更新时间:2014-06-28 11:09:34
《幼儿园美术区活动设计的再思考——以中班美术区活动“布置新家”》可能是您在寻找幼儿园大班健康教案过程中需要的内容,欢迎参考阅读!
美术区的独特功能及常见问题活动目标: 1、 知道武术的作用,它是我国优秀的传统文化。2、 模仿武术动作,感受中国武术的气概。 活动准备: 中国武术的录像,简单的武术动作示意图。 活动过程: 一、 观看录像,了解武术的作用。 1、 你们知道什么事武术吗?你们在哪里看到过? 小结: 打拳和使用兵器的技术,是我国传统的体育项目,也称中国功夫。 2、 今天尤老师也带来了一部关于武术的录像,录像里的武术的名字叫做《五步拳》 3、 教师播放录像,幼儿观看中国武术五步拳。 4、 你们觉得五步拳怎么样?谁来模仿一下里面的动作? 5、 幼儿模仿五步
一、 活动名称:健康加油站 二、 活动目标: 1、 了解合理的饮食结构。 2、 为自己设计营养食谱。 三、 活动准备: 1、 挂图第9号《营养结构》 2、 制作营养食谱的 纸、笔人手一份。 3、 自制健康印章一枚,图案为太阳或灯泡。 四、 活动过程: (一) 我最喜欢吃 1、 我们小朋友都有自己最喜欢吃的东西,要是让你随便吃,你能吃下多少? 2、 幼儿自由发言,可适当引导,如你喜欢吃冰淇淋吗?你能吃下多少? (二) 营养宝塔。 1、 小朋友想吃很多很多喜欢的东西,这样合适吗?哪些东西应该多吃,哪些东西应该
具体分析 活动过程 本次活动我一共安排了三个环节,简单朴素,来源于生活。活动的开始,我以老师自身的不开心导入,引起幼儿的共鸣,确实我最近牙齿疼了好久,牙龈也肿了一个多礼拜,在平时孩子们也觉察到了我的难言之隐,都会主动来关心我,于是我就自然而然地把他们带入不愉快的情绪中,接着由老师转入幼儿这一主体,我抓取了孩子们在日常生活中的个别活动掠影,看看自己遇到不开心的事情时的情景,使幼儿有一种切身的感受,感知自己不开心的情绪体验,在此基础上,让孩子与同伴共同商量解决他们日常生活中遇到的不开心或伤心的事情,学习调节情
活动目标:⒈学习双脚并拢向前障碍跳。⒉合作进行纸管的多种拼搭,大胆尝试跳跃,体验体育活动的乐趣。 活动准备: ⒈物质准备:纸管人手两个;画板7快;苹果贴纸若干,颜色标记六组;比赛场地示意图一份。 ⒉队伍准备:分成六队,以六种颜色命名。 活动过程: 一、热身运动。 ⒈师:小运动员们,我们赶紧到运动场上去做训练吧! ⒉(边进场边活动身体,带领幼儿走到圆上) ⑴走、走、走,跳、跳、跳,双脚并拢跳一跳,双脚并拢跳一跳。 ⑵走、走、走,跳、跳、跳,单脚站立跳一跳,单脚站立跳一跳。 ⑶走、走、走,跳、跳、跳,转个圈儿
制作意图:对幼儿进行操作训练,培养幼儿手指动作的灵活性和协调性,锻炼幼儿手脑并用的能力,提高幼儿动作经验。 教育价值: 1、提高幼儿的操作兴趣 2、增强幼儿小肌肉动作的协调能力 选用材料:废旧鸡皮布、扣子、棉花 制作方法: 1、准备一块废旧鸡皮布1米,裁成大树形状。 2、准备一些旧棉花装入大树内 3、将扣子钉在大树上 4、用废旧布制作成许多花,剪出扣眼。 地点:益智区 操作方法:幼儿将花朵扣在大树的扣子上。 年龄段:4-6岁 570) this.width=570;" border="undefined"
1.粘泡泡糖。所有的孩子围成一个圆圈,边拍手边说:"粘泡泡糖,粘泡泡糖。"孩子问:"粘哪里?"老师说:"粘肩膀(或身体的其他部位)。"孩子马上两人一组互相碰肩膀。 2.天气预报。老师说:"下大雨。"孩子说:"不怕。"老师说:"下雪。"孩子说:"不怕。"当老师说下冰雹时,孩子们立刻蹲下抱住头,慢者被淘汰。 3.搭三角形。孩子分成若干组,每组6个小朋友,搭成三角形的样子,听老师的口令向左,"三角形"一起向左走三步,老师说向右(向前,向后),三角形一起向右(向前,向后)走三步。 4.老鼠笼。班中三分之二的孩子拉
设计意图: 游戏是幼儿最喜欢的活动,让幼儿在玩中学,学中玩是他们掌握基本技能和知识的最有效的方法和途径之一。那么,如何抓住孩子的这一心理特点,以幼儿最喜欢的游戏形式来建构我们的教学活动呢?我发现几乎所有的孩子都喜欢玩一种游戏叫《山上有个木头人》。它之所以能吸引幼儿,是因为游戏中幼儿从运动到静止时,做出的各种滑稽有趣的定格动作。《小小建筑师》这节体育游戏活动,便是由这个游戏演变而来的。 活动目标: l、通过游戏活动,发展幼儿走跑交替、跳跃及平衡的能力,体验游戏带来的乐趣。 2、通过游戏活动,发展幼儿四肢的协
活动目标: 1、通过各种体能游戏,锻炼走、跑、跳、爬等的能力,发展身体的灵活性和平衡能力。 2、具有一定的竞争意识和集体荣誉感。 3、能积极参加游戏,体验体能游戏的乐趣。 重点:锻炼绕障碍物跑和双脚行进跳的能力。 活动准备:磁带、录音机 活动过程: 一、开始部分 1、队列练习:四路纵队大圆 [幼儿听口令做动作:稍息、立正、半个手臂向前看齐。幼儿一纵队站立,听音乐和老师的口令走圆并做动作:原地踏步齐步走插腰拍肩手举高] 2、热身运动:听信号转体 [师:这个场地上有很多这么大的小方块,我们用做小偷的办法走到那
活动目标: 1、在玩沙过程中培养幼儿分工明确、团结协作的精神。 2、在游戏过程中体验玩沙的乐趣。 3、学习:掏沙、装沙。 活动准备: 1、大型箱子(装电视机或电冰箱的纸箱子)6个,纸箱两端相通;袋子(大小:40*30,带收缩口);玩沙工具:铲子、桶、小推车。 2、与教学内容有关的挂图一幅。 活动过程: 1、活动前准备活动:带领幼儿学各种小动物走路进入沙地,活动身体(我学小鸭摆摆摆,我学小兔跳跳跳,我学小猫悄悄走,我学小狗跑一跑,我学小鼹鼠爬爬爬,爬爬爬,爬爬爬,爬到妈妈身边来!)将幼儿集中到老师身边,围着