幼儿园中班艺术领域：节奏活动——小手小脚排排队

中班新授歌曲《小鼓手》

目标：1、初步学唱歌曲，,体验用不同方法尝试记忆歌词的快乐。2、创编不同的敲鼓动作，唱出鼓点节奏的强弱变化以及歌曲活泼、欢快的情绪。准备：图片四幅（太阳、花、小鸟、小朋友）、鼓。 过程： 1、玩敲鼓游戏，探索不同的敲鼓节奏。 （1） 个别幼儿探索敲鼓的节奏。 （2） 集体模仿不同的鼓声。 2、学习副歌部分： （1） 倾听副歌的鼓声节奏。 （2） 创编不同的敲击方法，敲击副歌节奏。 （3） 边敲边唱出副歌节奏，尝试唱出由强到弱的变化。 3、完整地学唱歌曲。 （1） 欣赏歌曲一遍，提问：谁听到了鼓声？根据幼儿

中班音乐活动《小兔子的菜园》的反思

《幼儿园教育指导纲要》指出：幼儿园应以游戏为基本活动。幼儿生性爱玩好动，而游戏正是一种集自由、兴趣、需要、快乐、满足于一体，以幼儿为主体的积极主动的活动过程。我国著名幼儿教育家陈鹤琴也这样认为：小孩子是生来好动的，是以游戏为生命的。我们都知道在游戏中，孩子可以不受限制地模仿各类人物，模拟各种事件，他们的情绪是积极的、高涨的。 角色游戏的主题内容往往是幼儿所处的实际生活的反映，是幼儿感知生活，或者经过幼儿的思维加工以后所形成的生活经验的表现。《小兔子的菜园》是主题香香的蔬菜下的一个活动，孩子们在认识了色彩斑

《动物狂欢节》教案——感受音乐中的轻与重

《动物狂欢节》教案---感受音乐中的轻与重 活动对象：中班 对象分析：1、中班幼儿已经知道了音乐的节奏性，会跟着节奏用肢体语言做出相应的动作。但对于音乐轻与重所表现的感情色彩并不是很清楚。为了让幼儿能够充分认识到轻与重的不同，并且能够很容易的表现出来，特设计此活动。 2、技术基础：中班幼儿已经认识奥尔夫打击乐器，并且会使用。 活动准备： 截选过的音乐、PPT、女巫的解药、乐器(三角铁、铃鼓、木鱼、小鼓) (补充说明：截取的音乐，既能表现动物们的特点，又能清晰地表现音乐中的轻与重) 活动目标： 1、幼儿知道

中班音乐欣赏活动教案：《树苗苗》

活动目标： 1、初步学唱歌曲，理解歌曲的主要内容。2、掌握三拍子歌曲的节拍。 活动准备： 春天的图片。 活动过程： 一、律动、练声。练声：《唱支节日歌》、《数青蛙》、《小雪花》。 律动：《摘果子》、《蝴蝶》、《笑一个吧》、《我来教你跳个舞》。 二、基本部分： 1、播放春雨的声音，引出活动主题。 师：小朋友，你们知道现在是什么季节吗?(春天) 师：春天来了，听，这是什么声音啊?(教师播放下雨的声音) 师：下雨了，种子苗苗在说什么呀? 2、念儿歌《春天的电话》。 师：在这首儿歌里说了春天的美丽景色，当春雨妹妹

对音乐活动《拍大麦》第二教时的反思

今天，我执教了音乐活动《拍大麦》的第二教时，活动后与吴颖颖老师进行活动后的交流，吴老师给了我很多好的建议，让我收获很多，以下就与大家一起分享一下。 一、目标要细化 在第二教时中我的目标定位在：初步学习为乐曲设计出打击乐配器方案，能集中注意力看指挥进行演奏，体验合作的乐趣。这个目标不是很具体，结合这个乐曲的特点，XX XX ︳XX XO ︳这是一个难点，这个节奏比较快后面还有空拍，所以幼儿可能有时不能很好的控制，就可以把这一难点体现在目标中。此外，在演奏方面也要有一些目标，可以把目标2中的能集中注意力演奏改

中班音乐活动：雪花和雨滴

一、活动目标：1.熟悉歌曲旋律，尝试在借助图谱的基础上学唱歌曲。 2.感知冬天与春天的特征，体验大自然的美好。 二、活动准备： 图谱 三、活动过程： 1.复习歌曲《小树叶》 （教师弹奏歌曲前奏）你们还记得这首歌吗？请你们用好听的声音来唱一唱。想一想，第一段小树叶离开了妈妈，心里很害怕，我们要用什么样的声音来唱？那第二段小树叶很勇敢，我们要什么样的声音来唱呢？ 2．学唱歌曲第一段 师：秋天里，小树叶飘下来了，那么到了冬天，谁会从天上飘下来呢？ 师：到底是不是呀？我们来听一听。（教师完整清唱歌曲第一段） 师：

中班下学期音乐活动设计——蝴蝶找花

活动目标：1、巩固三拍子歌曲，感受歌曲优美欢快的旋律。 2、创编出蝴蝶飞舞的动作，与同伴合作进行表演。 活动准备:钢琴、曲谱 活动过程： 一、律动、练声。 练声：《唱支节日歌》、《数青蛙》、《小雪花》。 律动：《摘果子》、《鞋匠舞》、《笑一个吧》。 二、回忆歌曲。 1、教师出示挂图，提问。 师：看到这幅画，你有什么样的感觉，画面的小朋友他们都在干什么呀？ 师：这幅画还有一首好听的歌曲，你还记得歌曲的名字叫什么吗？ 师：谁还会唱这首歌曲的？愿意上来唱一唱吗？ 2、教师带领幼儿一起演唱歌曲。 师：那现在请小朋

幼儿园中班音乐教案：小猫捉迷藏

【活动目标】 1、学习根据歌词内容做相应动作。 2、听懂老师的指令，有一定自控能力，能遵守游戏规则。 3、能情绪愉快地参与音乐游戏。 【活动重难点】根据歌词内容做相应的动作。遵守游戏规则。 【活动准备】猫妈妈头饰；捉迷藏游戏的环境布置；已掌握猫走步的动作。 【活动过程】 一、谈话激趣。律动进入场地 1.让幼儿观看小猫视频。 2.和老师一起学做小猫的叫声和走路。 师：“今天天气可真好，猫妈妈要带小猫去做游戏，谁是我的小猫呀？我要看看哪只小猫最聪明，做得和 妈妈一样。”律动《猫走步》进入场地，幼儿围坐半圆。

中二班音乐韵律活动《玩具兵进行曲》

中二班 教师：胥晓兰 活动目标：1、通过倾听音乐感受并体验活泼的玩具兵形象。 2、根据自己的生活经验发挥想象，并尝试用身体动作表现音乐，愿意和同伴互动。 活动准备：音乐剪辑 魔术师头饰及道具 活动过程： 一、引入 1、复习音乐律动《库企企》; 2、讨论与梦有关的话题，复习朗诵儿歌《找梦》。 二、音乐故事欣赏《玩具兵进行曲》 1、播放音乐，提示幼儿能专注聆听。 2、提问：故事里有那些玩具?音乐叫什么名字? 3、分段欣赏音乐，引导幼儿主动模仿故事里角色的动作，说出自己喜欢的玩具，在魔术师的引领下沉浸于表演的情