更新时间:2014-06-28 10:40:58
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一 活动目标:小班幼儿语言发展方面的特点是:逐步具备了基本的听说能力,能运用简单的语言与人交往。但这一时期的儿童由于听觉的分辨能力和发音器官的调节能力都比较弱,还存在着发音不清楚,不准确的现象,对语言的理解与表达还带有明显的情境性,因此,在平时的活动中,我就多留意了孩子们在语言表达方面的发展,引导幼儿敢于说,愿意说。 晨间谈话时,我邀请举手的孩子到前面来讲一讲,也鼓励没举手的孩子在座位上说一说。尽管有的孩子还不太会讲普通话,但只要他们愿意说,敢于说,我就会多鼓励他们。有时,他们说的内容我实在是听不懂,奶声奶气还会有些大
目标:1、 知道一天的气温是会变化的,能根据生活经验,大胆地猜测一天中最高气温和最低气温的时间段。2、 能正确使用温度计,连续记录一天中的气温变化。准备:1、 记录表一天中的温度变化,笔。2、 温度计。 过程: 1、 播报天气预报,问题导入: l 师:一天中的温度一样吗?有什么变化? l 老师播报天气预报,提出问题: 每天都有一个最高气温,一个最低气温,你觉得一天中什么时间的温度最高,什么时间的温度最低? 幼儿讨论。 2、引导幼儿根据生活经验,记录猜测结果。 l 介绍纪录表。师:我们可以用什么方法表示温度
活动目标:1.感知图形之间的组合关系。2.学习模仿完成比较复杂的图形的拼组。3.发挥想象力和创造力进行自由拼组。活动准备:1.各种三角形,正方形,圆形和梯形图卡若干。2.汽车,卡车,机器人图片 3.幼儿用书 活动过程: 1.复习各种图形,巩固对各种图形特征的掌握 教师分别出示等边三角形,等腰三角形,直角三角形。教师:它们都是三角形吗?为什么?(因为它们都有三个角) 教师出示正方形。(可分别出示大小不同,颜色不同的正方形图卡)教师:它们都是正方形吗?为什么?(因为它们都是方方正正的,而且四条边一样长) 教师
活动设计背景:幼儿天生对大自然充满好奇心和探究欲。宇宙天体中的无穷奥秘,生活中的奇妙现象,引导幼儿观察大自然,帮助幼儿真切感受自然的神秘 ,作为最近多变的天气,孩子亲生感受,这样的情况下,让孩子去认识天气,能达到很好的学习效果。 活动目标 1. 能看懂常用的天气预报标志。 2. 感知天气变化与人们日常生活的关系。 3. 了解一些简单的气象知识。 4. 激发幼儿表述的愿望,能大胆的正确的表述自己的见解。 教学重点、难点 重点:幼儿可以积极主动的去观察天气变化,并了解不同天气情况对人和自然的影响(如下雨天,出
在太仓市学科带头人示范课的观摩和研讨活动中,由肖芳老师执教的大班科学《陀螺转转乐》这个活动给我的印象最深刻,让我在学习的过程中收获最多,所以,我选择了这个活动回园进行了再次执教。 ⒈活动本身的价值分析 之所以选择这个活动回园公开执教有三个原因:首先,活动中探索的点很新,体现了原创性。区别于我们以往开展的所有关于陀螺活动的探索点,该活动利用陀螺来进行等重和不等重的平衡实验,从而引导孩子初步了解杠杆原理,这是一种思维方式的突破,也是一种教学理念的引领,作为科学特色幼儿园的我们需要学习这种创新的理念与敢于尝试的
设计思路 放大镜是生活中常见的用品,是科学探索活动中不可或缺的基本工具。如果以“放大镜”开展一个探索活动,可以“放大”的是什么呢?这是我在设计之初聚焦的问题。 用放大镜看物体,除了“放大”还会有什么奇妙的发现?这个问题能够萌发幼儿对生活中放大现象的好奇和猜想,而“好奇”正是引导幼儿喜欢探究的最佳途径。因此,我决定活动中要放大的是“放大镜看物体后的奇妙现象”,激活中班幼儿的好奇心、探索心。 从功用来看,“放大镜”是用来“看”的,所以,我顺理成章地将活动目标设计为引导幼儿建构“观察的经验”,拓展他们的观察视角
制作意图:为了让幼儿掌握物理学上的有关平衡知识,根据幼儿喜欢看一看,摸一摸的天性,让幼儿在探索、思考、操作、观赏中掌握有关的知识,因此制作了这个不倒鸡。 教育价值: 1、不倒鸡可供幼儿玩耍和观赏。 2、根据物理学平衡知识的种类和物体的稳度,打下了感性的知识基础,在玩不倒鸡时感受到一个物体的底部较重,上部较轻,而且底部凸球形的它就能达到自然挺立的状态。 选择材料:大饮料瓶两只、彩带、即时贴、天然泥、一个乒乓球。 制作方法:将两个大饮料瓶都从中间斜着剪下来,其中一个下半部分做鸡身的底部,上半部分当作鸡尾,另一
设计思路 我心里的一棵大树,它枝繁叶茂、它魁梧高大,它保护我的健康成长,我心里喜欢的大树啊!请你将这个世界都遮罩在你的怀抱下!让人在你的怀抱下健康、开心的生活。为人类抵挡寒风、尘埃。通过本次教育活动,让幼儿明白大树在地球上的作用,认识到环保的必要性,从小养成很好的环保习惯。 活动目标 1、学会做观察记录。 2、复习12以内的点数。 3、认读树名。 4、通过对园内各种树木的观察、探索、发现和了解,使幼儿产生保护树的欲望,说出为何喜欢它。 5、学会主动关心照顾小树或大树。 活动准备 1、幼儿卡(幼儿姓名、性别
活动目标: 1、通过操作游戏,感知搭配活动中的规律性和次序性。 2、学习看懂图意,,根据图示进行操作,养成良好的学习习惯。 活动准备:电脑课件、饭盒、幼儿操作材料 活动过程: 一、"丁丁旅行"引出课题 提问1:孩子们,什么叫一套衣服? 提问2:我们一起来看看,丁丁的衣柜里有几件衣服和几条裤子? 二、幼儿操作图片,教师运用课件验证。 (一)幼儿操作 1、提供给幼儿操作材料,请幼儿自由搭配,要求每套衣服不能重复。 2、请幼儿讲述自己的搭配方法,教师用课件进行演示。 3、教师小结:我们一起来数数,一共有几种搭配