保教随笔：益智区的故事

不跟你玩了！这句出自一位小朋友之口的气话，给我上了一节深刻而生动的教育课。 一天，一初兴奋地告诉我，他学会跳绳，并骄傲地问我：徐老师，你会跳吗？我当然会了！那咱俩一起来比赛!于是,在活动区里，我俩厮杀起来，许多孩子看到后，都好奇地围拢过来，很想看一看到底谁胜谁负。 第一回合，我轻而易举地赢了。第二回合，我以教师地姿态指点了他几招，并且声明不许耍赖皮，最后还是我赢了。在一旁观看地孩子们一齐拍手夸赞：徐老师太榜了！徐老师真聪明！听到这些夸赞的话，我竟有些飘飘然了，一初，咱们再来一

一次吃完餐点后，离上课还有一段时间，我怕正在玩奔跑游戏的幼儿出以外。我想到组织幼儿玩网鱼的游戏。由于这个游戏幼儿已经比较熟悉，刚玩一会儿，他们就有点不想玩了。怎么办呢？我想了一下，然后一边模仿螃蟹的动作漫漫走过去，一边嘴里念到：网，网，网，网螃蟹，网到了一只大螃蟹。并在说到最后一个蟹字时，有意被网网住了。幼儿被我的身体动作和改编之后的儿歌吸引了，他们跟在我后面像模像样地学起了螃蟹走。念了几遍后，我启发幼儿：除了网鱼、网螃蟹，还能望什么？幼儿们想到了许多，如：网虾！网海龟！网鲨鱼！我又说：我和祥宇做网，我说

今天我们大班的孩子照了毕业师生合影。我们大班的老师觉得在一起工作过也算是一种缘份，就一起留了一张合影。 照片下来以后，我和张老师让几个机灵的孩子过来看了一下照片，然后问他们：你们说这十位老师当中最属谁漂亮呀？明明瞅了几眼之后，便说：最属你们两个最漂亮了，一边说着一边用手指指着我和张老师。楠楠还插嘴说：就是你最漂亮，你长的就是很漂亮。昊昊说：老师，你怎么笑得那么开心呀，其他的老师怎么都没有笑呢？我说：因为老师比其他老师要开心呀，不过，老师笑得真的很开心吗？他还回答说：不是怎么的，你看你的嘴笑的那么大，别的老

自由活动时，看到一群孩子在玩抢椅子游戏，我有点好奇，于是细细观察。看到玩游戏的孩子手里都有一张小卡片，小椅子有序地摆放成一圈，跟老师放的一样整齐，不同的是中间还放着一张小椅子，晨晨坐在中间拍着手（原来是代替音乐），孩子们听着拍手声沿着椅子一圈走起来，只见晨晨把小手放在膝盖上叫停，孩子们立刻停下来抢椅子，没坐到椅子的孩子被淘汰，然后孩子们搬掉一张椅子游戏继续进行着。等到晨晨再次叫停的时候，这时童童和涛涛同时坐到一张椅子上。我想，这下孩子们碰到难题了，只见童童和涛涛在石头剪子布，结果童童赢了，涛涛被淘汰，游戏

秋天是成熟和收获的季节，秋天也是沉甸甸的季节， 农民们收获着稻谷，工人们收获着辛劳，商人们收获着金钱，我们收获着成功与幸福为期4天的海盐县2007年中小学田径运动会暨首届教职工运动会在今天夜幕降临之时落下了帷幕，虽然回家时已经5点半了，错过了烧晚饭的时间，可是心情一直很难平静下来。 回顾这些天来，自己多次在校园网的公告栏内更改着令人振奋的消息：先是我们的20位教师在县首届教职工运动会教师广播操比赛中获得了团体第六名的好成绩，这可是农村小学最好的成绩。接着是我校的综合实践活动学习成果喜获县一等奖，这可也我们

上好一堂课的基础在于教学过程的设计。教学过程的设计体现着教师教育理念、教学形式、教学水平和教学创新等多重素质。同时，说课已经成为教师钻研教材，探讨教学方法，实践教学手段，不断提高教育、教学水平的一种好方法，也是促进教师专业化发展的有效途径，更是广大教师进一步学习新课程理论，指导教学实践、夯实教学基本功、提高教科研水平的一项内在要求。 根据市研训中心本学期研讨重点，结合行知幼儿园本学期研训计划要求，为加强早期阅读教学实践研究，优化教学过程，促进教师夯实教学基本功，提高教学水平。2月1日，行知幼儿园举行了为期

责任，这个词语对我们大家来说都应该不太陌生，因为我们每个人都肩负着责任。一出生就肩负着长大的责任；上学时肩负着读好书的责任；结婚后肩负着传宗接代的责任；有了孩子后就肩负着养育的责任 现在，我作为一名教师，我想我肩负的责任就更加重大了。因为我所肩负的是好几十个家长的期望及信任。而且，我从事的还是幼儿园的教师工作，可以说是孩子的启蒙教师，我们肩负着为孩子打好奠基石的责任。 当我刚刚踏上工作岗位的时候，看着眼前一张张可爱的小脸，听着孩子们一声声甜甜的叫唤：顾老师我顿时觉得自己好幸福。我一直以来都喜欢孩子，我喜欢

春天来了，孕育着许多新的希望，我们带孩子去案山公园寻找春天。一路上，热闹的大街左右着孩子们的视线，孩子们也叽叽喳喳地向老师和同伴炫耀着他们所知道的一切：红绿灯、斑马线、汽车等。 正当我应接不暇时，眼前呈现出一片绿色的海洋公园到了，一下车，孩子们的礼貌用语感动了我，当他们看到公园里的保安叔叔是，不停地向他们问好。浓浓的春意激起了我强烈的传授愿望！我不停的强调：排好队，看着我，听我讲但孩子们却似出笼的鸟儿，一会儿有小朋友掉队了，一会儿惊叫：看！好多花！思路一次次被打断，只有说：好了，注意安全，自己边跟着队伍走

1、扎实开展理论学习，提升教师理论素养。本学期我组教师遵循实事求是、努力向上，开拓进取的原则，认真贯彻《纲要》精神，把握学习《指南》契机，扎实开展理论学习，以提升每位教师的理论素养。 2、以幼儿发展为宗旨，让研训更深入。 以为每位幼儿创设一个宽松、愉快、有序充满爱的活动环境，促进幼儿全面和谐的发展为我们的教研宗旨，结合在教学过程中的困惑、感悟、经验为研训的主要内容，让研训活动更深入，更真切。 3、齐心协力，形成有合力的团队 全组7名教师发扬团结协作、互帮互学的团队精神，以积极饱满的态度投入到教研组的各项事