首页 > 幼儿教师 > 幼儿园大班教育随笔
结对园同课异构研讨,课堂呈现别样精彩

结对园同课异构研讨,课堂呈现别样精彩

更新时间:2014-09-13 08:25:18

《结对园同课异构研讨,课堂呈现别样精彩》可能是您在寻找幼儿园大班教育随笔过程中需要的内容,欢迎参考阅读!

在临近期末之际,平湖市行知幼儿园、新仓中心幼儿园、广陈中心幼儿园三所城乡结对园之间的浓浓研讨氛围依然不减。今天,在行知幼儿园多功能厅里,三所幼儿园的部分老师参加了“师徒结对汇报课活动”,有新仓园的徐春燕、广陈园的曹娟峰两位青年教师以“同课异构”的活动方式,执教大班语言活动《地球清洁工》。参加本次活动的还有平湖市教师进修学校的王爱民副校长、徐流芳教研员、平湖市教育局的陆老虎老师。
徐老师的整个活动层次清晰,通过分段讲述故事的形式,让幼儿掌握了“我能……,我来做……”的句式表达;曹老师则以开放性的教学设计,激发了幼儿保护环境的情感。提问的开放性,给予幼儿更多思维上的突破。
接着,两位青年教师的师傅——行知园的陈老师,简单而精炼的介绍了在整个磨课的过程中,感动于两位青年教师在“第一时间”和“最后一刻”的钻研精神,同时,也激励她们更多地关注在这个过程中的收获和发现问题后努力的方向。
接下来是“你说我说大家说”的现场互动评课活动,在座的听课老师纷纷拿起话筒,踊跃发表见解,有对课的评价、有对磨课过程的描述、更有通过这两个活动,所引发的思考……最后,在大家的观点碰撞之后,王爱民副校长和徐流芳教研员,也就今天的活动进行了精彩点评和问题的梳理。同时,更多的研究方向也在专家老师的提点之下呈现在我们的眼前。
在今天的活动中,我们发现亮点、找出问题、解决问题……大家都得到了不同程度的提高。正是这样扎实的研课活动,更能促使我们向着“教学有价值、教学有效果、教学有效率、教学有魅力”的方向发展。愿我们结对园的活动在2009年更加有效,让我们的教师在专业成长之路上演绎出别样的精彩。
相关阅读
推荐
  • 耐心等待花开的声音(大班)

    美美是几个星期前新来的小朋友,她性格内向,不愿意与小朋友交往,更令人头疼的是她不愿意讲话。开始我以为她是不熟悉环境,有些害羞,但是两周过去了,她说过的话几乎屈指可数,一天下来最多就是:老师我想上厕所。来园离园时也不跟老师问好或再见,虽然我们一直鼓励她:你的声音真好听,但是效果依然不佳。 为了激发她说话的欲望,很多时候我会有意接近她和她聊天,而她的反应永远是安静的看着你,最多来个点头摇头。怎样才能让她多说话呢?我想必须先与她的父母沟通,从中了解到孩子在家也很少说话。在大班这个年龄段正是语言发展的时期,多数孩

  • 大班教学随笔:再见了,我的孩子们

    临近期末放假了,时间过得飞快,一转眼,又要和孩子们告别了,带着这份沉重的心情,今天教孩子们学唱了《幼儿园毕业歌》。 让孩子们自由发言,放假了有什么心理话想对老师说吗,有的小朋友说:老师,再见!有的小朋友说:老师,您辛苦了!有的小朋友还说:老师,我会想你的。最让我感动的还是林志小朋友说的:老师,祝您身体健康,平安!是的,感谢孩子们一直和我在一起;感谢你们带给我无尽的欢乐,三年来,正因为有你们的陪伴,我们的生活才变得如此精彩。 老师在这儿特别想对你们说的话是:孩子们,再见,老师不会忘记和你们在一起的日子,希望

  • 大班随笔:放学了

    离园时间快到了,我提醒小朋友们整理好自己的物品,别丢三落四,再次清点人数,不多不少。随着家长的到来,幼儿一个个高兴地离开。老师,毕舤呢?老师,毕舤?我看了活动室,睡室,毕舤不在。毕舤,毕舤我大声的叫到,他不会单独走的,最后我清点人数时,他在的。我安慰毕舤的小爸到,你打电话联系一下,是不是他的爸爸来接走了。这时我的心快要跳出喉咙,额上快冒汗了。毕舤是个好动的孩子,可是他有个好习惯,离园前他从来不随意离开,走时总会告诉老师的。老师,他爸爸没有来接。我更着急了,我和小爸找遍了厕所,没有;大型玩具与操场,也没有。

  • 幼儿园大班晨间锻炼小记

    刚刚来到大五班,和孩子们都不熟悉,对每个孩子的性格特点也不可了解。尽快地了解孩子们是我在近期工作中的首要任务。我需要仔细地观察每一个孩子,和每一个孩子进行尽可能多的个别交流,而晨间锻炼就是一个进行个别观察、教育、情感交流的好时机。 点点是个天真的小男孩,个子小小的很可爱。这天晨间锻炼,点点一手拿着吸盘一手拿着飞盘在操场上愉快地奔跑着。过了一会儿,他又停下来专注地看着小溪和瑶瑶玩吸盘。你想玩吸盘吗?那个是吸盘呀?就是瑶瑶他们玩的那个玩具啊?着有什么好玩的啊?很好玩的,你陪肖老师玩一会儿好吗?那好吧。点点拽拽

  • 幼儿园大班随笔:小思雨笑了

    湖北省秭归县九畹溪镇幼儿园 王 琼 思雨是我园大一班的孩子。以前的她,天真、活泼,常常未语先笑,对人也很有礼貌,不管在什么时候、什么地方,只要见到老师或长辈,总是很大方地打招呼。因为我跟她奶奶沾了点亲戚关系,所以平常跟我就更是亲热了!奇怪的是,前几天,我发现小家伙有点不对劲,常常闷闷不乐的,总是皱着眉头,就是遇到我,也爱理不理了! 这是怎么回事呢? 几经了解,知情人告诉我,小家伙的妈妈与奶奶前些日子因为家庭琐事,正在闹矛盾呢。本来这家务事,就难以判断对错,加上矛盾双方个性都比较倔强,谁也不肯服输,至今还别

  • 大班教育日记:好习惯,好将来

    离开幼儿园,跨入小学的大门,是每个孩子人生中的一个重大的转折。为了让大班幼儿进入小学后能够适应一年级的学习和生活,今天下午,我园的彭美英老师在多功能厅为全体大班家长作了名为《好习惯让孩子终身受益》的讲座,这也是大班教研组幼小衔接系列活动之一。 彭老师是一位有着三十多年教龄的优秀幼儿教师,曾担任平湖幼儿教育的教研员。彭老师从习惯养成的角度来与家长们探讨怎样做好幼小衔接工作,她结合一个个真实的事例,与大家分享了自己积累多年的幼教经验和成功的教子经验,令人信服。她告诉家长,在培养孩子良好的行为习惯、生活习惯、学

  • 新学期工作,新教育在行动

    今天新教育实验工作小组的6位成员们聚集一堂,召开了2008新学期的工作会议,有丁丁主持,首先学习了平湖市新教育实验工作计划,同时也鼓励大家一起做好榜样示范工作,在博客撰写的内容方面也提出了新的希望;接着,大家一起制定了工作计划,我们新一轮的新教育行动内容非常的丰富。 构筑理想课堂:承办平湖市课题研究课展示活动。小班教研组开展三八节家长半日开放活动;中班教研组开展家长半日开放活动。幼儿园美术有效性研讨课(

  • 在模拟的场景中得到了活动的喜悦

    早晨来园请幼儿吃好早饭后,我们就给他们自主的时间,让他们自己去选取所喜欢的玩具,进行玩具一刻时间。欣怡是我们班上一个不爱讲话,和小朋友也缺少沟通,老师去跟她交流的时候,她也扭扭捏捏不说话,不愿意开口。这天,和平时一样,欣怡小朋友早早来园,吃完早饭后,只见她快快的跑到建构区,搬起要玩的玩具就回自己的位置了。我刚想走过去与她交流的时候,只听见她一个人在那自言自语卖包了,卖包了,你们快来买啊我心里一嘀咕,小家伙平时跟她说话,都不愿开口,今天怎么自己在那说开了,你卖的包多少钱一个啊?接着她的话题,我反问过去,原以

  • 交流、分享是助推工作的基础

    时间过得真快,去年培训时的点点滴滴还历历在目,今年的培训就已经结束了,回顾这五天来的一系列培训活动,真让博园得教师们受益匪浅。 8月21日上午,在园领到得安排组织下,博远的全体教职员工聚集在一起,宣读了这几天的培训计划。下午又在纪玉勤老师的组织下,全体教师学习了《创新案例》一书,通过学习各种案例,我们又学到了很多新的知识本领。8月22日我们学习了《中小学教师职业道德规范》之职业道德规范、带班制度、考勤制度等等,章瑞老师又根据各种规章制度的不同,例举了贴近生活、发生在身边的案例,通过案例的学习,让教师们在以

点击查看更多