《观察情况记录与分析——帮助孩子安静午睡》可能是您在寻找幼儿园大班教学反思过程中需要的内容,欢迎参考阅读!
观察目的:在午睡时引导鱼儿安静睡觉,不影响其他小朋友午睡。观察情况记录与分析:片段:午睡时间又到了,今天我把鱼儿的床调到了靠墙的单独别的床位上,并跟她都进行了谈话,承诺到“今天老师会一直在旁边陪着你睡觉,如果你能安静闭眼睡觉,那么待会会奖励一个漂亮的粘粘纸。”鱼儿努力的点点头。躺在床上,她的眼睛又睁着东张西望,我走过去,请她轻轻的闭上眼睛。她闭了一会,不自觉地睁开眼睛瞄瞄我,发现我正在看着她,她就马上闭起眼睛,又过了一会,她的眼睛又睁开来,看到我对我说手指头又痒了,要求我帮她挠,并保证,给她挠了她就会乖乖睡觉,于是我就做在她床边,帮她的手指挠痒,她把眼睛闭起来了,就这样我给她挠了一段时间,她总算睡着了。午睡活动结束后,我就她今天的午睡表现表扬了他,并奖励了她喜欢的粘粘纸,她特别地开心,表示在老师的陪伴下会继续这样保持下去,逐渐自觉地养成午睡的好习惯。
分析:鱼儿每次午睡时,总是翻来覆去,睡不着的时候就会小声唱歌,有时还会和对床的同伴聊天,指手划脚,还会爬到床下面,影响午睡秩序。当老师陪着时,她就表现的老实一点,老师一离开,就又控制不住自己,动来动去,直到午睡活动结束。
指导策略
1.观察鱼儿午睡习惯不好的现象,将一些客观因素(与对床幼儿相互影响)进行调整,使她的午睡床位及周边环境更利于其安静的午睡。
2.鉴于之前,鱼儿有老师陪着能够安静入睡的现象,这次,我就重点陪伴在她旁边,督促她睡觉,相信在持之以恒这样做以后,她会养成独自安静入睡的习惯。
3.利用承诺奖励的教育方式,激励她进步。因为我们班的孩子很喜欢粘粘纸的奖励方式,她们同伴之间也会比较、竞赛,所以通过这种方式来进一步激励她养成良好的午睡习惯。