更新时间:2014-09-01 17:16:33
《语言中心学科组会议实记》可能是您在寻找幼儿园大班教育随笔过程中需要的内容,欢迎参考阅读!
今天定于8:30在区幼召开语言学科中心组会议。为了怕迟到,我一大早就将儿子送到幼儿园后自己就匆匆上路。运气很好,走出大门就有三轮车,一到车站就驶来了一辆公交车,因此到区幼时8:00还不到,我并没有觉得自己可以晚出发一会,因为我觉得早到总比迟到好。今天下午吃完水果自由游戏的时候,我们班的冯宇小朋友拿出一个吹泡泡的玩具,班里顿时像炸开了锅,孩子们都要玩,冯宇不肯,别的孩子就开始抢,在抢的时候,王航小朋友把那瓶泡泡水打翻了,冯宇哇哇地哭了起来,依婷小朋友见状就跑过来告状。 我来安抚冯宇,并帮其重新装了一瓶,为了让她再次高兴起来我就跟她们一起玩了起来。过来一会儿,她果然破涕为笑,为了防止别人在抢,我就宣布说:现在老师让冯宇来吹,其他小朋友就来踩泡泡。此时,秩序开始好了起来,当玩到一半时候,沈子鑫也要吹,他就跑去跟冯宇说:冯宇,给我玩一会儿吧!冯宇说:等一
我所任教的班级是幼儿大班,他们的年龄大都在五六岁。在这个年龄阶段的孩子大多具有基本的生活能力,作为一名幼儿教师,我们应该鼓励孩子做他们力所能及的事情,对他们大胆的尝试与努力给予肯定。让孩子在尝试中获得经验;在鼓励中迈步前进;在肯定中收获喜悦。 这学期教学课程多了资源包,让我欣喜让我忧。欣喜的是能让孩子自己动手实践,忧的是大多孩子不爱自己实践,如何激起孩子动手兴趣成为一道难题。 有一次,我来到教室,打开资源包,看到里面还分为了五个小包,每个小包还分为几个课题。这么多该如何合理分配呢?老师,这个我会。正在我思
我组织了几次医生游戏活动,由于班上的孩子多,活动角小,我把全班孩子分成两部分,一部分在教室玩玩具,另一部分在活动角玩医生游戏。游戏规则:1,孩子们看病时要有礼貌,排队看病,不能在医院里大声喧哗。2,看病前,向医生说明病的情况,看后要说:谢谢你。3,不能乱动医生的用具。 开始时幼儿对各种材料特别感兴趣,一进门,就把听诊器、白帽子、口罩戴好,还总是拿着针筒玩耍。 医生,我肚子疼,医生,我手受伤了,请帮我看一看。可是,没有多久,孩子们就乱了,有的病人把多余的白帽子戴在自己的头上;有的用针筒去抽水射在别人的身上;
大班随笔:让我不得不喜欢的孩子 山东省寿光市岔河中心社区幼儿园 郑旭 没去幼儿园工作的时候,我特讨厌孩子,当初学这个专业也是家人的建议,说实话,当时我很不乐意。 现在在幼儿园的生活,我觉得充实又快乐,我自己似乎以不再是二十几岁,而是五、六岁的孩子。他们天真,童趣,对每一个你提出的问题,往往都会有出乎意料的回答,我从不会限制孩子们的任何答案,因为我觉得没有答案就是最好的答案,让孩子尽情的发挥,从而不至于使其思维受到限制。 我现在的观点和当初大相径庭,这群可爱的孩子们帮我赶走了偶尔的郁闷,我要做的是谢谢他们,
冬天刚临气温比较低,我们浏家港地区大部分时间都处于阴雨天气,孩子们户外活动的时间较少。课间的时候,孩子们基本上都在室内玩耍,由于班上的幼儿偏多,活动室里的空间又有些狭小,这时候如果老师不组织孩子们玩一些感兴趣的游戏,他们你追我打的,一个个就象脱缰的小野马,很容易发生安全事故。于是,为了安全起见,课间时、我总是带着孩子们玩一些他们喜欢的游戏。可是昨天,我感觉身体很是不舒服,好不容易将正课坚持下来后,课间却再也没有精力带他们玩游戏了,任由孩子们玩吧,又感觉太危险了,我就想:干脆发一些拼图玩具让他们在座位上自己
寿光市化龙镇中心幼儿园 柴文英 有几个小女孩去厕所有一段时间了,怎么还没有回来,我想去看看她们怎么了?有什么事情?走到厕所门口,我听到了孩子们的对话,丽丽说:王老师穿上了新裙子,真是漂亮!王老师的裙子太好看了!这是秋颖的声音。王老师最漂亮!这是云云的声音。我们幼儿园数王老师漂亮。云云、秋颖、丽丽都附和着。(云云、秋颖、丽丽都是大二班的小朋友。)大一班兰兰着急了,高声说我们班的刘老师褂子、裤子都很好看,她最漂亮了!不是你们班王老师。 俺刘老师才漂亮呢!一凡强调到。对,刘老师最漂亮。兰兰说。王老师漂亮!刘老师
自由活动开始了,几个男孩子商量去建构角。龚彦文拉着大家的手说:这几天我们收集了许多长城,今天我们来搭长城好吧!搭一个很长很长的长城!在他的提议下,幼儿对搭建天an门的兴趣转向了建构长城。起先俞龚慧拿出了搭建天an门时长用的积木,开始了他们的建构工程,可是不久,建构角中就传来他们的声音。龚彦文说:长城是用砖头建成的,要选择长形的积木,但是我觉得城墙上一格一格的用三角形搭建,坏人更不容易进来。黄砾祺说:长城在搭建时,石头的上下层是交替的,如果都是对齐齐的搭建就容易倒塌。他们各述己见,不断地搭撤,谁都想按照自己
今天中饭前,我请孩子们认真地听英语磁带,同时提出了两个要求:1、耳朵听,嘴巴不说话;2、小手小脚放放好。 我开始和保育员一起分菜,今天小朋友吃的是肉饼蒸蛋、土豆丝和番茄豆腐汤。可没等我分一会,就听到了很多声音,是孩子们在说话,而且越说越大声,有的孩子甚至用脚在跺地。我马上提醒了孩子,并且重申了一遍我的要求,孩子们安静下来了。可是,还是没一会,又是响声震天。我的火气一下子上来了:干什么?你们难道听不懂老师的话吗?我有没有叫你们说话,有没有叫你们跺脚? 在我的一声大吼下,孩子们迅速安静了下来,全都呆呆地看着我
今年的暑期值班,我被安排和陆红梅及李丹凤一起整理课程。 一开始,我真不知道这个课程有什么可以整理的,反正大家已经把课备好了,只要把它们统筹在一起就完事了。 当我真正接触到老师的备课内容后,一下子傻了眼所有的格式、字体、段落全都不一样,而且很多人没有按照要求备课,没有主环节,没有环节设计意图,没有创意集锦。当然还有一个,那就是都没有课程核心经验。 于是,我们首先就逐个通知相关教师,让她们先补上环节的设计意图,多数老师都比较好,虽然已经在家休息,但还是马上答应了下来,并且在很短的时间内完成。 接着,我们三个就