对于幼儿逃避责骂或者惩罚

那天早上，我在教室里上吹牛大王这节课，小朋友们各个都听的很认真，听故事的过程中更是笑得前仰后翻，看着他们这么感兴趣的样子，我上的更带劲了。 此后的好多天，只要一听我要给他们讲故事，小朋友提议最多的就是让我再讲一遍吹牛大王，甚至午睡时都经常要求我讲。虽然听了这么多遍，可他们依然笑的那么开心。于是我有了一个想法，让他们用画画的形式把自己吹的牛记录下来。 午睡醒了之后，我把下午的课改成了绘画。开始我让幼儿大胆的讨论，自由的想象，要求他们尽量想得离奇、可笑、有趣些。小朋友们都说的很有趣，有一天，我让爸爸背着小书包

每每有人拿了黄牌子，都会受到身边孩子的指责你怎么又给我们班扣分啦?你跟你妈妈说让她给你剪了啊？这一天晨间栏里一块醒目的黄牌子和小朋友捉起了迷藏，黄牌子插在了16号的位置，可人家16说了我拿的是红色的还有凭有据的我是跟谁谁谁一起拿来的 另一个孩子举证了我早上来的时候看见黄牌子是在20号的位置上的？就这样一推一的最后都没拿黄牌子。 怎么办？第一招：坦白从宽 不管是谁拿了黄牌子你现在勇于承认错误我们大家就原谅你。中间休息2分钟让其主动出来单独认错，重复以上这一句话，5遍之后没有效果。放弃 第二招：万能的老师 老

随着暑假的结束，迎来了开学第一天。又看到一张张可爱稚嫩的小脸，心里涌起一股无法言表的爱怜。2年前今天的那一幕好像就在眼前：抱一个、拉一个、面前站一个，都哭成泪人的孩子转眼都长大了，懂事了。虽然班里也插了七八个新生，而且又换了新的环境。但在上午早操时孩子们就进入了状态排队、排座位、上厕所、喝水等，经老师一指点就完成得很不错。特别是第一个语言活动《重要电话》这个故事中莎莎由胆小后成为勇敢的孩子这一情景的感知后，孩子们也都认为自己长大了。在谈话你觉得自己长大了，会为家里做些什么时？他们的回答都成了小大人的口气，

大班随笔：好朋友 山东省寿光市岔河中心社区幼儿园 郑旭 大班的孩子已经对朋友非常重视，有时候会因为自己的好朋友一句不跟你玩了而哭鼻子。这时候，我们应该做的就是正确的引导孩子. 今天下午，我们班乐乐大声跟我说：老师，妮妮哭了。我说:怎么了，妮妮？辉辉不跟我玩了妮妮哭着说。妮妮和辉辉是最要好的朋友，平常形影不离，因为家住的也很近，从小就认识，一起来上幼儿园，放学也一起回家。可算得上是青梅竹马了。一直关系很好的两人，为何突然间不一起玩了呢？我找来辉辉，并没有直接问他为什么不跟妮妮玩了，而是问他：辉辉，老师想问你

1、垃圾的有效利用 大班教材中的《垃圾的分类》，我们让孩子在亲身实践中理解教材内容。在具体实践中我们让孩子起主体作用，随其所欲，教师可以参与他们的活动，但只能充当引导者或伙计。在孩子完成初步的分类（可回收和不可回收）之后，老师帮助幼儿在第一步的基础上进行二次分类。为了加深对垃圾分类的认识，在幼儿间及时展开于垃圾回收利用的讨论。这样的活动实践，避免了孩子们对枯燥的书本知识的理解，他们可以在轻松愉快的实践中积累生活经验。再如中班的《废报纸的利用》、小班的《飞舞的塑料袋》等许多回收垃圾、变废为宝方面的问题，我们

五角星的作用 河南省安阳市第二实验幼儿园 李文莉 大班这学期的体能训练内容是向左转、向右转和向后转，为了让幼儿能够更好地掌握，我们利用一日活动中的每一个环节，练习举左、右手，向左、右转等等，但每次都有几个孩子跟大家的步调不一致，怎么办呢？ 童童小朋友特别爱美，总喜欢在眉心上粘贴小五角星。我灵机一动，何不把五角星画在孩子的右手上，也许效果会更好，经过一段时间的练习，孩子们能整齐地向左、向右、向后转了，这小小的五角星起的作用可真不

为进一步加强科研基地建设，发挥科研基地辐射作用，开展新一轮个人课题组群管理，加强课题过程管理。基地学校教科室主任会议在我园召开，来自平湖市中小学、幼儿园21所基地学校的教科室主任参加了这次会议。 本次会议有平湖市教育研究与培训中心宋金华副校长主持。会议有二个板块：在第一版块切实规范加强科研基地学校的管理建设中，城关中学的曹老师带领大家学习重温了《关于做好嘉兴市教科研基地学校建设意见》《嘉兴市教育科研基地章程》，使各基地学校对各自的工作职责和要求有了更明确的认识。大家还拿到了乍浦中心小学《科研引领特色，特色

一片片树叶在空中飘落的那刻起，秋天在秋风的伴随下欣然给大地褪去了那碧绿的盛装。每年的这个时候，行知幼儿园的孩子们也都翘首期待着一年一次的秋游活动。今天，全体行知园的孩子们背上小小书包，在全体保教人员的带领下，一起走进大自然，感受秋的气息。

责任，这个词语对我们大家来说都应该不太陌生，因为我们每个人都肩负着责任。一出生就肩负着长大的责任；上学时肩负着读好书的责任；结婚后肩负着传宗接代的责任；有了孩子后就肩负着养育的责任 现在，我作为一名教师，我想我肩负的责任就更加重大了。因为我所肩负的是好几十个家长的期望及信任。而且，我从事的还是幼儿园的教师工作，可以说是孩子的启蒙教师，我们肩负着为孩子打好奠基石的责任。 当我刚刚踏上工作岗位的时候，看着眼前一张张可爱的小脸，听着孩子们一声声甜甜的叫唤：顾老师我顿时觉得自己好幸福。我一直以来都喜欢孩子，我喜欢