让爱伴随幼儿成长——主题《我有多爱你》反思

更新时间：2015-02-15 13:47:32

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主题简单说明：母爱、亲情的宽厚无私及其在幼儿成长中的决定性作用已是毋容置疑的真理，我们希望每一个孩子既能在充满爱意的氛围中成长，又能以其力所能及的方式去关爱他人（首先是父母），只有这样，健全人格的形成才有可能。我们试图沿着由营造——体味——抒发——回报的脉络将幼儿与父母（尤其是母亲）之间原本具有的自然情感予以渲染和提升,使这种情感成为幼儿丰富的情感世界中永不褪去的组成部分。让爱伴随幼儿成长，他们定将因爱而感动，为爱而行动!
一、教学活动：
1.语言活动《喇叭花电话》：活动中，教师设置了多个问题情境，引导幼儿在帮助小田鼠想办法的过程中，体验到同伴交流的需要。设置问题情境有利于激发幼儿表达、交流的兴趣。通过观察图片，从而引导幼儿自主想象故事情节的发展，并大胆讲述自己的想法。完整的故事欣赏，教师放在了第二环节进行，再次激发幼儿之间讲悄悄话的欲望。
2.健康活动《谁的眼睛好》:以出示眼镜，提问“为什么有的眼睛需要眼镜来帮助”来引出主题。通过观看四幅图，结合自己的实际经验进行比较总结，什么样的看书姿势对眼睛不好，怎么样看书才能让眼睛不和眼镜做朋友。之后再次观察正确的看书姿势，并引导幼儿一同模仿，强化看书的正确坐姿。最后通过蒙眼游戏“贴鼻子”，引导幼儿感受没有眼睛，做任何事情都会很麻烦，引发要保护眼睛的欲望。
3.特色剪纸艺术活动《喇叭花》：这次剪喇叭花，考虑作品呈现丰富性，我们让孩子以组为单位来合作完成。本次重点是让孩子运用对折剪的方法剪出喇叭花的花型，并用镂空剪出花心，喇叭花的叶子是用以前学过的方法剪出来。分工合作时组长剪花藤，其他小朋友剪花，大家一起完成的作品都很棒。
4.艺术活动《鹅卵石小路》：本次美术活动让幼儿运用深色和淡色配合画鹅卵石小路，本以为，这小路略带弯曲，而且鹅卵石只要把毛笔点画出大小不同的小石头就可以，显得很简单。但在实际绘画中，当老师示范绘画后，让孩子动手操作画，有很多孩子画的小路不理想，有的弯曲度太大，有的太窄，虽然在范画时我也重点讲到过小路的弯曲度不能过度弯，也不能画得太窄，看似简单的操作，但对于孩子来说还是具有一点的难度，特别是小路的弯曲度不怎么好把握。
5.科学活动《老师老师在哪里》：这个活动是一个充满现代气息的科学活动。让孩子们先猜测老师在做什么，然后想象各种方法寻找老师，通过三次打电话，了解了怎样记住号码，并学习打电话。知道打电话真方便。老师向幼儿介绍了手机的其他功能，让孩子了解了手机的功能。接下来打开电脑向孩子介绍了电子邮件，通过实际的操作幼儿了解了电子邮件的方便快捷。最后让孩子通过了解QQ文字聊天和视频等让孩子更了解了这些先进的通讯工具。
二、游戏活动：
在角色游戏中，各班游戏正常进行。“点心店”中，服务员对顾客的服务有了一定的改善，在老板没有烧好点心之前，服务员会为顾客提供一杯饮料，让顾客先喝喝饮料，不至于空等着，服务员还会拿上一本菜单让顾客点。这样也增加了服务员与顾客的交流互动，游戏水平也得到了提升。但有时服务员和老板之间的交流不够，服务员收拾碗筷动作比较慢，需要老板提醒。策略：让孩子来讨论，服务员应怎样与老板交流，更好地为顾客服务，看到顾客吃完应怎样收拾碗筷，保持点心店的整洁卫生，这样才能更好的吸引顾客。
在区域游戏中，我们根据主题开设了不同的游戏内容，增添丰富的游戏材料。如“毛线相框”，准备了KT板样式的和纸板样式的，供幼儿自由选择进行制作。由于区域游戏更改放在了上午，各班引导幼儿有序地进行插排，更好地维护游戏秩序，为游戏的开展做好了铺垫。
三、课题活动：
体育活动《送信》：通过出示小动物的信封，激发幼儿帮助小动物送信的欲望。由于信要送给四种小动物，也就需要设置四种不同的路线，因此活动关键是要引导幼儿听清指令，并按序行动。首先要把信分发给幼儿，然后再讲解邮箱的摆放位置，这样有利于幼儿记忆信封收发的位置。另外路线也要清清楚楚地讲明白，并请个别幼儿进行示范，加强路线的记忆。游戏的内容非常适合幼儿的年龄特点，因此幼儿在游戏中玩得很兴奋很快乐。