大班的孩子马上就要参加入小学的面试了,而面试的第一个环节便是自我介绍。想起这个事情,我觉得应该让孩子们尝试一下怎么进行自我介绍。 我按学号,叫了小朋友一个个上来自我介绍。 结果先上来的那些小朋友都只能说,我叫XXX,我今年几岁了。好像接下来就没有什么话说了,我问他介绍完啦?他说介绍完了。 显然这样的介绍是不符合要求的,对自我介绍的基本方法也是不了解的。 想起以前应该也教过孩子自我介绍,但是大都是渗透在零星的活动中,也许是没有系统地讲过,也没有像现在这样专门地提出来过。所以孩子才会需要自我介绍的时候不知道怎

  • 大班教育随笔(游戏乐趣多)

    一、 结果为什么不一样 ? 侯镇春晖幼儿园 李秀霞 今天,在上活动课《动物园的新成员》的时候,有两个孩子因为意见不一致而吵起来了。李靖宇说狮子是从左开始数的第三个,而国道远则认为是从右开始数的第四个。本来他们是隔开了一个桌子,为此两人开始争吵起来,而且站起来凑到一起。其它的小朋友就开始议论纷纷了,都忙活着帮助他们解决问题,他们提议直接来问我。以前,孩子们遇到解决不了的问题就马上找老师,而我一般也会直接告诉孩子答案。今天,我想让他们自己来解决。于是我一步一步的引导孩子,首先让孩子先想想老师问的问题是什么?再

  • 大班随笔:我们是朋友

    大班随笔:我们是朋友 山东省寿光市岔河中心社区幼儿园 郑旭 经过这一个半月对孩子的了解,我发现了一个问题,我们班孩子都比较怕老师,有时我很想参与他们的游戏,可他们都会敬而远之。 一次,我说:辉辉,你们玩什么呢?我能玩吗?辉辉笑着说:你是老师啊!我说:老师就不能玩吗他笑笑不语。接着一群小朋友都不玩了。第二天,在排队上厕所的路上,我告诉孩子们,我的爸爸妈妈是怎么样的,孩子很惊奇的问:老师也有爸爸妈妈啊我说:当然,老师也是爸爸妈妈的孩子,老师也希望有别的孩子跟我玩,也想有很多很多的朋友看着孩子们似懂非懂的样子,

  • 大班随笔:老师早上好

    大班随笔:老师早上好 山东省寿光市岔河中心社区幼儿园 郑旭 每天早上来到幼儿园,都会听到孩子们问老师早上好,我会回答小朋友早上好,可自从我来到这个班,坤坤从没叫过老师好,更别说老师早上好了。今天我问坤坤为什么不叫老师好?他不语。不管我怎么反复问,他就是不说话。旁边有小朋友说他从小班就不问老师好。我问他为什么不说话,他也不说话,最后我让圆圆问他为什么,圆圆说:他害羞是啊,这么长时间里,坤坤上课从来不举手回答问题,除非我硬把他叫起来。说是因为害羞也很正常。 针对坤坤的这种问题,我开始了我的计划,首先,是让他觉

  • 大班随笔 我们不撒谎

    大班随笔 我们不撒谎 山东省寿光市岔河中心社区幼儿园 郑旭 最近在我们班,我发现一个常见的问题。有的幼儿说老师,我想上厕所。然后很多孩子都会大声嚷嚷着上厕所,其实他们大多是想在路上在厕所玩会。 几乎所有的孩子都撒过谎。他们说谎的原因大多是为了免受惩罚,或想得到自己 想要的东西,或让同伴羡慕。虽然说谎在孩子成长过程中是可以理解的,但如果孩子习惯性地说谎,那么就成问题了。因为撒谎腐蚀了人与人之间的亲密关系,滋长了不信任,损坏了互相信任关系。因此,对幼儿进行诚实教育就显得尤为重要。于是我们就编一些强调诚实重要的

  • 在探索中不断成长——报纸龙的发现 大班

    这周的龙狮馆要制作报纸龙,我投放报纸、即时贴、彩纸等,孩子们一下子被色彩丰富的新材料给吸引了,我还在展示区里放了一条制作完成的报纸龙。孩子们看到这条龙一下子兴奋起来,个个跃跃欲试。我没有告诉幼儿这报纸龙狮如何制作的,而是请他们自己先去观察,然后和好朋友一起合作完成。活动开始了,通过协商后,几名幼儿先做了分工,文文负责卷报纸,杰杰负责粘,迦迦负责最后的收尾工作装饰。过了一会儿,问题发生了。 用报纸怎么才能卷出神龙弯曲的造型呢?文文有疑问了。 用手弯出龙的造型不行吗?试一试吧。他们开始尝试,但发现并不能将造型

  • 我班老师最漂亮 (大班随笔)

    寿光市化龙镇中心幼儿园 柴文英 有几个小女孩去厕所有一段时间了,怎么还没有回来,我想去看看她们怎么了?有什么事情?走到厕所门口,我听到了孩子们的对话,丽丽说:王老师穿上了新裙子,真是漂亮!王老师的裙子太好看了!这是秋颖的声音。王老师最漂亮!这是云云的声音。我们幼儿园数王老师漂亮。云云、秋颖、丽丽都附和着。(云云、秋颖、丽丽都是大二班的小朋友。)大一班兰兰着急了,高声说我们班的刘老师褂子、裤子都很好看,她最漂亮了!不是你们班王老师。 俺刘老师才漂亮呢!一凡强调到。对,刘老师最漂亮。兰兰说。王老师漂亮!刘老师

  • 科学的管理模式——发展每一位教师

    11月12日--30日,参加了嘉兴市十一五第二期中小学校长任职资格培训学习,在这20多天里,教育学院组织了6天时间的考察与实践,我们分别参观了四所学校,嘉兴栅堰小学、嘉兴秀州中学、嘉兴高中园区和厦门大学。在考察过程中,我们深入学校,通过一看学校的环境,二听校长的介绍,感受了学校丰厚的文化教育和鲜明的办学特色,其先进的教育教学管理经验,值得我们学习借鉴。 一、先进的办学理念欣赏每一个学生。理念是行动的灵魂。一所好的学校一定会有先进的教育理念作支撑。嘉兴四高的办学目标、校训、校徽的设计等,都充分反映了学校的鲜

点击查看更多