更新时间:2014-06-21 17:43:47
《中班音乐欣赏活动与反思:《小灰老鼠》》可能是您在寻找幼儿园中班音乐教案过程中需要的内容,欢迎参考阅读!
设计意图:在中班下学期《我有多爱你》这个主题中,通过一系列形式不同的活动,孩子们对“爱”有了更深刻的认识,知道爱包括对爸爸妈妈的爱,对老师的爱,还有对同伴的爱,以及对他人的爱,为了满足孩子们对爱的需求,我生成了今天的音乐活动《小灰老鼠》,让孩子们在活动中感受与同伴的爱.我为幼儿选择欣赏的作品是《加沃特舞曲》,整首乐曲轻快、活泼、充满天真、幽默、的情调。活动内容 :艺术:律动《春风》 活动目标:1、培养幼儿随音乐节奏做模仿动作的兴趣,感受春天的舒适感觉。2、培养幼儿的节奏感和音乐表现力。3、引导幼儿边听音乐边做模仿动作,发展幼儿动作的协调性,并能根据音乐创编动作。 活动准备:知识有一定的节奏感 物质:《春风》磁带,钢琴 重点:边听音乐边做动作,发展幼儿协调性 难点:能够听音乐创编动作 活动过程: 一、导入 春天真美丽,到室外感受春风拂面 二、展开 1、带幼儿感受春风,进教室 你们喜欢春天吗,为什么 小结:春风拂面,春暖花开,引导幼儿表达表达春风的感受 2
今天,我执教了音乐活动《拍大麦》的第二教时,活动后与吴颖颖老师进行活动后的交流,吴老师给了我很多好的建议,让我收获很多,以下就与大家一起分享一下。 一、目标要细化 在第二教时中我的目标定位在:初步学习为乐曲设计出打击乐配器方案,能集中注意力看指挥进行演奏,体验合作的乐趣。这个目标不是很具体,结合这个乐曲的特点,XX XX ︳XX XO ︳这是一个难点,这个节奏比较快后面还有空拍,所以幼儿可能有时不能很好的控制,就可以把这一难点体现在目标中。此外,在演奏方面也要有一些目标,可以把目标2中的能集中注意力演奏改
活动目标:1、初步学习合拍的做小老鼠、拉泡泡糖的动作。2、有节奏的语言和动作帮助自己更合拍的表演。3、知道泡泡糖会给人和环境带来不方便,我们要爱护我们的环境。活动准备:磁带。 活动过程:1、(师)有一种小动物,走路走得很快,还会吱吱叫得,它是谁?小老鼠是怎么走路的?有一天,有一只小老鼠跑到草地上去玩,小老鼠东跑跑西看看,(教师有节奏的念四遍,一边念一边用手在腿上做动作) (1)小老鼠在什么时候往两边看的?在哪两个字看的?我们一起来一边念一边学,好吗?你觉得自己做得怎么样,好在哪里? ( 2 ) 我们一起用
活动目标: 1、引导幼儿在熟悉音乐且感受藏族民歌旋律风格的基础上学习弹簧步、靠步两种舞步。2、引导幼儿创编不同方向的甩袖。 活动准备: 藏族人的图片。音乐磁带《金瓶似的小山》和录音机。 活动过程: 一、开始部分 律动:《手腕转动》、《蝴蝶》、《我来教你跳个舞》。 练声:《种瓜》、《小动物叫》、《山谷回音真好听》。 二、引导幼儿回忆藏族人的服饰特点,即袖子长。 1、出示藏族人图片,小朋友看看图上画的是谁? 2、这些人和我们有什么不一样?你在哪里看到过穿这种衣服的人吗? 你们知道他们是哪里人吗?我们中国一共有
活动目标: 1、继续学习与同伴一问一答接唱歌曲,体验合作演唱歌曲的乐趣。2、启发幼儿用身体动作有节奏表达出歌曲中雷雨的各种声音。3、通过歌曲来发展幼儿丰富的表现力和想象力。 活动准备: 钢琴一架 活动过程 : 一、开始部分 1、发声练习小鸟醒来了、种瓜、小动物叫 2、韵律活动鞋匠舞、摘果子、快乐舞 二、基本部分 1、弹奏歌曲旋律,引起幼儿回忆歌曲的名称和内容。 请小朋友听听老师弹的是什么歌曲?歌曲里唱了什么? 2、老师示范演唱歌曲,引起幼儿对歌曲的回忆。 3、老师和幼儿一起复习歌曲两遍。 4、引导幼儿唱好
活动目标:1、巩固三拍子歌曲,感受歌曲优美欢快的旋律。 2、创编出蝴蝶飞舞的动作,与同伴合作进行表演。 活动准备:钢琴、曲谱 活动过程: 一、律动、练声。 练声:《唱支节日歌》、《数青蛙》、《小雪花》。 律动:《摘果子》、《鞋匠舞》、《笑一个吧》。 二、回忆歌曲。 1、教师出示挂图,提问。 师:看到这幅画,你有什么样的感觉,画面的小朋友他们都在干什么呀? 师:这幅画还有一首好听的歌曲,你还记得歌曲的名字叫什么吗? 师:谁还会唱这首歌曲的?愿意上来唱一唱吗? 2、教师带领幼儿一起演唱歌曲。 师:那现在请小朋
设计意图:《纲要》里指出重视和培养幼儿对体育活动的兴趣是幼儿园体育的重要目标,而在冷的冬天幼儿小手都不愿意伸出来,有的幼儿不愿意参加运动。在日常活动观察中,我发现玩纸却是幼儿喜欢参加的一项运动,以小兔子去外婆家的故事引导幼儿参与运动,小羊要到外婆家遇到大灰狼。并让幼儿一起想想如何帮助小羊走大灰狼的故事来激发幼儿的兴趣。通过好玩纸球这一堂课,根据幼儿的特点组织让这个体育活动、生动有趣、形式多样、吸引幼儿主动参与。 1、学习并掌握正确的投掷动作,能上下肢协调用力。 2、体验体育活动的乐趣,乐于参与体育活动 3
教学提示:通过音乐欣赏启发小朋友分析、想象、思考、判断的能力,培养对音乐的感知以及合作能力。让孩子多听,静静的听,欣赏音乐的价值。不是要孩子们学会了什么,只是想让小朋友知道,音乐是有感情的,里面是有故事,可以用来表演的,最重要的是在音乐中体会到快乐! 课堂游戏:泥娃娃 活动目的: 1.感受音乐的旋律,在初步熟悉音乐的基础上,学做动作。 2.能按照音乐的节奏模仿泥人动作,并能进行大胆改编。 活动准备:不同动作的泥人(玩偶)、动作卡片。 活动过程: 1出示泥人,引发小朋友兴趣.老师:瞧老师这儿有一个什么?你们
活动名称:美妙的竹琴(中班音乐领域) 活动目标:1、了解一些常见的竹乐器,感知不同大小竹筒的共鸣腔内传出的声音的不同。2、体验用竹管敲打乐曲的快乐。活动准备:1、经验准备:熟悉《大雨小雨》歌曲 2、材料准备:竹制乐器图片长短粗细各不同的竹筒若干,打击乐谱《大雨、小雨》 活动过程: 一、导入(价值分析:激发幼儿对竹乐器的兴趣。) 1、竹子可以做成很多乐器,你们知道有什么乐器是用竹子做的吗? 2、(出示竹制乐器图片)我们一起来看看这些乐器,它叫什么名字,是怎么演奏的,发出的声音怎么样? 小结:在我们的身边有许