更新时间:2014-06-21 19:02:02
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上午的活动《马戏团的节目单》是个半日活动,活动要求幼儿能进行马戏节目创编,并形成完整的节目进行表演展示,并在此中挑选节目作为正式表演的节目。此时,孩子们正在按活动要求进行分组表演练习,几分钟后,节目预备完成了,孩子们个个对自己的组合节目充满自信,跃跃欲试一决雌雄的模样。佛子庄乡中心幼儿园半日 活动计划 2011年3月14日班级:大班教师:果红梅第四周(上) 集 体 教 育 活 动 活动名称:(健康)会动的身体 活动目标: 1、了解自己身体会动的各部位,萌发对人体的探索兴趣。 2、有初步的自我保护意识,知道多运动,身体才会健康。 活动准备: 经验准备:幼儿认识自己身体各部位。 物质准备:木头人图片、音乐:《春天在哪里》视频。 活动过程: (一)导入:教师出示木头人图片,请幼儿欣赏木头人的各种姿势。 (二)过程与指导1、用木头人的口吻导入,木头人的身体会动,它做了很多种动作
本次的半日活动展示中,有好的也有不足的,在一次次的磨练中发现问题,解决问题,这样半日活动的进展会一次次好起来。 晨间接待完后,是自主活动时间,我们孩子进行各个区域的工作。每个孩子在区域活动中都找到自己喜欢的事情玩,有的孩子在棋类区中一起走弹珠跳棋,你走一步,我走一步,看谁先到对面的空格里就谁赢。在益智区中孩子们用扑克牌的形式进行数分层,又进行拼图和走迷宫,在科探区里两个孩子在那里进行月亮船的比赛研究和硬币滴水的记录。在裁缝店中两个孩子给客人老师制作了衣服,在美食区的孩子们很忙碌,他们忙碌着制作馄饨,水果沙
今天早上我(大二)、陈薇(大一)、李丹亚(大三)对三个大班进行了半日活动的调研,以下是三个班级的主要问题,有通过这些天来进步的方面,也有不足之处,不足之处望今天提出之后能够尽快调整,下次再来调研的时候希望不要再有雷同的问题出现: 大二班: 1.做得比较好的地方: (1)孩子的各项常规都建立得不错,尤其是自助点心和过渡环节,孩子能够自觉地先到先吃,然后夹饼干、倒豆浆,常规很好,井然有序;在过渡环节的时候,孩子们的自主活动也非常丰富,有穿线的、看书的、折纸的、玩魔方的等等,孩子与孩子之间有交流,老师与孩子之间
1、大班户外拯救草龙沐沐反思 设计意图 结合园本教材,利用本地非常有特色的竹子及草龙为主线来组织这次的户外活动,乡土气息浓厚,又来源生活,与幼儿经验相符合,又能形成形式多样,玩法不一的游戏活动,这可以更好的为幼
1、大班美工说课稿反思阳澄湖大闸蟹 阳澄湖大闸蟹是我镇的特产,孩子们对螃蟹很感兴趣,时值金秋、螃蟹上市,孩子们的话题也离不开谈论螃蟹的有关事情。于是我们科研组根据幼儿的兴趣设计了有关螃蟹的一系列活动。也结
1、大班艺术说课稿布条的联想反思 一、说教材 大班的幼儿活泼好动,他们对外界充满了好奇,一把沙、一块砖都可能成为孩子们手中的宝,可以乐不思索的上半天。《纲要》指出:教育内容的选择,既要贴近幼儿的生活,为幼儿感
1、大班蒙氏数学教案反思不进位加法 “数”在食、衣、住、行等的日常生活中都是不可或缺的。几乎没有一个民族不知道1、2、3、……或“很多”这些与“数”有关的概念或名称。仅就最单纯的数东西来说,便和我们的生活
1、大班六一节教案爱心义卖反思 幼儿园大班六一节教案:爱心义卖 活动目的: 1、懂得关心、同情有困难的伙伴,愿意帮助伙伴,具有初步爱的情感。 2、打破班级界限,与同伴协商、分享、合作,体验活动的乐趣,促进幼儿
1、大班案例参观中心小学 现象: 今天组织孩子参观小学。到达中心小学后,孩子们兴奋不已,东看看西瞧瞧,对一切都很新奇,看得十分仔细。 进了教室,正值课间休息。在老师简单要求后,孩子们纷纷当起了小记者。丁和铃拿