更新时间:2014-07-21 17:51:25
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中华人民共和国教育部 中华人民共和国卫生部令(第14号) 现公布《学校食堂与学生集体用餐卫生管理规定》,自2002年11月1日起施行。 教育部部长 陈至立 卫生部部长 张文康 2002年9月20日 学校食堂与学生集体用餐卫生管理规定 第一章 总则 第一条 为防止学校食物中毒或者其他食源性疾患事故的发生,保障师生员工身体健康,根据《食品卫生法》和《学校卫生工作条例》,制定本规定。 第二条 本规定适用于各级各类全日制学校以及幼儿园。 第三条 学校食堂与学生集体用餐的卫生管理必须坚持预防为主的工作方针,实行卫生行政部门监督指导、教育行政部门管理督查、学校具体实施的工作原则。 第二章 食堂建筑、设备与环境卫生要求 第四条 食堂应当保持内外环境整洁,采取有效措施,消除老鼠、蟑螂、苍蝇和其他有害昆虫及其孳生条件。 第五条 食堂的设施设备布局应当合理,应有相对独立的食品原料存放间、食品加工操作间、食品出售场所及用餐场所。 第六条 食堂加工操作间应当符合下列要求: (一) 最小使用面积不得小于8平方米; (二) 墙壁应有1.5米以上的瓷砖或其他防水、防潮、可清洗的材料制成的墙裙; (三) 地面应由防水、防滑、无毒、易清洗的材料建造,具有一定坡度,易于清洗与排水; (四) 配备有足够的照明、通风、排烟装置和有效的防蝇、防尘、防鼠,污水排放和符合卫生要求的存放废弃物的设施和设备; (五)制售冷荤凉菜的普通高等学校食堂必须有凉菜间,并配有专用冷藏、洗涤消毒的设施设备。中央教育科学研究所 刘占兰 一、科学领域的目标和价值取向 新《纲要》中的科学领域提出了以下目标: 对周围的事物、现象感兴趣,有好奇心和求知欲; 能运用各种感官,动手动脑,探究问题; 能用适当的方式表达、交流探索的过程和结果: 能从生活和游戏中感受事物的数量关系并体验到数学的重要和有趣; 爱护动植物,关心周围环境,亲近大自然,珍惜自然资源,有初步的环保意识。 科学领域目标的表述使我们强烈地感到:科学教育的价值取向不再是注重静态知识的传递,而是注重儿童的情感态度和儿童探究解决问题的能力、与他人及环境的积极交流
幼儿园聘用合同 XX幼儿园 聘用合同 XX幼儿园(以下简称甲方)系XX教育局批准创办的幼儿教育机构。 现聘用先生/女士(以下简称乙方)为聘用教师/员工。 甲乙双方根据《中华人民共和国劳动法》和教育、教学工作需要,双方本着平等自愿、协商同意签定本合同。 聘用职位及期限 职位:教师/ 期限为一年:自年月日至年月日 教师职责: 1、负责本班教育和保育工作,结合本班实际,制定班级工作计划、教育教学活动计划,并认真执行,定期向园长做工作汇报; 2、服从园长及教研组长的安排,发扬团队精神,积极主动,与本班教师团结合作
2011年是十二五规划的开局之年,也是全面落实全国教育工作会议精神、实施《国家中长期教育发展规划纲要》的第一年。为开好局、起好步,他们提前谋划,细致规划,精心描绘教育状景。今年全县教育发展将呈现十大亮点。 亮点一:教育提升年,质量为首。 2011年,是巨鹿县教育提升年。全县教育以布局调整、队伍建设、学校管理为重点,以教育提升年为抓手,普及学前教育,巩固义务教育,提升高中教育,振兴职业教育,提升教育管理水平,提升教育质量,提升高考上线率3个百分点,提升教育服务能力,提升全县人民的教育幸福指数。 亮点二:教育
(一)建国前 1、1904年清朝政府颁布《奏定学堂章程》我国近代第一个正式公布的学校教育制度,包括蒙养院,从此,中国的学前教育在制度上得以确立。 在《奏定学堂章程》中,专有《蒙养院章程家庭教育法章程》部分,共分四章:第一章蒙养家教合一;第二章保育教导要旨及条目;第三条屋场图书器具;第四章管理及人事。这是我国第一部学前教育法规。 2、中华民国南京临时政府时期的学前教育法规(蔡元培任 教 育部长) (1)壬子癸丑学制 (2)1912年《师范教育令》、《国民教育令》 (3)1916年改订的《国民学校令实施细则》
家庭教育是国民教育的重要组成部分。家庭教育必须从学前儿童开始,为提高民族素质、培养21世纪社会主义建设者与接班人打下初步基
烟卫医字[1992]32号 (1992年5月7日) 为了加强托儿所的管理,促进三岁以下婴幼儿的保育与教育,根据《城市托儿所工作条例(试行草案)》和《山东省全日制、寄宿制幼儿园、托儿所编制标准及审定办法》,结合我市实际,特制定烟台市托儿所办所基本条件。 一、指导思想 托儿所是三岁前儿童集体保教机构,要贯彻实行以保为主、保教并重的方针,为把儿童培育成体格健壮、品德良好、智力发达的后一代打下基础,同时,为儿童家长安心参加社会主义建设提供便利条件。 二、托儿所规模 托儿所的规模要有利于儿童身心健康,便于管理,不宜
幼儿园新《纲要》指出:幼儿园必须把保护幼儿的生命和促进幼儿的健康放在工作的首位。维护幼儿的生命安全是每一位教育工作者的重大责任和义务,但只单方面地在于成人的重视是远远不够的,而是要让幼儿形成保护自己生命的安全意识,并提高自我保护的能力,为自己的健康成长提供最基本的保证。因此,在开展防火安全教育时,我们尝试应用多种形式开展系列活动。 *展示课件,让幼儿了解火灾的危害。 多媒体技术可以将信息进行随意的组合、调用,打破时间与空间的限制,可以表现现实中无法感受的事物,并且以图文、影像、音效等多种形式出现,多方面、
1.负责写好课题申报表、课题方案、中期报告和研究报告。 2.及时、有效地收集和介绍本课题教育科研信息,并定期组织课题组成员学习教育科研的理论,创设浓厚的教科研氛围。 3.负责课题方案实施过程中的各项工作,督促相关教师实施,每月填好课题研究月报表,每学期末向园教科室提交课题研究进展情况报告、阶段成果材料。 4.课题组每月必须召开一次课题组例会,至少开展两次研究活动,进行课题学习、教学研讨、研究反思、论文交流、外出学习汇报等,每次活动要有详细的记录。 5.要督促课题组成员做好原始资料、研究成果的收集整理工作,
眼睛是心灵的窗户,宣传窗是我们幼儿园的心灵之窗,是向外界展示我园办园理念和特色的窗口,及时、准确、有效地传播幼儿园的有关信息的重要途径,也是幼儿园与家长间的桥梁和纽带,所以针对宣传窗的制作我们团支部提出以下细则: 1、尺寸 每个宣传窗尺寸都各不相同,所以老师们必须亲自去测量,而且要做到仔细,两边的空处各不能超过2厘米。 2、材料 宣传窗制作的材料以彩纸为主,可以适当考虑其他材料,如瓦楞纸、泡沫纸等,但要考虑它