更新时间:2014-06-28 11:09:33
《幼儿园大班体育优质课教案――“趣游姑苏桥”》可能是您在寻找幼儿园大班健康教案过程中需要的内容,欢迎参考阅读!
活动目标:知道柠檬都有什么用法。食用柠檬都有哪些好处。经过学习简单的了解柠檬。活动准备:柠檬、柠檬汁、柠檬片、柠檬茶、柠檬果酱、柠檬饼 活动过程 一、认识柠檬 1、先观察柠檬。 2、讨论柠檬。 二、了解柠檬 1、柠檬长在柠檬树。 2、柠檬花是白色的,花萼是淡紫红色。 3、柠檬没成熟是绿色,成熟后是黄色,果实是椭圆形。 4、柠檬叶的叶是绿色的,椭圆形叶子有点厚。 三、柠檬用途 1、摆出准备好关于柠檬的东西。 2、说一说,柠檬的的用途。 柠檬可以泡茶,也可以为酱和甜点调味等等。 3、最用药用价值的世界水果里就
活动目标: 1、了解家里容易引起烫伤的物品。2、知道轻度烫伤的简单处理方法。 活动重点: 了解家里容易引起烫伤的物品。 活动难点: 知道轻度烫伤的简单处理方法。 活动准备: 1、烫伤的图片。 2、幼儿用书。 活动过程: 一、 谈话引出活动,引导幼儿说说自己的经历 。 1、师:昨天,老师看到一则新闻,新闻中报道:妈妈正在家里烫衣服,这时候电话铃正响起,于是妈妈去接电话,这时候四岁的儿子跑过来用手去摸热烫斗,手被烫伤了,大哭起来了!这位小朋友为什么哭了?(手被热烫斗烫伤了) 2、师:你被烫伤过吗?怎么烫伤的?
活动目标: 1、 知道武术的作用,它是我国优秀的传统文化。2、 模仿武术动作,感受中国武术的气概。 活动准备: 中国武术的录像,简单的武术动作示意图。 活动过程: 一、 观看录像,了解武术的作用。 1、 你们知道什么事武术吗?你们在哪里看到过? 小结: 打拳和使用兵器的技术,是我国传统的体育项目,也称中国功夫。 2、 今天尤老师也带来了一部关于武术的录像,录像里的武术的名字叫做《五步拳》 3、 教师播放录像,幼儿观看中国武术五步拳。 4、 你们觉得五步拳怎么样?谁来模仿一下里面的动作? 5、 幼儿模仿五步
设计思路 本活动的设计灵感源于中央电视台的一档节目,名为“墙来啦”,节目中设计了很多的关卡,如“单人墙”“双人墙”“真假墙”“终极墙”,收视率很是火爆,孩子们在课间经常会模仿着做各种各样的动作,表现出很高的活动热情。我在此活动中也设计了三个过关的环节,分别是活力镜、闪电镜、相反镜,过每一关都要求孩子及时用自己的肢体模仿表现镜子中的各种动作。三次过关活动中的动作要求层层递进,使活动更具有挑战性和趣味性。通过一系列的过关活动,使孩子们锻炼动作,进一步感知左右方向,在竞赛过关的游戏情境中体会成功的快乐。 活动目
1.粘泡泡糖。所有的孩子围成一个圆圈,边拍手边说:"粘泡泡糖,粘泡泡糖。"孩子问:"粘哪里?"老师说:"粘肩膀(或身体的其他部位)。"孩子马上两人一组互相碰肩膀。 2.天气预报。老师说:"下大雨。"孩子说:"不怕。"老师说:"下雪。"孩子说:"不怕。"当老师说下冰雹时,孩子们立刻蹲下抱住头,慢者被淘汰。 3.搭三角形。孩子分成若干组,每组6个小朋友,搭成三角形的样子,听老师的口令向左,"三角形"一起向左走三步,老师说向右(向前,向后),三角形一起向右(向前,向后)走三步。 4.老鼠笼。班中三分之二的孩子拉
美术区的独特功能及常见问题 幼儿园美术区是支持幼儿审美、感知和表达表现的载体,也是让幼儿感受美、表现美的自由天地。它有三大独特功能:一是有相对固定的空间。美术区既可以作为幼儿园审美教育与主题活动的感知体验区,又能和集体美术教学活动有机衔接,使幼儿随时随地感知、体验和创造表现。二是有弹性的活动时间。相比集体教学活动,美术区活动的时间更为灵活,它能满足幼儿个体参与的兴趣和需要,使每个幼儿按照自己的速度进行学习。三是可供幼儿自主地体验与表现。幼儿在美术区中既能与各种工具材料进行互动,感受它们独特的表现效果,又能
设计意图 椅子是孩子们最熟悉的,在幼儿园中,每天他们都与小椅子亲密接触。在平时带班时,我发现孩子们喜欢用椅子做玩具,从椅子上跳下来,跨过椅子,当马骑,由于考虑到教室内活动空间狭小,不安全,不允许幼儿开展,但孩子们玩椅子的兴趣始终浓厚。在《纲要》中也指出,要积极开发运动资源。学前教育课程的基本理念是以幼儿发展为本,课程应满足每个幼儿对安全与健康、关爱与尊重的基本需要,课程应与幼儿阶段的学习特点与身心发展水平相适应,激发幼儿积极、主动地学习。为了让孩子们尽情地利用小椅子做各种游戏,与小椅子做好朋友,培养孩子勇
活动目标 1.练习立定跳远,初步掌握正确的动作要领。 2.能初步判断自己的运动能力,不断挑战自我。 3.活动中有自信,体验成功的快乐。 活动准备 手脚板人手一块,跨栏架若干。 活动过程 一、准备部分 1.教师带领幼儿跑步热身(跳、爬、旋转、拍手、并腿跳、走、慢跑等),活动开身体的各关节。要求:紧跟教师的动作。 (指导要领:动作变换时,都要事先提醒幼儿。在强度大的动作之间要安排一个动作强度小的动作,帮助幼儿调节运动负荷。) 2.跑步结束,每人选一块手脚板站好,教师讲解基本动作。 二、基本部分 1.练习基本动
小班幼儿心理、生理正处于发育之中,思想境界还处在涂鸦阶段,他们的活动离不开自身对物体的感知,往往是边操作边思考,继而获得相应的感性经验。在美术活动区域中,我创设了一系列玩色游戏,鼓励幼儿大胆尝试,让他们在刷一刷、撕一撕、画一画、串一串中体验愉悦感,产生对艺术活动的浓厚兴趣。 活动一:玩色真有趣 目标: 感受吹画、清洁球拍画、手指点画的特殊效果,体验与同伴共同游戏的快乐。 材料: 1.各种颜色的颜料,碟子若干。 2.清洁球若干,湿抹布每人一块。 3.黑墨一大瓶,大卡纸四张(白色、绿色、黄色、蓝色)。 指导要