更新时间:2014-06-28 10:42:27
《幼儿园大班科学活动:塑料转转车与火箭》可能是您在寻找幼儿园大班科学教案过程中需要的内容,欢迎参考阅读!
一、五彩转转车设计用意:玩影子是孩子最有兴致的游戏,幼儿教师牢牢抓住孩子这一特点设计了这一次教学,以孩子玩影子为导入,再由浅入深地深入:影子是怎么样产生的影子的舞蹈进而探究影子舞蹈的秘密以手影表演小故事完结这一次教学,进而让孩子完整系统地领会了有关系光与影子的感性经验:光线照射在物品上,物品挡住光线就产生了影子、 在这一次教学里,幼儿教师充足做到以孩子为主体,幼儿教师为主导,培育孩子探究科学实践的兴致,进一步提高孩子的观测和察看。比较。辨别能力,让孩子养成自幼便积极探究科学的习性,主张孩子自个儿体会成功的欣喜,而且进而
活动目标:1.初步感知瓶子中空气的多少与瓶子的沉浮有关,积累物体沉与浮的经验。2.初步学习记录自己的猜测和将自己看到的事实记录下来,积极参与交流。活动准备:1.幼儿实验记录单人手一份,集体记录单一份。2.幼儿实验材料:两只大水盆;每组四只相同的矿泉水瓶子,标有1、2、3、4号,四只瓶子分别是:装满水、装2/3水,装一半水、装四分之一水。一只大的空雪碧瓶。 活动过程: 一. 观察瓶子,引出问题 提问:这里的四只瓶子有什么相同和不同的地方? 如果将这四只瓶子放入水中,你猜猜,会怎么样? 2.幼儿猜测并记录 l
一、说教材《摔不倒》选自大班上学期第八个主题《冬天的故事》中,是一节科学建康活动。本次活动通过让幼儿回忆在雪地上走路的感觉,并讨论为什么雪天容易滑倒和出交通意外?使幼儿对摩擦力产生好奇心,激发幼儿的学习兴趣,引导幼儿做小实验,探索摩擦力的大小与生活的关系。 二、说活动目标 我根据教材的内容,结合大班幼儿的年龄特点,确定了以下活动目标: 1、对摩擦力产生好奇心,乐于参与科学小实验。 2、能积极思考,并运用摩擦力解决生活中的小问题。 活动重难点: 根据目标,我把本次活动的重点预设为:善于观察 ,发现生活中的问
活动一:纸的承重 一、 设计意图: 纸是生活中最常见、最普通的材料,幼儿都知道纸可以折起来,但发现折起来的纸上可以架积木,幼儿感到神奇,惊讶纸竟然可以承受这么重的东西,通过比赛,游戏,在活动中获取科学知识。 二、活动目标: 1、 在探索活动中发现纸被改变后能够承受重量。 2、 能主动参与讨论,表达自己在操作中的发现。 三、活动准备: 铅画纸、积木、记录表若干。 四、活动过程: (一) 探索让纸站起来的方法。 1、提出问题,引起幼儿探索的兴趣。 师:你们有办法让纸站起来吗? 2、幼儿探索让纸站起来的方法。(
[教学目标]1、激发幼儿探索自然现象的兴趣; 2、让幼儿了解风的成因及与人类生活的关系,发展幼儿的思维能力;[教学准备]电脑课件 录音机 磁带 幼儿操作材料和玩具若干 笑脸娃娃 哭脸娃娃 [教学过程] (一)开始部分:听欢快音乐拍手进教室. (二)基本部分 1、请幼儿观看昨天户外 找风游戏的录像; 探讨: (1)你是怎样找到风的? (2)你是怎么感觉到风的? (3)教师小结,请幼儿欣赏风的课件. 2、请幼儿在活动室里寻找风,发现风,变出风来; (1)请幼儿自己探索变出风来 ; (2)教师出示材料,请幼儿利
活动目标: 1.积极探索,大胆试验,感知风力大小与物体移动之间的关系。 2.结合生活经验大胆、夸张地表现有风天气的各种事物变化。 活动准备: 1.羽毛,树叶,纸,石头,小木棒,回形针等材料每组一份。 2.扇子、大记录单一份。 活动重难点: 1.重点:积极探索,大胆试验,感知风力大小与物体移动之间的关系。 2.难点:大胆、夸张地表现有风天气的各种事物变化。 活动过程: 一、谈话导入风儿在哪里? 1.师:有时,风儿不知躲到哪里去了?树枝,树叶都不动摇了,我们有什么办法能使风儿快快出现?(幼儿讨论) 2.师:当
活动目标: 1.在游戏中逐步形成双的概念,初步尝试按鞋子的大
活动目标: 1、进一步识别时钟上的整点、半点和分钟,感知时钟与时间变化的关系。 2、开展有关时间的探索,初步发现时间的流逝性。 活动准备:金老爷家的四层楼房剖面、自制大钟面一个、金老爷家的四个钟、幼儿人手一个小钟。 活动过程: 一、讨论对时钟的认识,关注故事中所出现的问题 1、讨论时钟的用处,为什么许多人家里都有时钟。 2、观察认识金老爷和他家的钟。带着问题听故事:金老爷家里有没有钟,在哪里?他家有 钟为什么还要去买钟呢?究竟是金老爷家的钟有问题,还是金老爷有问题? 二、交流各自的看法 1、听教师介绍"金
教学目标: 1.了解钟面的主要结构,知道时针、分针的运转规律。 2.学会看整点和半点。 3.增强时间观念,体验游戏的快乐。 教学准备: 经验准备:对认识时钟已有一定的知识经验,并了解幼儿园一日活动的各个环节。 物质准备:课件,大钟、幼儿每人一个小时钟,实物投影仪,幼儿分组操作材料,大灰狼头饰等。 教学过程: 一、猜谜引题,认识时钟 1.猜谜引题,激发兴趣 2.交流经验,理解用途 小结:时钟是我们的好朋友,可以提醒我们:现在是什么时间,应该做什么事情了。它是我们生活的好帮手,我们的生活少不了它。 3.播放课