更新时间:2014-06-28 11:12:32
《幼儿园小班玩色区域活动设计:小小画笔 多彩世界》可能是您在寻找幼儿园大班健康教案过程中需要的内容,欢迎参考阅读!
小班幼儿心理、生理正处于发育之中,思想境界还处在涂鸦阶段,他们的活动离不开自身对物体的感知,往往是边操作边思考,继而获得相应的感性经验。在美术活动区域中,我创设了一系列玩色游戏,鼓励幼儿大胆尝试,让他们在刷一刷、撕一撕、画一画、串一串中体验愉悦感,产生对艺术活动的浓厚兴趣。(一)观看多媒体故事《爱心树》,了解施与受的道理 1、听了故事,你的心情怎么样?为什么? 2、你觉得大树爱这个男孩子吗?你是怎么知道大树非常爱这个男孩? 3、那个男孩子爱大树吗?又为大树做了什么?、 4、大树和男孩子之间,你喜欢谁?为什么? (二)回忆生活经验,感受生活中的爱与被爱 1、你身边有像大树一样爱着你的人吗?都有谁? 2、他们为你做了什么? 3、你爱过谁?你为他们做了什么呢? (三)爱心调查,体验付出与获得的比例 1、集体调查:记得父母生日的小朋友有多少? 2、分组调查:为父母做过小事的小朋友有
大班健康教育活动设计:花样玩盒 作者:林金香 单位:滨州市滨城区杨柳雪镇教育实验幼儿园 活动目标: 1、提高幼儿在活动中跳的动作和协调能力。 2、引导幼儿积极参加玩盒子的活动,大胆创造玩盒子的新方法,发展幼儿的想象力和创造力。 3、培养幼儿乐意与他人合作、交往的意识,体验游戏的快乐。 活动准备: 每人一只盒子。录音机、磁带。 活动过程: 1、热身准备 (1)带孩子进入场地,按一定的距离四散站好 (2)在音乐伴奏下,师生一起做活泼、轻松的准备操。 2、创设情境,探索创新。 (1)师:请小朋友动脑筋想一想,盒
活动目标: 1.通过进行体育活动,发展幼儿走.跑.跳等基本动作。 2.发展幼儿的创造力,想象力及培养幼儿的合作能力。 3.使幼儿获得与同伴一起玩的乐趣,喜欢民间体育活动。 活动准备 1.同顶用的竹杠12根。 2.热身运动音乐,毛南族歌舞音乐《金彩云》。 3在场地中央用竹杠摆成梯子状,间隔约30公分左右。 活动过程: 一 热身运动 1听音乐带领幼儿做走.跑.跳等,活动四肢。 2.利用场地上的竹杠变换形式进一步练习走.跑.跳等基本动作。 3幼儿按六路纵队做手脚关节.头劲部.肩部.腰部.膝部运动。 二 基本部分
活动目标: 1.在活动中探索各种健身的方法.并能用肢体语言进行表现. 2.感受活动带来的快乐,知道肥胖会给生活带来不便. 活动准备:唐老鸭图片.音乐.绘画用纸和笔 活动过程: 一.开始部分 (出示胖唐老鸭的图片) 啊偶,谁来拉?他长得怎么样?(引导幼儿发现唐老鸭的肥胖) 二.基本部分 1. 听第一段音乐.模仿胖唐老鸭走路的样子 是啊 ,自从唐老鸭住进了迪斯尼乐园以后就越来越胖肚子也越来越大了,你们听他来了. 提问: (1)哎,你们觉得胖胖的唐老鸭会怎么走路呢?谁来学学? (2)恩,配上音乐来走走看?(找一
活动名称:我为家乡出把力(大班健康领域) 活动目标: 1、激发从小热爱劳动的品质和体验劳动的辛苦。 2、学会相互传递的搬运方法。 3、培养相互合作的能力。 活动准备: 1、课件:各种各样的房屋、场地布置建筑工地。 2、录音机、《兔子舞》、《加油干》音乐磁带,动物胸卡若干。 3、各种大小不一的纸箱、纸盒及胶带、绳子、剪刀等。 活动过程: 一、 热身 教师带幼儿开汽车进入活动室,随音乐《兔子舞》进行热身活动。 师:孩子们,我们随着音乐一起开着小汽车进入活动室好不好? 幼:好! (随音乐进入场地后作擦汽车的热身
一、游戏材料。 细竹竿或木棒、纸棒等。 二、游戏层次。 第一层次:在一根竹竿的两侧行进跳,尝试多种跳法。 第二层次:在两根平行摆放的竹竿间行进跳,尝试多种跳法。 第三层次:在三至四根平行摆放的竹竿间有创意地跳。 三、游戏指导。 1、此活动中孩子跳的动作仍是你要关注的,可以在跳跃之前让孩子们做一些准备运动,以防扭伤。 2、可让孩子尝试多种跳法,如并脚跳、单脚跳、分脚跳、跨跳,还可以各种方法结合起来跳。跳的距离和次数可以通过竹竿的多少和长短来调节。 3、可以让孩子们通过尝试和讨论得出“怎么玩比较好”的结论,形
随着我国以独生子女为主要家庭结构形式的家庭逐渐增多,由此导致的儿童社会性发展缺失的现象及问题也越来越普遍。此外,由于我国目前的幼儿园教学形式大多采用以班级集体教学为主导的小学化式的班级授课制模式,这虽然为幼儿创造了一个良好的群体交往氛围,但也导致了幼儿的交往范围受限,幼儿交往大多局限于本班同伴交往,交往范围狭窄。另外,从交往活动本身看,由于家庭结构、生活习惯、时代背景、社会趋势等等客观因素的影响,我国幼儿在同伴交往方面存在主动性差、时间不足、空间狭窄、媒介匮乏、频率低下和人数短缺等问题。尤其是当前许多幼儿
区域活动开放、自由、自主,能使幼儿在轻松愉快的环境中按自己的意愿自主选择活动内容、活动形式和活动伙伴,并按自己的学习方式、学习速度去操作实践。那么,如何把数学内容、数学目标、数学材料有效地融进区域活动之中呢?在实践中,我紧紧抓住三个数策略,扎实有效地开展幼儿数学区域活动,让数学知识融入孩子感兴趣的游戏中。 一、心中有数确立区域活动的阶段目标 明确的教育目标和计划是发挥数学区域活动最大功效的导向和保证,因此,我们必须有效把握区域活动的即时效应和发展的潜在性问题,也就是说,我们在设立一组区域活动时,心中要有目
我园着力研究混龄游戏的丰富性和层级性。以平等、尊重、宽容、关怀为核心理念不断建构起丰富多样、功能多元的混龄游戏案例;遵循不同幼儿的年龄特点和发展规律,从简单到复杂层级推进,让不同年龄的幼儿一起探索、一起建构。现与大家分享。 舞动乒乓球 设计意图: 幼儿通过合作玩吹乒乓球的游戏,锻炼肺活量,同时在游戏中感知乒乓球滚动的原理。哥哥姐姐可以在游戏中初步形成责任感,尝试主动、友好、礼貌地与弟弟妹妹合作交流,学习解决交往中出现的简单问题;弟弟妹妹通过与哥哥姐姐的接触,了解他人的存在,学习并体会站在哥哥姐姐的立场感受