更新时间:2019-05-06 12:55:02
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活动实录: 一天早上,幼儿园的操场前格外热闹,三乘漂亮的大花轿深深吸引了入园的家长和孩子们。随风飘拂的柔软的轿帘儿、红中透亮的长长的轿杆,引发了孩子们无限的遐想。“是不是今天我们幼儿园有人要娶媳妇啊?”“谁是新娘子,谁是新郎呢?”“准是孙老师,我知道孙老师还没有结婚!” ……●在探索型主题活动中幼儿可以有哪些合作的形式? ●不同的合作组合是如何开展合作活动的? 实录一 思思和南南都在研究维吾尔族的饮食。思思说:我们今天来做维吾尔族的馕饼,你去找根摊饼的棍子来,我来揉面。南南就去找擀面棍了。可南南不知道该怎样用擀面棍来摊饼,思思就示范给她看,南南看了以后说:我知道了。就开始做了起来。一会儿,思思发现饼都粘在了桌子上,就马上提醒南南:面太湿了,快再加一点面粉吧。南南抓了一把面粉撒在了桌子上,饼不再粘着桌子了,两人做了许多馕饼。 实录二 豪豪和尧尧都对蒙古族的习俗感兴趣。在分组的第
数学不是符号的游戏,而是人们对现实生活的经验总结。大班幼儿的活动与数学的联系更加密集,它常常出现在幼儿的身边,源于幼儿的生活。孩子们升入大班后,活动室发生了很多的变化,其中玩具的变化是最明显的。在本次《活动室的玩具多》的教学活动中正是通过孩子们的自主观察、集体讨论,采用自主记录、集中交流、小组讨论记录、作业等不同的方式,让幼儿正确感知10以内的数量,了解不同玩具的数量能够采用不同的方式进行有效记录。在活动中,我给孩子们设计了两张记录表,第一张是自主记录,请孩子们挑选自己喜欢的玩具进行数量记录,要求幼儿采取
4.8 活动一:故事:雨天里的多多 目标: 1.感受雨天给自己带来的乐趣。 2.学习使用雨
活动目标: 1、体验物体排列的规律,愿意用语言表述排列的规律,并学习根据规律进行补排。2、在游戏中引导幼儿进行补排练习,在玩中学,体验数学活动的乐趣。 活动准备: 1、有规律排序的图像。2、每张桌子准备雪花片若干。 3、幼儿用书。 活动过程: 一、出示有规律排序的图像,复习找规律。 1、出示图像,幼儿分析。 师:朱老师在家画了两条彩带花纹,我想请小朋友看看,它们漂亮吗? 花纹是什么形状组成的呢?有什么颜色?你发现有什么规律吗? 2、请幼儿大胆说出规律:花纹是由黄色、蓝色、绿色的规律做成的。 3、教师再出示
设计思路:本教材中以好忙的市场为主题开展的活动。我们参观了菜场,在家长的带领下认识了各种商店,小朋友们虽然也去过超市,但是那只是跟着父母一起去购物,也没有真正亲子买过东西,另外和全班小朋友一起去购物这样的经验也是没有的。为了给孩子一个更好的体验,为了更好地利用超市这一教育资源,我们特地策划和组织了该活动。 活动过程: 一、参观前的谈话: 1. 参观超市的目的 2. 参观时注意的事项 3. 参观时我们怎么看 4. 我们此行的另外一个目的:每人购买5元钱的东西。 二、带幼儿到幼儿园旁边的三江超市。 1、因为是
昨天的教学活动是《白鼻子真有趣》,教学活动中的白鼻子丑角在京剧中是配角的角色,主要是为了活跃气氛。丑角又分为武丑和文丑。今天的教学活动应该说还是比较精彩的,孩子们学得很开心,总结一下,我觉得亮点有三: 一、和孩子们一起调制面粉。 今天,我请孩子们自己尝试调制面粉,面粉要加水,孩子们都知道,可是加多少水,多少面粉,孩子们有点迷茫。所以我们就边探讨,边调试,终于,我们调好了我们认为最适合的面粉。 二、互画鼻子。 为了让孩子们都亲身感受画鼻子的乐趣,又由于自己画不到自己的鼻子,因此,我请孩子们找自己的好朋友,相
午休时,护蛋大行动已经进行到一半了,孩子们围坐在草坪上听听蛋宝宝的声音、有的在闻闻宝宝的味道、有的在比较谁的宝宝长得大、还有的抚摸亲吻着宝宝和她说说悄悄话。 宝宝,今天鸡爸爸把你带到幼儿园来,我把衣服口袋给你当鸟窝,连搬椅子时都很小心 宝宝,今天你大概不听话,自己弄破了自己是吗? 因为妈妈太热了,想把外套脱掉放在床上,可是碰到床把你碰碎了,我以后会更小心的 妈妈今天用一层保护衣给你穿上,所以没有受伤对吧。 宝宝,今天鸡爸爸睡午觉时不小心把你弄破了,对不起! 宝宝,爸爸在户外运动时跳啊跑啊把你弄疼了没? 小
作者: 瞿燕燕 一、背景:竹子的精神品格是虚心谦和,坚韧不拔。我们开发园本课程的最终目的是一切为了幼儿的发展,在幼儿园体育活动中开展教育,首先要把幼儿的品德教育的放在第一位,要让幼儿认识到既有容易事情,也有困难的事情,让幼儿充分感受,并在现实生活中学会解决。 二、实录 活动一开始,陶应仕非常好奇的看着我讲解游戏规则翻越竹梯。开始探索阶段,他跟在张振聪后面,刚开始竹梯在地上平铺着,难度系数较低,陶应仕双脚踩在竹梯上,小心翼翼地走着,张振聪看他走的很慢就牵着他的手走。 第二个竹梯是有一定倾斜度的,他在小朋友的
我是医生 ,今天你和朋友们一起玩小医院。你穿上医生的衣服说:今天我是医生,缺少一个护士。你的朋友说:我来当护士。你的朋友穿上护士的衣服,和你一起准备着医院的开门。这时候来了一个小伙伴,她说:我来看病了。你很热情的说:好的,快来,这里先挂号,还要填一张表格。小伙伴说:这个表格我看不懂,怎么填啊?你说:很简单。这个地方代表医生,这个地方代表护士。你是病人,需要填在这里。可以画自己的头,还可以写上你的名字或者学号。小伙伴听了就说:那我画一个头,然后写上我的名字。小伙伴挂完号,你说:那么你去二楼吧。小伙伴走了一圈